湖南日報·新湖南客戶端2月26日訊（記者 劉韻霞 通訊員 張旸怡雪）今天，株洲市2025年全市教育工作會議召開，全面落實全國全省教育大會、教育工作會精神和市委、市政府決策部署，回顧總結(jié)2024年工作，謀劃部署2025年工作。株洲市委副書記、市委政法委書記何恩廣出席，株洲市政府副市長楊勝躍主持會議。

會上，株洲市教育局黨委書記、局長李易常作工作報告，蘆淞區(qū)、淥口區(qū)圍繞教育督導(dǎo)、鄉(xiāng)村學(xué)校布局調(diào)整等工作作交流發(fā)言。

2024年，株洲全年累計投入6.5億元，新建市二中（北校區(qū)）等學(xué)校，新增公辦學(xué)位1.3萬余個。4人獲評全國優(yōu)秀教師，13人獲評省特級教師，職業(yè)教育“四項大賽”等比賽獲省級獎勵114項。印發(fā)《株洲市中小學(xué)教師減負(fù)清單》，在全省率先公布教師減負(fù)“白名單”。3篇督導(dǎo)改革案例寫入《中國教育督導(dǎo)改革創(chuàng)新案例匯編》，教育督導(dǎo)工作和督學(xué)責(zé)任區(qū)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作分別獲國、省推介。

何恩廣表示，要聚焦重點任務(wù)，加快推進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展。落實立德樹人任務(wù)，讓全面育人更富內(nèi)涵，要堅持正確教育方向，注重學(xué)生身心健康發(fā)展，營造良好教育生態(tài)。推動教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，讓教育服務(wù)更加可感，要積極謀劃教育發(fā)展規(guī)劃，擴充基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)資源，提升基礎(chǔ)教育質(zhì)量。深化教育科技人才一體改革，讓教育支撐更加凸顯，要強化基礎(chǔ)教育支撐未來科技人才發(fā)展的作用，增強職業(yè)教育適應(yīng)性和吸引力，充分發(fā)揮高校科技創(chuàng)新作用。堅持優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，讓教育保障更有底氣，要造就高水平教師隊伍，落實教育經(jīng)費投入保障，深化教育改革創(chuàng)新。

今年，株洲將以全市教育高質(zhì)量發(fā)展“十大工程”“五大行動”為抓手，全面推進(jìn)教育綜合改革，深入開展“教育質(zhì)量提升年”活動。株洲市教育局印發(fā)《2025年株洲市教育工作要點》，提出發(fā)揮黨政重教優(yōu)勢、擦亮家校社協(xié)同育人品牌等20個要點，會上重點強調(diào)了6個方面的工作。

第一，堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，錨定強市建設(shè)方向。出臺《推動全市教育高質(zhì)量發(fā)展“十大工程”“五大行動”實施方案》；統(tǒng)籌做好株洲市“十五五”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃；通過黨委、政府的決策部署，推動更多教育重大事項落地實施。

第二，堅持課堂問效，狠抓校內(nèi)育人質(zhì)量。學(xué)校要立足本校辦學(xué)理念，分析資源條件，制訂學(xué)校課程實施方案，并嚴(yán)格依標(biāo)教學(xué)，不得隨意增減課時、改變難度、調(diào)整進(jìn)度；重點推進(jìn)教研培一體化改革，對職能相近、職責(zé)交叉和業(yè)務(wù)相通的局屬事業(yè)機構(gòu)進(jìn)行優(yōu)化調(diào)整；常態(tài)化開展校本教研、跨校跨區(qū)聯(lián)合教研，整體提升區(qū)域教研水平。

第三，堅持立德樹人，構(gòu)建新型育人格局。充分發(fā)揮思政課作為落實立德樹人根本任務(wù)關(guān)鍵課程作用；建立更加豐富多樣的學(xué)校課程體系，盡可能多地挖掘培養(yǎng)孩子的興趣點；推動市縣兩級成立“教聯(lián)體”，高水平辦好2025年中國家校社協(xié)同育人論壇。

第四，堅持?jǐn)U優(yōu)提質(zhì)，提升教育服務(wù)水平。認(rèn)真分析研判城鎮(zhèn)化進(jìn)程、人口流動情況和學(xué)齡人口變化趨勢，調(diào)整優(yōu)化方案，積極穩(wěn)慎推進(jìn)城鄉(xiāng)學(xué)校布局調(diào)整；推進(jìn)國家學(xué)前教育普及普惠縣（市區(qū)）和義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣（市區(qū)）創(chuàng)建；此外，加強學(xué)位保障、新優(yōu)質(zhì)學(xué)校成長、職業(yè)教育提質(zhì)、AI賦能教育等，提供更優(yōu)質(zhì)、個性化的教育服務(wù)。

第五，堅持鑄魂強師，筑牢教育發(fā)展根基。繼續(xù)推進(jìn)《株洲市尊師重教十條（試行）》的落地實施，嚴(yán)格規(guī)范中小學(xué)各類“進(jìn)校園”活動，切實減輕教師非教育教學(xué)負(fù)擔(dān)；推動農(nóng)村富余教師就地轉(zhuǎn)崗一批、進(jìn)城盤活一批、培訓(xùn)提升一批；建立更加科學(xué)、公正、透明的教師評價體系，激發(fā)教師隊伍活力。

第六，堅持改革創(chuàng)新，全力優(yōu)化教育生態(tài)。推動教育科技人才一體化發(fā)展；強化教育投入支撐；深化教育督導(dǎo)體制機制改革，充分發(fā)揮教育督導(dǎo)的督政、督學(xué)、評估監(jiān)測等職能；提升實施中小學(xué)課后服務(wù)質(zhì)量，嚴(yán)控學(xué)科類培訓(xùn)，持續(xù)推進(jìn)教育領(lǐng)域群眾身邊腐敗和不正之風(fēng)專項整治；持續(xù)加強校園安全“三防”建設(shè)，提質(zhì)升級校園安防建設(shè)“4個100%”。

責(zé)編：龍子怡

一審：龍子怡

二審：廖義剛

三審：周小雷

來源：湖南日報·新湖南客戶端

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