張家界永定檢察+社會(huì)力量 “量身定制”家長(zhǎng)課堂，護(hù)“未”成長(zhǎng)

    2024-12-27 17:35:05

通訊員 譚家慧 覃劍 見習(xí)記者 蔣文娟

為進(jìn)一步強(qiáng)化未成年人犯罪源頭治理，預(yù)防和減少未成年人違法犯罪，提升家長(zhǎng)家庭教育能力，更好守護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)，近日，張家界市永定區(qū)檢察院聯(lián)合張家界香橙心理咨詢工作室對(duì)5名涉案未成年人及家長(zhǎng)開展集中家庭教育指導(dǎo)活動(dòng)。

活動(dòng)開始，未檢專干譚家慧用具體案例引入家庭教育的重要性，家庭教育指導(dǎo)專家江海燕則通過日常生活場(chǎng)景切入“如何處理情緒”的主題，讓略顯拘謹(jǐn)?shù)募议L(zhǎng)和孩子逐漸打開了話匣子。

“我有時(shí)候真的不知道應(yīng)該怎么跟孩子交流，說多了他就嫌煩，不愿意聽”，針對(duì)這個(gè)問題，江老師從心理學(xué)角度闡釋語(yǔ)言對(duì)人的心理暗示作用：當(dāng)告訴孩子你不要做什么，這其實(shí)給了孩子一種“就要這么做”的暗示。江老師告訴家長(zhǎng)們，向孩子提出正向建議并和孩子一起去完成，更能有效促進(jìn)孩子和家長(zhǎng)的良性互動(dòng)，達(dá)到“其身正，不令而行”的良好效果。

互動(dòng)游戲中，江老師告訴家長(zhǎng)和孩子們：“我們?cè)谌伺c人相處中遇到的問題其實(shí)就像游戲一樣，我們以為沒有辦法去解決這些問題，但其實(shí)只要我們用心去想、去發(fā)現(xiàn)，一定能找到適合彼此的溝通交流方式?！蓖ㄟ^親子互動(dòng)游戲，家長(zhǎng)們紛紛表示，他們對(duì)如何與孩子溝通、如何尋找更適合的交流、教育方式，有了更多的認(rèn)識(shí)和更深刻的感受?；顒?dòng)結(jié)束后，部分家長(zhǎng)自發(fā)就關(guān)于孩子的具體教育問題單獨(dú)向江老師請(qǐng)教，江老師一一為他們進(jìn)行了解答。

家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師。2021年以來，永定區(qū)檢察院立足檢察職能，積極探索涉案未成年人家庭教育指導(dǎo)新模式，聯(lián)合區(qū)婦聯(lián)、關(guān)工委、社會(huì)組織等各方力量，依托《督促監(jiān)護(hù)令》《致家長(zhǎng)的一封信》、家長(zhǎng)課堂等多元方式開展家庭教育指導(dǎo)100余次，督促、引導(dǎo)家長(zhǎng)正確履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，推動(dòng)筑牢未成年人家庭保護(hù)“第一防線”。

組稿：王輝

責(zé)編：李迅

一審：李迅

二審：李翔

三審：周智穎

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