新湖南客戶端1月8日訊（通訊員 胡強(qiáng)）1月7日，溁灣路小學(xué)師德師風(fēng)工作室攜手麓山外國(guó)語實(shí)驗(yàn)中學(xué)、望月湖第一小學(xué)、望月湖第二小學(xué)、新民小學(xué)等麓外教育聯(lián)盟校開展了一場(chǎng)師德師風(fēng)專題培訓(xùn)。作為首批成功掛牌湘江新區(qū)教育局師德師風(fēng)工作室的試點(diǎn)校，溁灣路小學(xué)以工作室為引領(lǐng)，全面推進(jìn)聯(lián)盟校師德師風(fēng)建設(shè)工作，營(yíng)造優(yōu)良的教育環(huán)境，推動(dòng)學(xué)校教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

麓外教育聯(lián)盟盟主張輝校長(zhǎng)致辭。溁灣路小學(xué)師德師風(fēng)工作室顧問、教育領(lǐng)域資深專家唐良平教授進(jìn)行專題講座。他圍繞“修煉師德情操 弘揚(yáng)教育家精神”，從政策解讀、典型案例分析、弘揚(yáng)與踐行教育家精神等多個(gè)維度展開講解。通過詳細(xì)解讀了《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》等相關(guān)政策法規(guī)，讓教師們深刻認(rèn)識(shí)到自身肩負(fù)的責(zé)任與使命。在案例分析環(huán)節(jié)，唐良平選取了一系列典型案例，引導(dǎo)教師們進(jìn)行深入思考，使大家對(duì)師德師風(fēng)的重要性有了更為直觀和深刻的理解。在解讀教育家精神的邏輯理路以及如何弘揚(yáng)與踐行教育家精神過程中，唐良平更是以淵博的知識(shí)、豐富的案例和深入淺出的講解方式贏得了全場(chǎng)教師的陣陣掌聲。

專家通過對(duì)古今中外教育家教育理念與實(shí)踐的剖析，生動(dòng)詮釋了教育家們對(duì)教育事業(yè)的無限熱愛、對(duì)學(xué)生的無私關(guān)懷以及對(duì)教育創(chuàng)新的不懈追求。老師們對(duì)教育家精神有了更為深刻的認(rèn)識(shí)與理解。大家紛紛表示，以教育家為榜樣，牢記為黨育人、為國(guó)育才的初心使命，不斷提升自身的教育教學(xué)水平，不斷筑牢信仰之基，自覺修煉高尚師德，弘揚(yáng)與踐行教育家精神。

溁灣路小學(xué)師德師風(fēng)工作室顧問、湘江新區(qū)教師發(fā)展中心向陽教授向大家推薦了經(jīng)典師德影視作品《叫我第一名》，男主角雖深受疾病困擾，求職四處碰壁，但憑借對(duì)教育的熱愛與執(zhí)著，最終克服困難成為了一名優(yōu)秀教師，他的經(jīng)歷也詮釋了師德的深刻內(nèi)涵。向教授強(qiáng)調(diào)，教師不僅是知識(shí)的傳播者，更是學(xué)生心靈的呵護(hù)者與夢(mèng)想的引路人，在教育教學(xué)工作中我們要堅(jiān)守教育初心，用愛與責(zé)任踐行高尚師德，做到明目標(biāo)、守底線、學(xué)榜樣、致良知。

此次師德師風(fēng)培訓(xùn)活動(dòng)內(nèi)容豐富、形式多樣，既有理論高度，又有實(shí)踐指導(dǎo)意義。通過培訓(xùn)，麓外教育聯(lián)盟校的全體教師們對(duì)師德師風(fēng)有了更全面、更深刻的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)了教師的責(zé)任感和使命感。大家紛紛表示，在今后的教育教學(xué)工作中，將以此次培訓(xùn)為契機(jī)，不斷提高自身師德修養(yǎng)，以更加飽滿的熱情、更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度投入到教育事業(yè)中，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人貢獻(xiàn)自己的力量。

未來，溁灣路小學(xué)師德師風(fēng)工作室將持續(xù)以麓外教育聯(lián)盟校為依托，不斷加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，建立健全師德師風(fēng)長(zhǎng)效機(jī)制，定期開展相關(guān)培訓(xùn)和教育活動(dòng)，不斷提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升提供堅(jiān)實(shí)保障。

責(zé)編：陳宇

一審：黃磊

二審：王德和

三審：瞿德潘

來源：新湖南客戶端