湖南日?qǐng)?bào)·新湖南客戶端通訊員 蔣莉

2003年6月，劉美華從湖南師范大學(xué)畢業(yè)，懷著獻(xiàn)身教育的滿腔熱情， 來到湖南工程學(xué)院，成為了一名 教師。 21 年來，她秉承“精于工、匠于心、品于行”的工匠精神，一直奮斗在實(shí)驗(yàn)教學(xué)一線， 從一名普通的實(shí)習(xí)教師到學(xué)校優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教研室主任，再到學(xué)校“百名骨干人才”“國家電工職業(yè)高級(jí)考評(píng)員”等，實(shí)現(xiàn)了人生蝶變。

做潛心育人的“暖心匠”

教育是“點(diǎn)燃”而非“灌輸”。 在電工電子實(shí)習(xí)教學(xué)過程中，劉美華根據(jù)學(xué)生的不同專業(yè)、不同層次，給予他們有針對(duì)性地指導(dǎo)。她推行“必修項(xiàng)目+選修項(xiàng)目”菜單， 學(xué)生可以根據(jù)自己的層次及需求，自由選擇喜歡的項(xiàng)目，學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性大大提高。她創(chuàng)新開展“訓(xùn)賽創(chuàng)服”一體化實(shí)踐育人， 吸引不少動(dòng)手能力強(qiáng)的學(xué)生參加學(xué)科競(jìng)賽。在劉美華指導(dǎo)下，幾十位學(xué)生獲得多項(xiàng)省級(jí)以上學(xué)科競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)。

針對(duì)實(shí)習(xí)項(xiàng)目中學(xué)生難以理解的元器件、電路工作原理，劉美華利用寒暑假休息時(shí)間，制作整門課程200多個(gè)動(dòng)畫，形象生動(dòng)地幫助學(xué)生快速消化、理解。她還建設(shè)班級(jí)qq群，回復(fù)學(xué)生各種問題。 “當(dāng)我做的收音機(jī)第三次還收不到聲音和電臺(tái)時(shí)，我直接奔潰放棄了，是劉老師一次又一次地找我談心談話，幫我樹立信心?！?/span> 現(xiàn)已在消防部隊(duì)工作的電氣工程專業(yè)畢業(yè)生周樂心懷感恩。

在學(xué)校實(shí)訓(xùn)室展覽角，整齊陳列著劉美華帶領(lǐng)學(xué)生制作的創(chuàng)新創(chuàng)意作品，這樣既能激發(fā)學(xué)生的自豪感和獲得感，也為后來實(shí)訓(xùn)的學(xué)生提供借鑒和參考。 “這是學(xué)生利用廢舊電子元器件和銅絲焊接的小提琴，還能彈奏歌曲呢！” “這是學(xué)生自行設(shè)計(jì)的智能分類垃圾桶，獲得湖南省大學(xué)生工程訓(xùn)練綜合能力競(jìng)賽二等獎(jiǎng)！”“這是學(xué)生設(shè)計(jì)的環(huán)保型電子實(shí)訓(xùn)工作臺(tái)，已立項(xiàng)國家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。” 劉美華自豪地介紹，她希望學(xué)生在這里享受實(shí)習(xí)過程，實(shí)現(xiàn)自己的DIY夢(mèng)。

做教學(xué)改革的“進(jìn)取匠”

怎么教，才能提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率和效果？劉美華首創(chuàng)實(shí)踐類課程“線上+線下、虛擬+實(shí)踐、課內(nèi)+課外三融合”教學(xué)模式。 她錄制實(shí)驗(yàn)設(shè)備操作流程、電路裝配流程、焊接工藝流程等141個(gè)教學(xué)示范微視頻，方便學(xué)生隨時(shí)隨地反復(fù)觀看，解決以往示范“一次性”弊端；與科瑞特科技公司以產(chǎn)學(xué)合作項(xiàng)目方式，聯(lián)合制作電工電子虛擬仿真教學(xué)系統(tǒng)，學(xué)生可以先仿真，熟練后再實(shí)操，在節(jié)省耗材成本的同時(shí)提高作品成功率。課外，她帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、指導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)科競(jìng)賽，鍛煉他們的實(shí)踐應(yīng)用能力和創(chuàng)新創(chuàng)造能力。

實(shí)踐類課程如何開展課程思政？劉美華沒有生搬硬套理論課“講出來”的思政教學(xué)理念，率先提出“做中學(xué)”。她提出建設(shè)工程訓(xùn)練紅色情景課堂，傳承紅色基因。例如，通過“南泥灣大生產(chǎn)”主題，培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)素養(yǎng)；通過“一個(gè)螺絲釘?shù)穆贸獭敝黝}，培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約環(huán)保、團(tuán)隊(duì)合作能力等工程職業(yè)素養(yǎng)。 周末，她利用專業(yè)特長(zhǎng)，帶領(lǐng)學(xué)生志愿者在周邊社區(qū)開展觸電急救科普活動(dòng)、義務(wù)家電維修活動(dòng)，在服務(wù)社會(huì)、服務(wù)他人中踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

正是這樣的付出和堅(jiān)持，使劉美華在教學(xué)改革方面結(jié)出累累碩果。她主持完成省級(jí)教改項(xiàng)目3項(xiàng)，省級(jí)課程思政項(xiàng)目1項(xiàng)，產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目2項(xiàng)；主持省級(jí)一流課程《電工電子實(shí)習(xí)》；主編新形態(tài)教材3本；指導(dǎo)大學(xué)生工程訓(xùn)練綜合能力競(jìng)賽獲省級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)9項(xiàng)；教學(xué)團(tuán)隊(duì)獲省級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。

做實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的“先鋒匠”

“劉美華老師把實(shí)驗(yàn)室當(dāng)作自己的家，總在花心思琢磨如何對(duì)電工電子實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行改造，怎樣開發(fā)出與學(xué)生專業(yè)相匹配的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目”， 劉美華的同事這樣評(píng)價(jià)她。

為了改善實(shí)訓(xùn)室硬件設(shè)備，她主持多項(xiàng)中央財(cái)政支持地方高校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)項(xiàng)目，先后建設(shè)PCB制作實(shí)訓(xùn)室、機(jī)床電氣故障檢修實(shí)訓(xùn)室、智能家居實(shí)訓(xùn)室等。為了節(jié)省實(shí)驗(yàn)室建設(shè)經(jīng)費(fèi)，她帶領(lǐng)教研室自制多功能機(jī)床電路板，每塊板可同時(shí)裝配車床、銑床、磨床、鉆床等多種機(jī)床控制電路，實(shí)現(xiàn)一板多用。為了延長(zhǎng)電氣控制柜的使用壽命，她發(fā)明一種防水防潮除塵功能的電氣柜，并獲得專利授權(quán)…… 在劉美華帶領(lǐng)下，電工電子實(shí)習(xí)基地獲批“湖南省優(yōu)秀實(shí)習(xí)基地”，電工電子實(shí)習(xí)教研室獲評(píng)學(xué)?！皟?yōu)秀教研室”，她本人也獲得“優(yōu)秀教研室主任”稱號(hào)。

“教育是個(gè)‘良心活兒’，用心了才對(duì)得住教師這份職業(yè)，對(duì)得住這些孩子們?！?/span> 劉美華二十年如一日，在平凡的實(shí)驗(yàn)教學(xué)崗位上展現(xiàn)執(zhí)著專注、精益求精的實(shí)干擔(dān)當(dāng)，發(fā)揚(yáng)一絲不茍、追求卓越的精益品質(zhì)，努力做立德樹人道路上的“優(yōu)秀工匠”。

責(zé)編：彭婷

一審：彭婷

二審：顏石敦

三審：白培生

來源：湖南日?qǐng)?bào)·新湖南客戶端