刊載于《湖南日報》2024年12月1日03版

文 | 羅海英 郭瑾潔

高質量發(fā)展是全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的首要任務。高校是推動湖南省高水平科技自立自強、培養(yǎng)高素質創(chuàng)新人才、培育新質生產力的主要“陣地”之一，因此，要在統(tǒng)籌推進教育強國、科技強國、人才強國建設中，不斷深化體制機制改革創(chuàng)新，為湖南高質量發(fā)展貢獻力量。

系統(tǒng)推進教育、科技、人才一體化發(fā)展，為湖南高質量發(fā)展注入不竭動力。立德樹人，培養(yǎng)卓越創(chuàng)新人才。新時代高校要堅持不懈以習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，突出人才培養(yǎng)中心地位，加快培養(yǎng)富有創(chuàng)新精神、實踐能力和社會責任感的各類創(chuàng)新型、應用型、復合型人才。搭建科研創(chuàng)新平臺，培育重大原創(chuàng)成果。以國家重大戰(zhàn)略、湖南經濟社會發(fā)展重大需求為導向，積極搭建科研創(chuàng)新平臺，集中力量攻克一批核心技術，布局一批前沿基礎科學研究項目，爭做相關領域國際學術前沿并行者乃至領跑者。實施人才強校策略，建設高水平師資隊伍。持續(xù)深化人事制度改革，暢通人才價值實現(xiàn)的通道，建設高水平師資隊伍。積極推進系列高層次人才引進和培育計劃，努力培養(yǎng)一批學科專業(yè)領軍人才、匯聚一批全球頂尖人才，將高校建設成為適應新質生產力發(fā)展需要的人才集聚地，為湖南高質量發(fā)展積蓄和輸送源源不斷的新質人才。

根據科技發(fā)展新趨勢與湖南經濟社會發(fā)展新需求，優(yōu)化高等學校學科設置、人才培養(yǎng)模式，為服務湖南高質量發(fā)展提供有力支撐。把握發(fā)展要求，強化學科創(chuàng)新能力。省內高校應錨定國家重大戰(zhàn)略需求和湖南“三高四新”美好藍圖，主動打破學科專業(yè)壁壘，科學建設交叉學科，系統(tǒng)提升原始科技創(chuàng)新和學科交叉融合創(chuàng)新能力，把發(fā)展交叉學科、培養(yǎng)跨學科復合型人才作為推動湖南新質生產力的重要舉措。聚焦重點領域，突出學科建設成效。高水平科技成果是高校學科建設的重要產出和成效。高校要自覺履行高水平科技自立自強的使命擔當，堅持“四個面向”，聚焦湖南經濟社會發(fā)展中的重點領域，加快構建科技成果轉化機制，讓科技創(chuàng)新成果的轉化與應用，成為推動湖南經濟社會發(fā)展的現(xiàn)實動力。瞄準主攻方向，拓寬學科服務面向。高校要把強化學科建設內涵發(fā)展與拓寬學科服務面向深度融合。通過優(yōu)化學科設置，賦能升級傳統(tǒng)產業(yè)，培育壯大新興產業(yè)，布局引領未來產業(yè)，把推動產業(yè)和湖南經濟社會高質量發(fā)展作為學科建設的出發(fā)點和落腳點。

以學科支撐技術、以知識賦權話語、以科技賦能合作，整合優(yōu)勢資源，形成合力，構建高校與政府、企業(yè)、社會等多元主體協(xié)同發(fā)展模式。對接地方發(fā)展需求，深化校地合作機制。高校充分發(fā)揮科研優(yōu)勢、學科專業(yè)優(yōu)勢、人才優(yōu)勢，積極主動與全省各市州合作“結對子”。借力區(qū)域特色產業(yè)，主動對接區(qū)域主導產業(yè)，搭建全方位戰(zhàn)略合作平臺，實現(xiàn)多種發(fā)展資源的有效整合。對接行業(yè)領軍企業(yè)，健全科研成果轉化機制。積極對接與高校學科專業(yè)對口的行業(yè)領軍企業(yè)，通過建立技術轉移中心或科研工作站，有效打通科技成果供給側與需求側的聯(lián)通渠道，實現(xiàn)“科研實驗室”與“工廠車間”的無縫對接，推動科技成果從“書架”走上“貨架”，讓更多科技成果加快轉化為現(xiàn)實生產力。構建政產學研用合作基地，強化協(xié)同聯(lián)動攻關機制。與政府、行業(yè)、企業(yè)等主體協(xié)同發(fā)力，加速高?？茖W技術創(chuàng)新、助推企業(yè)自主研發(fā)、促成科技成果轉移轉化。高校要深化科教融匯、產教融合，對接湖南省“4×4”現(xiàn)代化產業(yè)布局，把科技人才集聚的勢能轉化為服務湖南高質量發(fā)展的動能，點燃湖南高質量發(fā)展的“新引擎”。

進入新時代，高校作為教育的“孵化地”、科技的“策源地”、人才的“集聚地”，理應主動擔當、奮發(fā)作為，持續(xù)優(yōu)化教育科技人才“三位一體”良性循環(huán)的運行機制，為推動湖南高質量發(fā)展交出一份具有高等教育優(yōu)勢特色的滿意答卷。

【作者均系湖南省中國特色社會主義理論體系研究中心湖南工業(yè)大學基地特約研究員。本文為湖南省哲學社會科學規(guī)劃課題（20YBA098）階段性成果】

責編：龍子怡

一審：龍子怡

二審：廖義剛

三審：周小雷

來源：湖南日報·新湖南客戶端