湘當(dāng)有愛·四季同行丨浯溪街道社工走進特殊學(xué)校開展藝術(shù)課堂公益活動

  新湖南客戶端   2024-12-26 12:51:15

12月23日，在省福彩公益金的支持下，湖南省美心社會工作服務(wù)站駐浯溪街道社工站聯(lián)合祁陽特殊學(xué)校為特殊學(xué)校的孩子們提供了繪畫、音樂、手工類藝術(shù)課堂，以提升他們的藝術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)造力。

“相比普通少年，特殊教育群體需要更多的包容、耐心與關(guān)注度，對特教老師有著更高的要求。”祁陽特殊教育學(xué)校劉校長表示，每個接受特殊教育的孩子背后，都有許多熱心、負(fù)責(zé)、專業(yè)的教師默默付出，用愛心和專業(yè)讓每一名特殊孩子綻放生命的光彩。此次公益活動通過“藝術(shù)課堂”進學(xué)校的形式，為特殊兒童能力成長和賦能搭建了平臺，實現(xiàn)了殘健共融的美好理念。

“這些特殊的兒童，實際上是非常聰明的，有人擅長畫畫，有人擅長編織，也有人英語說得比成人更流利，她們需要被關(guān)注和愛護?！碧厥鈱W(xué)校的溫老師介紹，特殊學(xué)校也開設(shè)了手工課，鉆石畫、數(shù)字油畫、扭扭棒等陳列有序，在展示柜上也擺放著很多孩子的優(yōu)秀作品。課堂上，老師們并不拘泥于一般的教學(xué)形式，將視頻演講和動手實操結(jié)合，課堂形式生動有趣，社工、志愿者和師生們友好互動，氛圍十分融洽。在社工、志愿者和老師們的指導(dǎo)下，孩子們興奮地完成手工作品，還會調(diào)皮地指出哪個老師指導(dǎo)更快、更好。

基礎(chǔ)素質(zhì)教育需要通過互動融入同輩群體之中，發(fā)展正常社交，無差別地進行學(xué)習(xí)、生活和社交，有助于特殊教育群體在社會化過程中形成正常的人際認(rèn)知，鞏固和提升社會適應(yīng)能力和社會參與意愿。藝術(shù)課堂讓這群特殊的孩子找到打開自己的方式，體會挑戰(zhàn)成功帶來的成就感，徜徉在藝術(shù)創(chuàng)作的世界中，感受希望與快樂。（李明珠 周姝穎）

責(zé)編：周聽聽

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來源：新湖南客戶端

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