雙牌縣：推門聽課抓常態(tài) 講評聯(lián)動促提升

  科教新報   2024-12-30 15:47:06

科教新報·新湖南客戶端 通訊員 盤海軍 鄧謝慧

推開一扇門，聆聽一堂課，成長一位師。近年來，雙牌縣教育局在全縣各中小學(xué)校全面鋪開“推門聽課”活動，吹響了打造“高效課堂”的沖鋒號，促進(jìn)教師提升課堂教學(xué)能力，向“45分鐘”要質(zhì)量。

“我記得那天是上午第二節(jié)課，走進(jìn)教室時發(fā)現(xiàn)校長與多名教師坐在教室后面現(xiàn)場聽課……”回憶起當(dāng)時的場景，雙牌三小青年教師黃鑫仍記憶猶新。

教學(xué)為本，質(zhì)量為魂。課堂是教學(xué)的主陣地，也是檢驗教師教、學(xué)生學(xué)的最直接、最有效的平臺。雙牌縣教育局推行的“推門聽課”活動，采取校長推門聽課、教師相互推門聽課和縣教研室教研員隨機推門聽課三種方式，分為自主聽課和集中聽課、隨機聽課和針對性聽課、一節(jié)和連續(xù)多節(jié)結(jié)合聽課等，全面細(xì)化“推門聽課”形式?；顒娱_展以來，全縣累計開展“推門聽課”1200余節(jié)，教師參與率達(dá)到了100%。通過“推門聽課”，抓住課堂教學(xué)這個“牛鼻子”，了解了最真實的日常課堂教學(xué)情況，把脈最“原生態(tài)”的課堂，促進(jìn)了各中小學(xué)校課堂教學(xué)效率的提升和育人環(huán)境的進(jìn)一步優(yōu)化。

“每節(jié)推門聽課活動結(jié)束后，我們都會及時組織參與聽課的教研員、教師進(jìn)行講評、探討，對課堂教學(xué)提出改進(jìn)建議，以此鞭策每一位教師在日常課堂上下足功夫，促進(jìn)了教師課堂把控能力及課堂藝術(shù)能力的提高。”雙牌縣教研室主任蔣篤家說。

隨著“推門聽課”活動的持續(xù)深入推進(jìn)，校長下沉課堂、教師相互間積極探討、教研員有針對性的點評，思維碰撞激發(fā)了智慧火花，極大提升了教師綜合素養(yǎng)。2024年度，全縣共有46人次參加省、市學(xué)科教學(xué)比武獲獎。

“能夠在全省課堂教學(xué)比賽中獲獎，是平時的‘推門聽課’‘校本教研’幫我打下了堅實的基礎(chǔ)。”榮獲2024年度全省義務(wù)教育小學(xué)語文教學(xué)競賽一等獎的雙牌三小教師蔣芳深有感觸地說。

“‘推門聽課’是一種教育教學(xué)管理手段，旨在真實地了解教師日常教學(xué)的實際情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，進(jìn)而促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升和教學(xué)過程的優(yōu)化?！笨h教育局黨組書記、局長楊義榮表示，“下一步，要發(fā)揮教研的引領(lǐng)作用，讓‘推門聽課’活動成為常態(tài)，注意發(fā)現(xiàn)身邊真正的‘名師’，讓他們在教研方面引領(lǐng)示范，在全縣中小學(xué)校形成全員落實、研究課堂、重視日常教學(xué)的新風(fēng)尚，助推雙牌教育可持續(xù)高質(zhì)量發(fā)展。”

責(zé)編：董以良

一審：董以良

二審：劉芬

三審：黃維

來源：科教新報

我要問