科教新報(bào)·新湖南客戶端訊（通訊員 唐忠明 湯紫君 陳玲）“舒老師對(duì)這個(gè)題目講解的太好啦，我以前確實(shí)覺(jué)得學(xué)生能拿4分就不錯(cuò)了，沒(méi)想到應(yīng)該奔著6分去！”“是啊，整個(gè)講座完全緊跟高考風(fēng)向標(biāo)，提出的很多策略和方法都非常實(shí)用。感覺(jué)聽(tīng)完之后思路一下子開(kāi)闊了，回去能和學(xué)生展示出我的厲害了?！痹诼?tīng)完長(zhǎng)沙市一中語(yǔ)文教研組長(zhǎng)舒斌帶來(lái)的《全國(guó)一體化的高考試題分析》學(xué)術(shù)講座后，來(lái)自平江、臨湘的農(nóng)村高中學(xué)校的兩位語(yǔ)文教研組長(zhǎng)如是說(shuō)。

12月27日，岳陽(yáng)市高中語(yǔ)文學(xué)科教研組長(zhǎng)工作研討會(huì)在岳陽(yáng)市洞庭高級(jí)中學(xué)舉行。全市高中語(yǔ)文教研組長(zhǎng)、縣市區(qū)語(yǔ)文教研員、骨干教師及“高中作文升格教學(xué)法”大型課題分項(xiàng)主持人等近200人參會(huì)，共商高中語(yǔ)文教學(xué)大計(jì)。本次會(huì)議含教學(xué)研討課及點(diǎn)評(píng)、高考語(yǔ)文試題解析、中青年語(yǔ)文教師專業(yè)成長(zhǎng)講座及語(yǔ)文教材與高考試題間的聯(lián)系研討等四個(gè)環(huán)節(jié)。

短暫的啟動(dòng)儀式之后，兩位青年教師以精彩的課例分別亮相，展示了岳陽(yáng)市高語(yǔ)界美好的發(fā)展前景。其中，平江縣一中語(yǔ)文教研組選送的課例《走出困境，重塑自我——我與地壇（節(jié)選）》，執(zhí)教教師周儀以史鐵生的經(jīng)歷導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)情境，邀請(qǐng)學(xué)生擔(dān)任導(dǎo)演，完成拍攝地壇視頻、撰寫旁白和拍攝母親特寫等任務(wù)，讓學(xué)生深切地感悟到了史鐵生在地壇中對(duì)生死的思考及生命的堅(jiān)韌，現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)課教師也為之深切動(dòng)容。隨后，來(lái)自承辦單位岳陽(yáng)市洞庭高級(jí)中學(xué)的戴年銘老師則在《虞美人》的課堂教學(xué)中，以虞美人花圖片和項(xiàng)羽虞姬故事激發(fā)學(xué)生興趣，引導(dǎo)學(xué)生步步深入品讀意象，從“變”與“不變”兩個(gè)層次中體會(huì)到了李煜筆下的亡國(guó)之恨，深刻而富于哲理。評(píng)課專家方瀅、馮瀾充分肯定了兩位青年教師的教學(xué)創(chuàng)新精神，挖掘了其教學(xué)理念上的閃光點(diǎn)，點(diǎn)評(píng)專業(yè)，連珠妙語(yǔ)博得了全場(chǎng)掌聲雷動(dòng)。

岳陽(yáng)市教科院負(fù)責(zé)人高度贊揚(yáng)了全市高中語(yǔ)文教育所取得的成績(jī)。他說(shuō)：“全市高中語(yǔ)文教師團(tuán)結(jié)一心、干在實(shí)處、砥礪前行，走在學(xué)科教學(xué)改革的前列，發(fā)展態(tài)勢(shì)非常好。近幾年來(lái)，近2000人的岳陽(yáng)高語(yǔ)教師隊(duì)伍中，現(xiàn)有名優(yōu)教師20多人，成立名師高中室8個(gè)，出版專著、發(fā)表論文年年數(shù)以百計(jì)，今年成立的‘岳陽(yáng)高語(yǔ)人’公眾號(hào)更是正能量宣傳陣地，為全市拔尖創(chuàng)新人才脫穎而出做出了杰出的貢獻(xiàn)！”其發(fā)言溫暖人心。他還認(rèn)為，語(yǔ)文教育對(duì)文化傳承與學(xué)生核心素質(zhì)的培養(yǎng)起著關(guān)鍵作用，高語(yǔ)教師責(zé)任重大，也責(zé)無(wú)旁貸；教研組長(zhǎng)要當(dāng)好教育科研的示范者、質(zhì)量提升的引領(lǐng)者、教學(xué)改革的先行者，堅(jiān)持以研促教；教研員要重視學(xué)科梯隊(duì)建設(shè)，經(jīng)常開(kāi)展主題性研討活動(dòng)，聚焦課堂主陣地，推薦典型案例，追蹤高考改革動(dòng)態(tài)。唯有如此，才能提升區(qū)域綜合科研實(shí)力，打造學(xué)校、學(xué)科的教研品牌。

岳陽(yáng)市教科院所舉辦的高中語(yǔ)文教研活動(dòng)歷來(lái)重視中青年教師的專業(yè)發(fā)展，本次活動(dòng)特意安排的各高中學(xué)校語(yǔ)文教研組六名教師分享其成長(zhǎng)經(jīng)歷，促使活動(dòng)邁向高潮。其中，岳陽(yáng)市十四中劉芳汝談到初入職時(shí)公開(kāi)課《虞美人》的失敗讓其深刻反思，從此嚴(yán)謹(jǐn)篤實(shí)；湘陰縣一中蔡芳以教授《子路、曾晳、冉有、公西華侍坐》為例提出教師發(fā)展既要向外看也要向內(nèi)求；岳陽(yáng)市十五中易蕭蕭說(shuō)起自己的教學(xué)之路深受前輩的影響，提出要在傳承中找到自身價(jià)值與風(fēng)格；臨湘市二中姚莉認(rèn)為領(lǐng)悟教育本質(zhì)，心懷感激是教師職業(yè)不可或缺的底色；岳陽(yáng)市一中吳啟夏覺(jué)得“教法勤中得”，提出要堅(jiān)持勤聽(tīng)課、勤自修；臨湘市五中甘雨軒認(rèn)為實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到教師的這一身份的蛻變，就是不斷在“教人”與“自教”的過(guò)程中切換身份。

在下午持續(xù)的“圓桌討論”會(huì)議環(huán)節(jié)，岳陽(yáng)市教科院副院長(zhǎng)、高中語(yǔ)文教研員祝宇談到了岳陽(yáng)市高語(yǔ)學(xué)科發(fā)展、高考制勝的關(guān)鍵因素，即新時(shí)期高語(yǔ)教研要做到三點(diǎn)：一是樹(shù)立“能者為師”的意識(shí)。要結(jié)合全市高中教師業(yè)務(wù)考試成績(jī)、教學(xué)競(jìng)賽結(jié)果及其他教研活動(dòng)表現(xiàn)，選拔一大批獲獎(jiǎng)、先進(jìn)教師成為各類研訓(xùn)工作的主角，全面?zhèn)魇诮?jīng)驗(yàn)、示范本領(lǐng)、引領(lǐng)隊(duì)伍、提升質(zhì)量，始終讓能者上，庸者下，人人無(wú)法躺平。二是突出“練為主線”思想。高中語(yǔ)文教學(xué)必須抓好“兩個(gè)千練”：高中三年一盤棋，千日千練，堂堂課必練一大題；高三最后一百天，百日千練，堂堂課必練十小題。三是推廣“升格作文”教法。作文版塊在高考中達(dá)60分，占比總分2/5，是語(yǔ)文考試奪取高分的關(guān)鍵，作文教學(xué)主要抓好“三個(gè)題”：審題、擬題、扣題。講評(píng)作文時(shí)，要選擇中等水平學(xué)生作文作為典型講評(píng)材料，帶動(dòng)全班共評(píng)共改、復(fù)盤再改。最后，他提醒全體高語(yǔ)教師，語(yǔ)文教育應(yīng)該以鼓勵(lì)之姿推動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，以優(yōu)秀的學(xué)業(yè)成績(jī)不斷提升學(xué)生的學(xué)習(xí)獲得感，進(jìn)而促成全體學(xué)生認(rèn)同語(yǔ)文學(xué)科，熱愛(ài)語(yǔ)文學(xué)習(xí)，視語(yǔ)文學(xué)習(xí)為美差和樂(lè)事。

冬日聚首識(shí)卿面，洞庭自此多暖春。本次岳陽(yáng)市高中語(yǔ)文教研組長(zhǎng)工作研討會(huì)在笑聲與掌聲中落下帷幕，有了優(yōu)秀教研組長(zhǎng)的引領(lǐng)，岳陽(yáng)市高語(yǔ)界必會(huì)迸發(fā)出更為蓬勃的生命力。

責(zé)編：陳潔

一審：陳潔

二審：劉芬

三審：黃維

來(lái)源：科教新報(bào)