12月27日，長沙理工大學(xué)召開2024年度教育部哲學(xué)社會科學(xué)研究后期資助重大項(xiàng)目《發(fā)揮功勛榮譽(yù)表彰的精神引領(lǐng)作用研究》開題論證報(bào)告會。該項(xiàng)目由馬克思主義學(xué)院艾楚君教授主持，北京科技大學(xué)馮剛教授、湖南科技大學(xué)唐亞陽教授、湘潭大學(xué)吳家慶教授、華南師范大學(xué)陳金龍教授、武漢大學(xué)項(xiàng)久雨教授、廣州大學(xué)趙中源教授、湖南大學(xué)羅仲尤教授擔(dān)任開題報(bào)告會專家。長沙理工大學(xué)副校長錢國平、黨委副書記方瓊、原副校長蔣璟萍以及相關(guān)職能部門和學(xué)院負(fù)責(zé)人、課題組成員、部分師生代表參加開題報(bào)告會。報(bào)告會由馬克思主義學(xué)院院長張明海主持。

艾楚君從研究背景、研究意義、研究方法、研究思路、研究內(nèi)容、存在的問題等方面進(jìn)行了匯報(bào)。開題報(bào)告會各位專家從學(xué)理性提升、邏輯性優(yōu)化、 研究視野的轉(zhuǎn)換等方面提出了意見建議。趙中源教授認(rèn)為，要從理論上探討功勛榮譽(yù)制度設(shè)置的根本遵循，要從聚焦與張揚(yáng)、存在與塑造、時效與實(shí)效、普適與特質(zhì)等方面著力解決功勛榮譽(yù)表彰何以能精神引領(lǐng)的問題。唐亞陽教授認(rèn)為要從理論、制度、實(shí)踐和文化四個層面構(gòu)建起精神引領(lǐng)的完備體系。陳金龍教授認(rèn)為要進(jìn)一步聚焦精神引領(lǐng)作用和提升學(xué)理性，并將功勛榮譽(yù)精神引領(lǐng)作用具象化。吳家慶教授認(rèn)為要闡釋功勛榮譽(yù)表彰精神引領(lǐng)作用的科學(xué)內(nèi)涵和內(nèi)在機(jī)理，并建議后續(xù)研究中要推動功勛榮譽(yù)表彰精神引領(lǐng)作用的生活化、通俗化。項(xiàng)久雨教授認(rèn)為要著力思考精神引領(lǐng)作用的具體形態(tài)是什么，在哪些方面能發(fā)揮精神引領(lǐng)作用，并建議嵌入人物精神形象的分析。羅仲尤教授認(rèn)為要立足當(dāng)下、面向未來，進(jìn)行精神引領(lǐng)作用的分層分類研究。馮剛教授認(rèn)為要分層構(gòu)建功勛榮譽(yù)表彰的精神圖譜，結(jié)合國家治理激勵機(jī)制，在功勛榮譽(yù)表彰精神的傳播途徑、視覺形象等方面加強(qiáng)研究。

開題報(bào)告會專家組組長馮剛教授總結(jié)了各位專家的意見，認(rèn)為本項(xiàng)目選題具有重要的理論意義與實(shí)踐價(jià)值，研究內(nèi)容較為系統(tǒng)完整，研究方法合理科學(xué)，后續(xù)研究要加強(qiáng)功勛榮譽(yù)表彰如何發(fā)揮精神引領(lǐng)作用以及內(nèi)在機(jī)制的研究，使精神引領(lǐng)作用的實(shí)現(xiàn)路徑進(jìn)一步科學(xué)性，重點(diǎn)解決功勛榮譽(yù)表彰的精神“以何引領(lǐng)”與“何以引領(lǐng)”的問題。（劉玉立 曹鵬）

責(zé)編：劉宇慧

一審：劉宇慧

二審：張馬良

三審：熊佳斌

來源：新湖南客戶端