囗 郭秋曼

湖南是偉人故里、將帥之鄉(xiāng)、紅色熱土、革命圣地，湖湘文化在這里發(fā)源，革命真理的火種在這里點(diǎn)燃，歷史的回響與現(xiàn)代的潮音在此匯聚交織。

促進(jìn)紅色文化與科技融合發(fā)展，是湖南落實(shí)黨中央部署，推進(jìn)“三高四新”美好藍(lán)圖的必然要求，這不僅為新時(shí)代青年成長(zhǎng)成才提供了更為廣泛的實(shí)踐路徑，更在培育青年理想信念、砥礪青年家國(guó)情懷、厚植青年文化自信上發(fā)揮著無可替代的作用。

紅色文化數(shù)字化筑牢青年精神根基。“理想指引人生方向，信念決定事業(yè)成敗”，青年一代理想信念不堅(jiān)定，就會(huì)導(dǎo)致精神上“缺鈣”，陷入“無舵之舟”般的漂泊困境，削弱實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的磅礴偉力。而紅色文化與科技的融合，通過創(chuàng)新表達(dá)形式與傳播載體，使青年在沉浸式體驗(yàn)中感悟革命精神，傳承紅色基因，堅(jiān)定文化自信與理想信念?！逗鲜　笆奈濉蔽幕母锇l(fā)展規(guī)劃》提出，要充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，推進(jìn)媒體深度融合，以傳承湖湘優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和紅色文化。走進(jìn)全國(guó)首批“大思政課”實(shí)踐教學(xué)基地湘潭大學(xué)馬克思主義學(xué)院“四史”虛擬仿真實(shí)驗(yàn)室，學(xué)生可戴3D眼鏡或裸視，自主游覽或固定路線，360度全沉浸式感受分散在全國(guó)各地的愛國(guó)主義教育基地，足不出校“游覽”40多個(gè)黨史教育場(chǎng)館，在全景式、全過程、高還原的場(chǎng)景中學(xué)習(xí)黨史知識(shí)，曾經(jīng)只能在課本上看到的文件和文物都清晰地展現(xiàn)在眼前。這種數(shù)字技術(shù)的介入突破傳統(tǒng)教育模式的時(shí)空局限，通過場(chǎng)景化的感知體驗(yàn)，使青年群體在革命精神的歷史長(zhǎng)河中實(shí)現(xiàn)價(jià)值共鳴。

紅色文化科技化激活青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。近年來，黨和政府出臺(tái)一系列支持大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的政策措施，為青年大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供前所未有的機(jī)遇，一批敢想敢為的大學(xué)生投入到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的熱潮中，而科技賦能紅色文化則為青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)開辟一條新的道路。“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽“青年紅色筑夢(mèng)之旅”賽道、“挑戰(zhàn)杯”湖南省大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽紅色專項(xiàng)競(jìng)賽單元等比賽，幫助學(xué)生將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際能力，通過參與項(xiàng)目設(shè)計(jì)和實(shí)施，提升創(chuàng)新能力和實(shí)踐技能，為青年在實(shí)現(xiàn)紅色文化與科技融合發(fā)展基礎(chǔ)上的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指引新的道路。與此同時(shí)，湖南省內(nèi)的一大批紅色文化博物館、陳列館、革命紀(jì)念館正面臨著數(shù)字化轉(zhuǎn)型的重大任務(wù)，迫切需要新一代兼具技術(shù)能力與紅色文化知識(shí)的青年人投入其中，利用VR、數(shù)字建模、AI生成技術(shù)等讓場(chǎng)館里的紅色資源活起來。紅色文化資源的科技化還催生“文化科技”新經(jīng)濟(jì)形態(tài)，為青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供兼具歷史厚度與科技含量的實(shí)踐場(chǎng)域。

紅色文化形象化賦能青年使命擔(dān)當(dāng)。“要講好黨的故事、革命的故事、英雄的故事，把紅色基因傳承下去，確保紅色江山后繼有人、代代相傳?！比缃瘢诤线@片浸潤(rùn)著革命精神的土地上，紅色文化正以鮮活的形態(tài)激蕩青年心潮，將歷史的厚重淬煉為擔(dān)當(dāng)?shù)牧α浚萍假x能更讓紅色文化傳承突破時(shí)空界限，迸發(fā)時(shí)代新意。青年學(xué)生走進(jìn)毛澤東故居、韶山革命紀(jì)念館等紅色遺址，以“觸摸歷史、對(duì)話初心”的研學(xué)形式，在斑駁的文物與震撼的光影中感受革命先烈的理想信念，通過AR技術(shù)重現(xiàn)毛澤東求學(xué)足跡，在虛擬與現(xiàn)實(shí)交織的“紅色元宇宙”中完成跨越時(shí)空的青春對(duì)話?；從“文化消費(fèi)者”到“創(chuàng)造型傳承者”?，青年一代還主動(dòng)參與紅色文化IP開發(fā)，韓普宇扛起文化遺產(chǎn)保護(hù)重?fù)?dān)，用AI技術(shù)解碼千年石刻，將古城的滄桑歲月轉(zhuǎn)化為數(shù)字記憶，用“黑科技”守護(hù)文明根脈；從紅色文化創(chuàng)新者再到踐行者，新時(shí)代的青年在田間地頭用紅色資源助力鄉(xiāng)村振興，在國(guó)際舞臺(tái)上用實(shí)際行動(dòng)發(fā)出中國(guó)聲音，將“敢教日月?lián)Q新天”的豪情轉(zhuǎn)化為腳踏實(shí)地的擔(dān)當(dāng)，不僅是紅色文化的守護(hù)者，更將成長(zhǎng)為建設(shè)中國(guó)式現(xiàn)代化的先鋒力量，為實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興注入青春活力。（作者系湘潭大學(xué)馬克思主義學(xué)院學(xué)生）

責(zé)編：顏石敦

一審：鄧玉嬌

二審：顏石敦

三審：白培生

來源：湖南日?qǐng)?bào)·新湖南客戶端