湖南日?qǐng)?bào) ·新湖南客戶端記者 姚昕玥

《學(xué)記》云： “安其學(xué)而親其師，樂(lè)其友而信其道?！?/span> 在婁底這片教育的熱土上，有這樣一位 令人敬佩的 教師 —— 從教 20余載， 始終堅(jiān)守在教學(xué)一線，憑著對(duì)教育事業(yè)強(qiáng)烈的熱愛(ài)與責(zé)任感，將青春奉獻(xiàn)給三尺講臺(tái)，用愛(ài)心耕耘在這片教育沃土上。不僅榮獲 婁底市級(jí)優(yōu)秀教師、區(qū)級(jí)骨干教師、校級(jí)優(yōu)秀班主任 等諸多榮譽(yù)，更是學(xué)生心中的一盞明燈，她就是湖南師范大學(xué)附屬春華學(xué)校教師譚曉霞。

“傳播知識(shí)就是播種希望，播種幸福?！边@是 譚曉霞 常掛在嘴邊的一句話。她深知，教育是心靈的藝術(shù)，需要用心 用情 呵護(hù)每一位學(xué)生。

在教學(xué)過(guò)程中，她不僅關(guān)注學(xué)生知識(shí)的掌握情況，更注重學(xué)生的心理健康和成長(zhǎng)需求。 曾經(jīng)， 班上 有 一位留守兒童把青蛙帶進(jìn)了課堂， 譚曉霞沒(méi)有 立馬訓(xùn)斥，而是通過(guò)耐心的教育讓他認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，引導(dǎo)他學(xué)會(huì)觀察青蛙， 再 成功完成了一篇優(yōu)秀作文，并在以后的學(xué)習(xí) 與 生活中給予 其 更多的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，讓 這位 曾經(jīng)的 “刺頭”變成了 學(xué)習(xí)的 “先進(jìn)”。

同時(shí)， 譚曉霞還 通過(guò)一系列豐富多彩的活動(dòng)，如 “好書(shū)推薦”“夢(mèng)想起航”“挑戰(zhàn)對(duì)手”等 活動(dòng) ，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。在 她 的關(guān)愛(ài)和引導(dǎo)下，學(xué)生們?nèi)缤聣殉砷L(zhǎng)的幼苗，在陽(yáng)光 和 雨露的滋潤(rùn)下煥發(fā)勃勃生機(jī)。

譚曉霞 始終堅(jiān)持 “一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生”的教育理念 ， 積極探索班級(jí)管理的有效模式，創(chuàng)造性地設(shè)置了班級(jí)管理量化細(xì)則 。

從 學(xué)生 按時(shí)到校、 背誦 、作業(yè)、衛(wèi)生、紀(jì)律等方面進(jìn)行量化評(píng)分， 每周 評(píng)選出 “ 優(yōu)秀 小組 ” 、 “成長(zhǎng)之星”、 “ 進(jìn)步 之星 ” 等， 通過(guò)量化評(píng)選激發(fā)學(xué)生的潛能和上進(jìn)心。

譚曉霞還 注重打造班團(tuán)活動(dòng)課這一德育主陣地，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)、拓寬視野、提升思想境界。在 她 的精心組織下，學(xué)生們?cè)诶L畫(huà)、朗誦、演講等競(jìng)賽活動(dòng)中找到了自己的閃光點(diǎn)，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感。

近年來(lái)， 在省、市舉辦的各種 征文、 閱讀活動(dòng) 中， 她所帶的學(xué)生 里 有 20余人獲獎(jiǎng)，所帶班級(jí)在學(xué)校舉辦的各類(lèi) 誦讀、 文藝 、體育等 競(jìng)賽 活動(dòng)中 名列前茅，多次被評(píng)為 “優(yōu)秀班級(jí)”“文明班級(jí)”。

作為年級(jí)組長(zhǎng)， 譚曉霞 始終把教研教改放在重要位置 ， 緊跟學(xué)科改革趨勢(shì)，勤于學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理論，認(rèn)真總結(jié)教學(xué)中的得失 ， 積極參加各類(lèi)教學(xué)比武、課件制作、作業(yè)設(shè)計(jì)、論文撰寫(xiě)等活動(dòng) ,先后10余次在省、市各類(lèi)比武活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。其中，她指導(dǎo)的備課《己亥雜詩(shī)》獲省級(jí)大賽一等獎(jiǎng)，參與的課題《農(nóng)村學(xué)校智能化課堂應(yīng)用研究》順利結(jié)題，10余篇論文、研討課件在省、市評(píng)比中獲獎(jiǎng)或 在 相關(guān) 刊物 上 發(fā)表。

同時(shí)， 譚曉霞 還積極發(fā)揮 “傳幫帶”作用， 先后與多名青年老師簽訂 “青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)協(xié)議，幫助他們從“師魂、師能、師德”方面全面提升綜合素養(yǎng)， 共同為教育事業(yè)添磚加瓦。

“學(xué)高為師，身正為范。” 譚曉霞 始終嚴(yán)格遵守職業(yè)道德規(guī)范， 自覺(jué)主動(dòng)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí) ， 積極參與 “雙減”工作和課后服務(wù)， 堅(jiān)守 師德底線，不踏師德紅線 。 以善書(shū)寫(xiě)大愛(ài)， 她還積極投身志愿服務(wù)活動(dòng)，在教學(xué)之余多次參加抗疫、愛(ài)心捐助、防溺水宣傳等社會(huì)服務(wù)工作，用愛(ài)心詮釋社會(huì)責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。

“教育不是一時(shí)的熱情，而是一種持久的信仰?！?/span> 譚曉霞 用 25年的堅(jiān)守詮釋了這句話的深刻內(nèi)涵。 未來(lái)， 譚曉霞將繼續(xù)且思且行、勇于進(jìn)取，在教育的道路上播撒更多的希望和幸福。

責(zé)編：鄒娜妮

一審：曾玉璽

二審：肖洋桂

三審：周俊

來(lái)源：新湖南客戶端

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