彭國軍 周怡然 劉 姣

【核心提示】

人才者，興邦大計；育才者，立德為先。黨的二十大報告指出，育人的根本在于立德。思政教育是落實立德樹人根本任務的關鍵所在。

隨著大中小學思政教育一體化建設的深入推進和“三新”改革（新課程、新教材、新高考）的實施，作為基礎教育的“最后一公里”，高中學校如何進一步加強和改進思政教育，實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展？衡陽縣四中先行先試，提供了有益借鑒和啟示。

湖南歷史底蘊深厚，人文資源豐富，眾多高中學校在思政教育創(chuàng)新中嶄露頭角。衡陽縣四中究竟有何獨到之處，能在眾多學校中脫穎而出？

衡陽縣四中孔子廣場

以首創(chuàng)精神為引領，因時而進、因勢而新、勇于破冰。近年來，衡陽縣四中不斷開創(chuàng)思政教育新局面，取得了現(xiàn)象級成效，成功探索出一條獨具特色的創(chuàng)新發(fā)展之路，迅速崛起成為思政教育的新標桿，贏得“滿樹花開”——

學生知行相長、胸懷家國、多點成才，大批考入“985”“211”知名院校，以音體美特長嶄露頭角，在省市作文大賽、思政辯論賽中屢獲佳績；教師發(fā)展迎來“高光時刻”，50余人次獲評縣市優(yōu)秀德育工作者、師德先進個人等榮譽稱號；學校按下高質(zhì)量發(fā)展“加速鍵”，學考全科合格率位居全市同類學校前列，高考成績創(chuàng)歷史新高，獲評20余項省市榮譽稱號，每年吸引大批學校前來交流“取經(jīng)”…… 

然而，與大多數(shù)縣屬公辦普通高中學校不同的是，衡陽縣四中坐落在庫宗橋鎮(zhèn)，距縣城20余公里；現(xiàn)有2000多名學生中，大多數(shù)為住校生，在推進思政教育方面面臨著資源不足、留守學生比例高、單親家庭孩子較多等多重挑戰(zhàn)。這無疑是一場考驗辦學智慧、能力和擔當?shù)摹按罂肌薄?/p>

非常之勢必有非常之策。面對這場“大考”，衡陽縣四中如何破局突圍，成功探索出富有成效的思政教育模式？我們走進該校，深入探究其辦學智慧與教育遠見，解碼其思政教育的獨特魅力。

【一線調(diào)研】

念好“連”字訣——

融入時代洪流，讓思政課堂緊密連接社會“大課堂”

11月7日，衡陽縣四中組織高一年級學生前往韶山，開展以“走進偉人故里，傳承紅色基因，爭做時代新人”為主題的“我的韶山行”紅色研學活動。該校黨總支書記涂宏平率領全體校領導班子及高一年級教師，與同學們共同踏上這一紅色之旅。

開展“我的韶山行”紅色研學活動

“‘韶山行活動’讓我們對家國情懷、創(chuàng)新意識、自強精神有了更生動的感知、更真切的認識?！痹撔８咭荒昙墝W生朱萱感慨，參加活動后，同學們一路都在思考、探討那些書本沒有講出的“答案”。

一場全省高中學校同步開展的紅色研學活動，該校全體校領導班子全程守護，同學們深受觸動。規(guī)格之高、陣容之大、效果之佳，足見其辦好思政教育的堅強決心和顯著成效。

這背后是如何巧妙布局，做好頂層設計的？

“高中階段是人生的‘拔節(jié)孕穗期’，此時心智日趨成熟，思維最為活躍，亟需精心引導和栽培。我們學校的學生大多數(shù)為留守學生，校園的培養(yǎng)更加至關重要?！蓖亢昶秸J為，思政教育是一種啟發(fā)性教育，其最終目的是要引導學生將所學知識轉化為實際行動，為國家和社會的發(fā)展貢獻力量，在高考不斷轉向能力考查的今天，要辦好學校的思政教育，就要從實現(xiàn)教育根本任務的高度深刻認識其重要意義，緊跟時代步伐，不斷改革創(chuàng)新，注重引導學生學思貫通、知行合一。

開展“弘揚雷鋒精神”活動

在這樣的理念引領下，衡陽縣四中創(chuàng)新構建了機制系統(tǒng)化、內(nèi)容生活化、方式多元化的“三化”思政教育模式：即成立“思政課教育領導小組”，制定詳細規(guī)劃，明確分工合作，確保有序開展；充分挖掘學生身邊的人和事作為內(nèi)容，讓思政教育貼近學生生活實際；注重環(huán)境育人、動態(tài)育人、榜樣育人、活動育人。

同時，創(chuàng)新將思政教育、黨史學習、社會實踐與教育教學進行融合，讓落實思政教育“常態(tài)化”，辦好思政教育“多元化”，創(chuàng)新思政教育“生活化”。

如何落地見效？學校黨總支有力扛起“第一責任”成為關鍵，將思政課堂緊密連接社會“大課堂”成為重要途徑。

校園活動

一方面，心懷“國之大者”的融合。創(chuàng)新開展赴革命舊址勵志遠足、將軍講黨史、思政大課堂等系列活動；將黨建與群團、日常教學等工作融合，帶領黨團員志愿者走進山村、鄉(xiāng)鎮(zhèn)，扮靚“綠水青山” 、維持交通秩序等，引導學生在回望歷史、觀照現(xiàn)實、對話未來中，自覺把實現(xiàn)個人價值同黨和國家的命運緊密相連。

另一方面，關注“市井民生”的融合。每年寒暑假，鼓勵學生積極參與社區(qū)服務、科技創(chuàng)新等各類課外活動，對學生完成的社會實踐報告進行評比、頒獎，并將優(yōu)秀作品展示；鼓勵學生結合自身實際，參加各種興趣小組、科技創(chuàng)新小組，引導學生與新時代同向同行，體會到人民的期盼和社會的需求。

這不僅為學生的能力、素養(yǎng)、品格發(fā)展提供了豐盛的“滿漢全席”，還使學校的辦學格局得以拓展、學校的辦學聲譽大幅提升，贏得了同行的學習、師生的信賴和社會的廣泛贊譽，名揚市內(nèi)外，獲評衡陽市教育質(zhì)量先進單位、德育工作先進單位、五四紅旗團委、國防教育特色學校、教育科研先進單位等眾多市級重磅榮譽稱號。

練精“同”字功——

嵌入教學日常，讓思政元素精準貫穿課程“各環(huán)節(jié)”

黨史教育、榜樣激勵、生涯規(guī)劃、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、校園文化……這些內(nèi)容不僅構成了衡陽縣四中“原創(chuàng)”的思政教育校本教材，更是該校建設特色思政課程體系的寫照。

舉行師德師風教育暨清廉學校建設

為打造全方位、多層次的思政育人體系，衡陽縣四中通過整合師資力量、豐富課程設置，不斷深化思政課改革，將思政課建設與日常教育教學工作緊密結合，讓思政教育有情懷、有溫度，也更有“觸感”。

“近年來，學校致力于將思政教育貫穿于人才培養(yǎng)體系全過程，構建了‘思政課程+課程思政’的協(xié)同育人新格局。通過建立思政課教學協(xié)同聯(lián)動機制，包括集體備課、定期組織思政課教學展示活動、評選優(yōu)秀思政課等，學校思政課教學水平和課堂教學效果得到了顯著提升?！焙怅柨h四中校長歐陽忠余介紹。

為釋放思政課程與課程思政的協(xié)同效應，該校以關鍵學科為突破口，充分整合各類教學資源，形成語文、歷史、政治學科掛帥，全體教師全過程、全方位參與的“大思政”育人新格局。

學校羽毛球場

讓思政課更加可感可知、生動鮮活，該校積極組織、參加各類思政主題征文比賽、演講比賽和辯論賽、講黨史故事等活動，引導學生以開放的視野去看待問題，認識世界。

在課程教學中，該校不斷探索多樣化的教學模式和方法，比如小組合作學習、探究式學習等，鼓勵學生主動參與，從“被動聽”轉為“主動講”，通過思考、討論、實踐來深化對思政理論的理解和認同，不斷提高思政課的針對性和吸引力。

對此，語文教師肖春燕深有感觸：“隨著學校各類思政大課堂活動的開展，學生的閱讀面、知識面得到了拓寬，語文素養(yǎng)得到了很大提升，理想信念也更堅定。相應地，語文教學也取得了較大成效?！?/p>

學校代表衡陽縣參加衡陽市第二屆中小學生思政辯論賽決賽

近年來，衡陽縣四中通過深入推進思政課程與課程思政同向同行、協(xié)同育人，讓學生知行相長、胸懷家國，展現(xiàn)著自信自強、奮發(fā)有為的青春之姿的同時，還喚醒了他們學習的動力和信心，提高了他們的文化成績，迎來了“雙豐收”——

陳泉同學在2023-2024年湖南省首屆“高中生杯”創(chuàng)意作文大賽中榮獲省一等獎，曾利華同學獲得“新時代好少年，強國有我”征文市級二等獎，劉星宇同學獲得“新時代好少年，強國有我”征文縣一等獎；學校代表衡陽縣參加衡陽市第二屆中小學生思政辯論賽決賽，4名參賽學生全部成功考入“985”“211”重點大學；2024屆414班在高考中語文人均分達到116分，10余名學生分數(shù)超過120分，最高分伍毅同學更是達到130分。

在生源不占優(yōu)勢的情況下，本科上線、特殊類上線和最高分均創(chuàng)歷史新高，創(chuàng)造了“低進高出”的教育奇跡，推動該?！耙匀藶楸?，全面發(fā)展”辦學思想的“含金量”不斷上升。

此外，還充分調(diào)動了教師的積極性與主動性，涌現(xiàn)出以正高級教師、特級教師、衡陽市骨干教師、學科帶頭人鄒紅蘭為代表的十余名名師骨干。

巧用“滲”字藝——

沁入生活點滴，讓思政教育巧妙滲透校園“每一角”

校園大道兩側，詩詞碑刻林立，仿佛古韻悠長的書卷；中心孔子廣場，氣象莊嚴大氣，令人心生敬仰。圍欄上，警句如珠，引人深思；墻面上，浮雕生動，催人奮進……走在衡陽縣四中，就像進入一個特殊的文化場，有一種力量的感召。

涂宏平深信思政教育與日常教育是相輔相成的。因此，該校將思政教育沁入學生生活的點滴，巧妙滲透校園“每一角”——

通過調(diào)查訪談、整理史實、集思廣益、廣約博取等，構建了以“弘道養(yǎng)正，厚德向上”為核心的文化價值體系，與思政教育進行了“無痕”嫁接。

在全縣率先引進新華書店進校園，成為衡陽縣首家校園書店，近3萬多冊藏書，組織開展形式多樣的學生讀書日活動；在每個教室都設立了圖書角，營造了濃厚的閱讀氛圍，獲評“衡陽市書香校園”。

每日準時“上線”廣播站傳遞新聞動態(tài)，為學生們提供了一個展示自我的平臺。

投入40多萬元，建設了嶄新的觀影大屏，每月定期組織學生集中觀看紅色電影。

堅持逐月開展學生喜聞樂見的主題活動，如“衛(wèi)生月”“行為習慣養(yǎng)成教育月”“健康月”等，形成“每月一主題”，持續(xù)固化“活動育人”成效。

集合速度快、隊列整齊、口號嘹亮、氣勢恢宏……這樣的每日操訓場面，震撼了無數(shù)前來交流的教育同仁。

有不少同行慨嘆：“為什么我們學校也開展跑操活動，卻總不見如此成效？”“我們實行激情早操和課間跑操，并對學生實行思想道德教育，逐步形成了具有校園特色的兩操文化?！焙怅柨h四中分管德育工作副校長王華自豪地說。

衡陽縣四中心理健康教育教師陳鴛介紹，鑒于學生中留守及單親家庭孩子較多等現(xiàn)實，該校每學期都會對全體學生進行心理篩查，建立心理健康檔案，并持續(xù)跟蹤輔導；開展“大走訪”“大談心”活動，堅持常規(guī)心理咨詢、心理班會及團輔不放松，同時組織心理健康知識培訓，提升班主任和教師的相關教育水平，形成了一套具有自身特色的心理健康教育體系。

通過將思政教育沁入學生生活的點滴，悄然塑造著他們的品格和價值觀的同時，還打牢了學生的體藝“底子”，使學校音體美教育蓬勃發(fā)展，已幫助一大批少年“華麗蝶變”，圓了大學夢，引領著該校在“質(zhì)量立校，特色興校，文化強校”的征途上破浪前行。

隨著高質(zhì)量思政教育的深入推進，衡陽縣四中打破了諸多“不可能”和“沒想到”，“不忘初心，立德樹人，建設美麗、幸福、人民滿意的四中”的辦學目標正漸行漸近，已成為一方筑夢、圓夢的熱土。

思政教育是一項“永不竣工”的工程。今年9月，全國教育大會指出要“不斷加強和改進新時代學校思想政治教育”，并吹響了建設具有強大思政引領力的教育強國的號角。

面對這一新形勢新任務，衡陽縣四中已率先破題，其思政教育歷程中，“創(chuàng)新”早已深深嵌入骨子里，成為推動學校思政教育發(fā)展的不竭動力。

“我們將緊密對標新要求，恪守‘為黨育人、為國育才’的初心使命，著力鍛造強大思政引領力，全面開創(chuàng)學校思政教育新局面，努力培養(yǎng)更多讓黨放心、愛國奉獻、擔當民族復興重任的時代新人?！蓖亢昶降脑捳Z中滿溢著信心與決心，彰顯了該校在思政教育道路上的堅定步伐和宏偉愿景。

以堅定之姿應對變局、以昂揚之志開拓新局。讓我們共同期待，在新時代新征程上，衡陽縣四中的思政教育綻放出更加璀璨的光芒，照亮更多師生的夢想之路。

【調(diào)研啟示】

精準繪就 普通高中思政教育的“理想模樣”

彭國軍

青少年是祖國的未來、民族的希望。如何讓他們以積極有為的姿態(tài)扛起“強國有我”的責任，是思政教育的“思之念之”。

衡陽縣四中“對號入座”，在管理、文化、實踐、協(xié)同等多個維度全面開花，開創(chuàng)了諸多“第一”，贏得了許多“唯一”，對于點燃青少年的夢想，將“愛我中華、砥礪奮進、責任擔當”的種子深深根植于他們的心靈，具有重要意義。

社會課堂是思政教育的重要延伸場域。衡陽縣四中雖偏安于庫宗橋鎮(zhèn)，但這并未成為“攔路虎”，而是“雷打不動”堅持將思政課堂與社會“大課堂”緊密連接，讓大思政的“書本本”在生活場景中生動演繹，內(nèi)化于學生的“心窩窩”，不僅引導學生將愛國情、強國志、報國行融入人生選擇和現(xiàn)實行動，還提升了他們的社會責任感和實踐能力。

教學日常是思政教育落地生根的關鍵環(huán)節(jié)。衡陽縣四中充分發(fā)揮自身創(chuàng)新創(chuàng)造能力，匠心獨運將思政元素精準貫穿于課程“各環(huán)節(jié)”，推進思政課程與課程思政同向同行、協(xié)同育人，實現(xiàn)了“1+1>2”的育人效果，確保了價值引領與知識傳遞相統(tǒng)一，使學生既懷有回報祖國社會的深厚情懷，又具備追求更廣闊發(fā)展的能力。

日常生活是思政教育內(nèi)容轉化應用的重要實踐場景。高中階段學生常常面臨學業(yè)壓力、親子關系及情感認同等諸多成長煩惱。衡陽縣四中由于留守學生占比高、單親家庭孩子較多，這些問題更為突出。該校巧奪天工將思政教育沁入學生生活的點滴，使校園“每一角”都成為思政教育的有力載體，不僅幫助學生解決了成長中的困惑和青春的迷茫，還為他們提供了親情般的溫暖，悄然塑造著他們的品格和價值觀。

從緊跟時代到深嵌教學，再到細沁生活，衡陽縣四中的思政教育既展現(xiàn)了獨特的育人魅力，又深刻契合了縣中思政教育的普遍規(guī)律，精準繪就了普通高中思政教育的“理想模樣”，成為典型樣本。

（原載于12月31日《湖南日報》第6版） 思政之光照亮夢想之路-----湖南日報數(shù)字報刊

作者：彭國軍 周怡然 劉姣

責編：吳雅敏

一審：吳雅敏

二審：彭國軍

三審：徐德榮

來源：湖南日報