凝“析”聚力 向“質(zhì)”而行

  湖南日報·新湖南客戶端   2025-03-03 11:02:25

湖南日報·新湖南客戶端3月3日訊（通訊員 黃金）2月27日，荷塘區(qū)生物學(xué)科2024年下學(xué)期期末素養(yǎng)檢測質(zhì)量分析研討會暨教研工作會議在株洲市第五中學(xué)開展，活動主要對2024年下學(xué)期期末素養(yǎng)檢測質(zhì)量進(jìn)行試卷和數(shù)據(jù)分析，并對2025年上學(xué)期核心教研工作進(jìn)行部署。區(qū)教育教學(xué)研究指導(dǎo)中心初中生物教研員尹頭華、各校生物教師參加會議，株洲市第五中學(xué)黨總支書記萬德勝參與活動并致歡迎詞。

首先，景炎中學(xué)教務(wù)主任歐陽柳根據(jù)安排，對荷塘區(qū)生物實驗?zāi)M考試注意事項進(jìn)行說明。隨后，荷塘區(qū)骨干教師黃孝對2024年下學(xué)期八年級生物素養(yǎng)檢測進(jìn)行了詳細(xì)的試卷分析。試卷命題體現(xiàn)了以新課標(biāo)為基石，充分突出了科學(xué)導(dǎo)向性，題目融入了真實情境，貼近學(xué)生生活，考查了學(xué)生綜合解題能力。通過對具體試題的診斷分析，發(fā)現(xiàn)學(xué)生很多丟分原因：錯別字、語言表達(dá)問題、核心概念問題等，并對接下來的教學(xué)提出了相關(guān)建議。

尹頭華通過詳實的數(shù)據(jù)對整體學(xué)情進(jìn)行了詳細(xì)分析，挑選了選擇題、簡答題得分率低的試題，分析學(xué)生失分原因。基于數(shù)據(jù)，暴露問題，尹頭華提出要讓學(xué)生自主建構(gòu)概念；加強(qiáng)實驗教學(xué)，為學(xué)生供更多地參與探究實踐活動的機(jī)會；養(yǎng)成良好的答題習(xí)慣和審題習(xí)慣，加強(qiáng)答題方法的指導(dǎo)；加強(qiáng)學(xué)生信息獲取和分析的能力。老師要研究學(xué)情，要“抓兩頭，促中間”，為后續(xù)復(fù)習(xí)教學(xué)奠定良好基礎(chǔ)。最后，尹頭華對2025年上學(xué)期核心教研工作進(jìn)行了部署，強(qiáng)調(diào)了生物實驗考查的重要性。

責(zé)編：龍子怡

一審：龍子怡

二審：張建平

三審：周小雷

來源：湖南日報·新湖南客戶端

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