湖南日?qǐng)?bào)·新湖南客戶端通訊員 羅建新 劉寧

4月21日，第四屆 “一帶一路” 國(guó)際教育合作高峰論壇在北京隆重舉行。來自馬爾代夫駐華大使，斯里蘭卡首都大學(xué)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，蒙古國(guó)，塔吉克斯坦，尼泊爾，巴基斯坦等共建“一帶一路”國(guó)家或高校代表，與國(guó)內(nèi)職業(yè)教育界精英共聚一堂，圍繞 “共建教育合作平臺(tái)，推進(jìn)區(qū)域開放發(fā)展”主題展開深入研討。湖南鐵航教育發(fā)展集團(tuán)董事長(zhǎng)王貴義代表株洲科技職業(yè)學(xué)院應(yīng)邀參會(huì)，在中外嘉賓共同見證下，該校以兩大務(wù)實(shí)舉措書寫職業(yè)教育國(guó)際化發(fā)展新篇章。

簽約“3+1 專升碩”項(xiàng)目 構(gòu)建中斯人才培養(yǎng)直通車

論壇簽約環(huán)節(jié)，學(xué)院與斯里蘭卡中國(guó)國(guó)際商會(huì)正式達(dá)成戰(zhàn)略合作，重磅發(fā)布面向共建“一帶一路”國(guó)家斯里蘭卡高校的“3+1專升碩”國(guó)際教育項(xiàng)目。該項(xiàng)目開創(chuàng)了?？粕皣?guó)內(nèi)夯實(shí)基礎(chǔ)-海外提升學(xué)歷-國(guó)際平臺(tái)就業(yè)”的立體化培養(yǎng)模式：學(xué)生在完成三年國(guó)內(nèi)專科階段學(xué)習(xí)后，可通過學(xué)分互認(rèn)機(jī)制直接銜接斯里蘭卡高校碩士課程，最短1年完成學(xué)業(yè)并獲中國(guó)教育部認(rèn)證學(xué)位。

斯里蘭卡大學(xué)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，此舉是中斯教育合作從“單向交流”邁向“深度融合”的重要標(biāo)志。項(xiàng)目將充分整合斯里蘭卡高校在信息技術(shù)、健康科學(xué)等領(lǐng)域的學(xué)科優(yōu)勢(shì)，結(jié)合株洲科技職業(yè)學(xué)院人工智能技術(shù)應(yīng)用、大數(shù)據(jù)應(yīng)用、護(hù)理等特色專業(yè)，通過雙語導(dǎo)師制、跨文化工作坊等創(chuàng)新形式，培養(yǎng)兼具專業(yè)技能與國(guó)際視野的復(fù)合型高技能人才，為“一帶一路”建設(shè)提供“懂技術(shù)、通語言、知文化”的本土化人才支撐。

加入絲路工坊聯(lián)盟 共繪職業(yè)教育 “出?！?藍(lán)圖

論壇同期，“一帶一路”職業(yè)教育絲路工坊國(guó)際合作聯(lián)盟也正式成立。作為聯(lián)盟成員單位，未來株洲科技職業(yè)學(xué)院將聯(lián)合行業(yè)龍頭企業(yè)與共建“一帶一路”國(guó)家相關(guān)高校，共同推進(jìn)三大核心工程：

一是標(biāo)準(zhǔn)共研工程。參與制定無人機(jī)應(yīng)用、智慧康養(yǎng)等領(lǐng)域的職業(yè)教育國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)，推動(dòng)“中國(guó)職教方案”與共建國(guó)家職業(yè)資格認(rèn)證體系對(duì)接；

二是產(chǎn)教融合工程。計(jì)劃在斯里蘭卡、馬爾代夫等國(guó)家建設(shè)“湘企服務(wù)站”，打造“中文+無人機(jī)運(yùn)維”“數(shù)字技術(shù)工坊”等特色培訓(xùn)基地，為中資企業(yè)海外項(xiàng)目提供“人才定制化培養(yǎng)”服務(wù)；

三是師資互培工程。每年選派專業(yè)教師赴海外開展“技術(shù)援教”，同時(shí)接收共建國(guó)家職業(yè)院校教師來華參與“雙師型教師研修計(jì)劃”，構(gòu)建 “雙向賦能” 的國(guó)際化師資隊(duì)伍。

“3+1 專升碩”項(xiàng)目的正式落地與絲路工坊聯(lián)盟的加入，標(biāo)志著學(xué)院在職業(yè)教育國(guó)際化辦學(xué)進(jìn)程中實(shí)現(xiàn)新跨越。未來，株洲科技職業(yè)學(xué)院將以兩大成果為新起點(diǎn)，依托學(xué)院優(yōu)勢(shì)專業(yè)，深化與共建“一帶一路”國(guó)家在“中文+職業(yè)技能”培訓(xùn)、魯班工坊共建、國(guó)際化課程標(biāo)準(zhǔn)研發(fā)等領(lǐng)域的務(wù)實(shí)合作，著力培養(yǎng)兼具專業(yè)技能、國(guó)際視野和跨文化溝通能力的復(fù)合型高技能人才，以高質(zhì)量國(guó)際交流合作賦能“一帶一路”教育共同體建設(shè)，持續(xù)貢獻(xiàn)株洲科技職業(yè)學(xué)院的智慧與方案。

責(zé)編：龍子怡

一審：龍子怡

二審：張建平

三審：周小雷

來源：湖南日?qǐng)?bào)·新湖南客戶端