申報單位簡介：

炭河里遺址是全國為數(shù)不多、南方極為罕見、湖南唯一的商周古城遺址，距今約3000年，保存面積2.3萬平方米，出土了四羊方尊、人面紋方鼎、獸面紋銅瓿等為代表的珍貴文物400余件(套),以及大量陶器、玉器、青銅器等，形成了獨特的“炭河里文化”,被譽為“中國南方青銅文化中心”。2013年炭河里遺址管理處成立，負責炭河里遺址保護利用，對炭河里文化進行研究、宣傳、推介等。2016年炭河里青銅博物館建成開放，研學教育工作開始大力推進。2019 年以來開展我是小小講解員、小小考古家、跟著國寶去研學、暑期社會實踐、文化進校園等研學教育活動，受教達80余萬人次，幫助中小學生了解歷史文化，增長知識、拓寬視野， 提高社會責任感、創(chuàng)新精神、實踐能力。

案例（課程）內容：

青銅器，有著悠久的歷史和深厚的文化內涵。對于理解中華文明的起源、形成、與發(fā)展，有著重要的意義。

近代以來，三湘大地出土了數(shù)百件商周時期青銅器，其中不乏四羊方尊、人面方鼎、皿方罍等赫赫有名的青銅重器，尤其以湘江流域的寧鄉(xiāng)為典型。不僅數(shù)量多、種類全，還風格獨特，直觀的體現(xiàn)了湖南地區(qū)早期的文化特征。

本節(jié)課的主要內容，將帶領同學們認識青銅器的紋飾藝術并動手實踐，設計制作一尊屬于自己的青銅鼎。通過問題導入的方式，我們引導同學們思考，“青銅器的外形為何如此獨特？”答案其實很簡單，藝術源于生活。

青銅禮器的原型，就是古人的生活用品-鍋碗瓢盆。中華先民從最樸素的日常生活出發(fā)，將青銅器神圣化、儀式化，成為了祭祀中不可或缺的重要工具。

“鼎”，是青銅器中最常見的器物。鼎鼎大名、三足鼎立、一言九鼎、人聲鼎沸，我們耳熟能詳?shù)某烧Z中，也留下了青銅鼎的身影。鼎的特征非常明顯，雙耳四足、或雙耳三足。我們今天的實踐環(huán)節(jié)，是制作一尊雙耳四足的方鼎。

作為中華禮樂文化的物質載體，鼎當然不止雙耳四足這么簡單。器物的紋飾，也是青銅鼎的重要組成。它不僅僅是一個裝飾的符號，更是歷史文化、藝術審美的凝聚。大體而言，可分為動物紋飾、和幾何紋飾。

獸面紋又稱饕餮紋，是中國獨有的一種紋飾，最早見于良渚文化，甚至還搬上了人民幣的圖案之中。特點為：獸面、大眼、長角、左右對稱。

中國的青銅器，龍紋與鳥紋是最常見的紋飾。龍紋特征是：蛇形有角，鳥紋特征為：羽翅鳥喙。

同時，古人也會將大自然的現(xiàn)象進行抽象、提煉、加工，形成了云紋、雷紋、波紋、渦紋等精美的幾何構圖。

此外，還有一種極其稀少的人面紋飾。湖南寧鄉(xiāng)出土的人面方鼎，就是目前發(fā)現(xiàn)的、中國唯一的，以人臉為紋飾的青銅鼎，部分專家推測，這是傳說中黃帝的面容。

除了圖案紋飾，部分珍貴的青銅器還有銘文。銘文的史料價值極高，是文物工作者的最愛。

你的青銅你做主，設計怎樣的紋飾，同學們可以充分發(fā)揮創(chuàng)意和想象。接下來，我們來看一下手工制作的步驟流程：

第一步，清點物料，有使用的工具和課程定制的拼裝模板。

第二步，紋飾草稿。當然，同學們也可以模仿人面方鼎，把自己的面容搬到青銅鼎上。

第三步，拼裝模具。組合出青銅方鼎的式樣。

第四步，制作裝飾。利用超輕黏土，將設計的紋飾具象化。

第五步，青銅上色。形成“紅斑綠銹”的效果。

最后一步，以器具制作者的身份，為青銅器留下銘文。

通過六個步驟，一件獨一無二、舉世無雙的青銅鼎，就在同學們手中誕生了。

漫長的悠悠歲月，醞釀了璀璨的中華文明。青銅器作為歷史的見證者，記錄了中華先民的智慧，鐫刻了中華文明的淵源。通過本次課程的學習實踐，幫助同學們深化國家認同、建立文化自信，增強歷史責任感。也希望同學們發(fā)揮主觀能動性，綜合運用學到的知識，充分利用手中的工具，發(fā)揮他們的創(chuàng)意，完成屬于自己的作品成果。

青銅最有型，研學很有趣，期待這樣一堂手工課可以給同學們帶來不一樣的青銅體驗。

責編：陳宇

一審：黃磊

二審：王德和

三審：瞿德潘

來源：新湖南客戶端