匠心筑夢，愛與責(zé)任同行 | 湖南日報(bào)

    2024-12-26 11:11:35

有這樣一位老師，她以滿腔的熱情、無私的奉獻(xiàn)、卓越的教學(xué)能力和深沉的愛生之情，默默耕耘，用實(shí)際行動詮釋著“學(xué)高為師，身正為范”的崇高師德，她就是隆回縣站前學(xué)校的優(yōu)秀教師——劉妍嫵。

自踏上教育崗位起，劉老師就立下誓言：“要做一名學(xué)生喜愛、家長滿意、社會認(rèn)可的好老師?！倍嗄陙?，她始終堅(jiān)守初心。她深知，教育不僅僅是傳授知識，更是塑造靈魂、培養(yǎng)品德的過程。因此，她不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，更注重他們的身心健康和全面發(fā)展。

在教學(xué)上，她積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，將多媒體教學(xué)、情境教學(xué)、合作學(xué)習(xí)等現(xiàn)代教學(xué)方法融入課堂，極大地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度；根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異，設(shè)計(jì)個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助每個(gè)孩子找到最適合自己的學(xué)習(xí)路徑。在她的指導(dǎo)下，學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績顯著提升，更重要的是，他們學(xué)會了如何自主學(xué)習(xí)，如何在探索中成長。

對待每一位學(xué)生，她都像對待自己的孩子一樣，細(xì)心觀察他們的情緒變化，耐心傾聽他們的心聲，及時(shí)給予鼓勵(lì)和幫助。去年所任教班上的一個(gè)學(xué)生子瑜,由于膽小、沉默寡言，導(dǎo)致沒有朋友。劉老師就在上課時(shí)經(jīng)常表揚(yáng)她，下課時(shí)陪她聊天，了解她的家庭情況。慢慢地，子瑜性格也變得更加開朗自信，交到了許多朋友，成績也明顯提升。這樣的故事，在劉老師的教學(xué)生涯中不勝枚舉，她用實(shí)際行動詮釋著“愛心教育”的真諦。

從教21年以來，劉老師用自己的實(shí)際行動，書寫了一部關(guān)于愛與責(zé)任的教育詩篇。她多次獲得縣級嘉獎，被評為縣小學(xué)語文“骨干教師”“優(yōu)秀教師”、縣“巾幗英雄”等。

（鄭丹枚）   

責(zé)編：周洋

一審：張文杰

二審：曾佰龍

三審：鄒麗娜

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