近日，國(guó)家基礎(chǔ)教育教師隊(duì)伍建設(shè)改革試點(diǎn)工作交流會(huì)在福建省廈門(mén)市召開(kāi)。常德市作為全國(guó)十個(gè)試點(diǎn)地區(qū)之一在會(huì)上作交流發(fā)言。會(huì)議要求，各地及時(shí)挖掘有效成果，提煉可復(fù)制可推廣的有效做法，充分發(fā)揮試點(diǎn)對(duì)全局性改革的示范引領(lǐng)作用。

去年，教育部啟動(dòng)國(guó)家基礎(chǔ)教育教師隊(duì)伍建設(shè)改革試點(diǎn)，并確定上海市、山東省、青海省、福建省廈門(mén)市、常德市、 黑龍江省黑河市嫩江市、浙江省溫州市甌海區(qū)、河南省商丘市永城市、廣西壯族自治區(qū)桂林市荔浦市、重慶市云陽(yáng)縣十個(gè)地區(qū)開(kāi)展試點(diǎn)，著眼教師隊(duì)伍建設(shè)的重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題。

改革試點(diǎn)實(shí)施一年多來(lái)，各地建立了教師工作新機(jī)制，探索了教師改革新路徑，形成了教師工作新模式。

入選試點(diǎn)以來(lái)，常德市委、市政府高度重視，將培育弘揚(yáng)教育家精神的要求融入教師隊(duì)伍建設(shè)全過(guò)程，系統(tǒng)推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)改革，努力建設(shè)一支高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊(duì)伍。

常德市堅(jiān)持把師德師風(fēng)作為第一標(biāo)準(zhǔn)，出臺(tái)中小學(xué)教師從教“十條禁令”，制定違反職業(yè)道德行為處理辦法細(xì)則。

在優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu)方面，常德市建立教師編制“總量控制、動(dòng)態(tài)管理”機(jī)制，中小學(xué)教師編制納入“周轉(zhuǎn)池”管理，優(yōu)先保障緊缺學(xué)科教師引進(jìn)等用編需求；健全完善校招、面簽、公開(kāi)招聘等制度，打通教育人才引進(jìn)“綠色通道”；推進(jìn)雙向聘任、課時(shí)量達(dá)標(biāo)、績(jī)效分配為重點(diǎn)的市直中小學(xué)教師隊(duì)伍管理改革；推進(jìn)縣域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)教師輪崗交流，全市校長(zhǎng)、骨干教師年交流率分別達(dá)50%、24%。

為提升教師專業(yè)素養(yǎng)，常德市創(chuàng)新教師培養(yǎng)機(jī)制，實(shí)施“三名”(名師、名校長(zhǎng)、名優(yōu)特色學(xué)校)建設(shè)，構(gòu)建“教壇新秀—教學(xué)能手—骨干教師—學(xué)科帶頭人—名教師”成長(zhǎng)體系；強(qiáng)化鄉(xiāng)村教師補(bǔ)充培養(yǎng)，實(shí)施市級(jí)公費(fèi)師范生培養(yǎng)計(jì)劃。

關(guān)愛(ài)激勵(lì)激發(fā)隊(duì)伍活力，常德市出臺(tái)《常德市尊師重教十條》，落實(shí)通信資費(fèi)優(yōu)惠、加油優(yōu)惠、教師健康體檢等優(yōu)師惠師政策；出臺(tái)《社會(huì)事務(wù)校園“四不進(jìn)”》，切實(shí)減輕中小學(xué)教師負(fù)擔(dān)；建立中小學(xué)教師工資收入保障監(jiān)控機(jī)制，為偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村學(xué)校教師發(fā)放特殊崗位津貼；加大優(yōu)秀典型選樹(shù)表彰力度，設(shè)立翦伯贊教育突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)，給予獲獎(jiǎng)對(duì)象10萬(wàn)元重獎(jiǎng)；大力改善教師工作生活條件，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村教師“一人一套周轉(zhuǎn)房”，極大增強(qiáng)了教師職業(yè)幸福感、榮譽(yù)感和獲得感。

相關(guān)鏈接——

為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆三中全會(huì)和全國(guó)教育大會(huì)精神，推動(dòng)新時(shí)代高水平教師隊(duì)伍建設(shè)改革走深走實(shí)，近日，國(guó)家基礎(chǔ)教育教師隊(duì)伍建設(shè)改革試點(diǎn)工作交流會(huì)在福建廈門(mén)召開(kāi)。

會(huì)議指出，改革試點(diǎn)實(shí)施一年多來(lái)，取得扎實(shí)工作成效，建立了教師工作新機(jī)制，探索了教師改革新路徑，形成了教師工作新模式。

會(huì)議強(qiáng)調(diào)，各試點(diǎn)地區(qū)在下一步改革工作中要堅(jiān)持政治性、系統(tǒng)性、創(chuàng)新性、安全性，在教育家精神引領(lǐng)上下功夫，推動(dòng)教育家精神鑄魂強(qiáng)師；在教師綜合能力提升上下功夫，促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)能力提高；在教師管理和資源配置上下功夫，推進(jìn)教師管理和資源配置優(yōu)化；在教師權(quán)益保障上下功夫，實(shí)現(xiàn)教師政治地位、社會(huì)地位、職業(yè)地位鞏固提高。

會(huì)議要求，各地要及時(shí)挖掘有效成果，提煉可復(fù)制可推廣的有效做法，充分發(fā)揮試點(diǎn)對(duì)全局性改革的示范引領(lǐng)作用。

上海市、山東省、青海省、福建省廈門(mén)市、湖南省常德市、黑龍江省黑河市嫩江市、浙江省溫州市甌海區(qū)、河南省商丘市永城市、廣西壯族自治區(qū)桂林市荔浦市、重慶市云陽(yáng)縣10個(gè)試點(diǎn)地區(qū)，中央編辦、國(guó)家發(fā)展改革委、人力資源和社會(huì)保障部、住房城鄉(xiāng)建設(shè)部有關(guān)司局，福建省、廈門(mén)市有關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)同志作交流發(fā)言。教育部有關(guān)司局負(fù)責(zé)同志參加會(huì)議。

作者：韓冬?李龍

責(zé)編：馬曼雅

一審：馬曼雅

二審：魯融冰

三審：姜鴻麗

來(lái)源：常德融媒