12月28日上午，湖南中醫(yī)藥大學(xué)青年教師教研能力提升訓(xùn)練營(yíng)正式開(kāi)營(yíng)，副校長(zhǎng)喻嶸出席。訓(xùn)練營(yíng)導(dǎo)師團(tuán)，來(lái)自11個(gè)學(xué)院的20名訓(xùn)練營(yíng)青年教師以及教師發(fā)展與評(píng)估建設(shè)處、教務(wù)處相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人參加開(kāi)營(yíng)儀式。

喻嶸在動(dòng)員講話中，向訓(xùn)練營(yíng)的7位導(dǎo)師對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的大力支持表示衷心感謝，并強(qiáng)調(diào)青年教師提升教研能力的必要性和迫切性。她指出，一是珍惜機(jī)會(huì)，主動(dòng)向?qū)煂W(xué)習(xí)請(qǐng)教，開(kāi)闊學(xué)術(shù)視野，掌握新方法，磨煉新技能；二是學(xué)以致用，堅(jiān)持將所學(xué)應(yīng)用于教學(xué)改革當(dāng)中，做到持續(xù)深耕；三是攜手共進(jìn)，積極開(kāi)展跨學(xué)科深層次的交流合作，為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。

教師發(fā)展與評(píng)估建設(shè)處相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹了訓(xùn)練營(yíng)的目的任務(wù)、培訓(xùn)安排和參訓(xùn)要求。培訓(xùn)將圍繞“醫(yī)學(xué)教育研究基本理論”“醫(yī)學(xué)教育研究技能”“創(chuàng)新性教育教學(xué)研究課題”三個(gè)模塊，采取“線上課程學(xué)習(xí)+線下研討報(bào)告+分組學(xué)習(xí)+自主課題研究”相結(jié)合形式，由7名校內(nèi)外專家組成“1+1”導(dǎo)師團(tuán)全程指導(dǎo)，以四個(gè)培訓(xùn)階段層層遞進(jìn)的學(xué)習(xí)方式開(kāi)展。

會(huì)上，喻嶸為本次訓(xùn)練營(yíng)受聘導(dǎo)師頒發(fā)證書。

開(kāi)營(yíng)儀式后，盧芳國(guó)教授以《高校教師開(kāi)展教學(xué)改革研究的策略與思考》為題，結(jié)合自身豐富的教學(xué)改革研究經(jīng)驗(yàn)，從“為什么要開(kāi)展教學(xué)改革研究”“如何找到教學(xué)改革研究的切入點(diǎn)”“如何爭(zhēng)取開(kāi)展教學(xué)改革研究的機(jī)會(huì)”“如何實(shí)施教學(xué)改革研究項(xiàng)目”四個(gè)方面為參訓(xùn)教師帶來(lái)開(kāi)營(yíng)第一講。

此次青年教師教研能力提升訓(xùn)練營(yíng)，旨在進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校“本科教學(xué)質(zhì)量提升三年行動(dòng)計(jì)劃”，為學(xué)校青年教師搭建一個(gè)高水平的學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，通過(guò)系統(tǒng)化、實(shí)戰(zhàn)化的培訓(xùn)，幫助老師們掌握教研理論方法，拓寬研究視野，提升教研創(chuàng)新思維，強(qiáng)化教研實(shí)踐能力，打造一支跨學(xué)科的教學(xué)研究青年骨干團(tuán)隊(duì)，推動(dòng)學(xué)校教學(xué)改革研究高質(zhì)量發(fā)展。（文/ 黃巧玲 喻鈺淇）

責(zé)編：余蓉

一審：余蓉

二審：黃京

三審：楊又華

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