新湖南社區(qū)頻道記者 王薇 齊果 任瓊瑨 視頻 李迅 通訊員 李琳

城市治理的“最后一公里”在社區(qū)?；鶎由鐓^(qū)是城市社會(huì)問題最集中、居民服務(wù)需求最旺盛的地方。隨著終身學(xué)習(xí)日益成為廣大市民的新生活方式，以學(xué)習(xí)為“線”織密社區(qū)治理的“網(wǎng)”，成為提高城市治理的精細(xì)化水平、繡出城市治理品質(zhì)和品牌的重要路徑。近年來，長沙市開福區(qū)芙蓉北路街道江灣社區(qū)積極探索社區(qū)治理新思路，著力打造“學(xué)習(xí)型”社區(qū)新陣地。以基層群眾自治為基礎(chǔ)，以提升居民整體文化素養(yǎng)和精神面貌為目標(biāo)，積極推進(jìn)學(xué)習(xí)型社區(qū)建設(shè)，在提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的同時(shí)凝聚社會(huì)治理的基層力量。

“將絲帶纏繞小竹簍，掛上流蘇和鈴鐺，再塞進(jìn)香包、貼上祝福語。一個(gè)精巧的竹編香囊便完成了?！?1月20下午兩點(diǎn)，長沙市開福區(qū)芙蓉北路街道江灣社區(qū)學(xué)習(xí)中心里，一堂竹編香囊手工活動(dòng)公益課程正在開展?！耙郧埃医?jīng)常參加社區(qū)志愿服務(wù)，像這樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)還是第一次，感覺很好，多了一項(xiàng)實(shí)用技能。”學(xué)員曾女士說。

竹編香囊手工活動(dòng)課程是江灣社區(qū)學(xué)習(xí)中心開設(shè)的一堂公益課?！拔覀儚木用裥枨笕胧郑瑥奈幕嵌劝l(fā)力，用‘社區(qū)學(xué)習(xí)中心+’創(chuàng)新基層治理新模式，推動(dòng)社區(qū)治理走深走實(shí)?！苯瓰成鐓^(qū)黨委書記于秋燕介紹，社區(qū)通過整合現(xiàn)有陣地資源，為居民搭建一個(gè)技能學(xué)習(xí)與交流平臺，以開展各類學(xué)習(xí)課程活動(dòng)為契機(jī)，凝聚共識，匯聚力量，充分發(fā)揮優(yōu)秀黨員和志愿者的先鋒模范作用，引導(dǎo)居民參與社區(qū)管理和志愿服務(wù)，解決社區(qū)治理中的重點(diǎn)、難點(diǎn)和堵點(diǎn)。

黨建引領(lǐng)，學(xué)習(xí)更有“方向感”

近日，“黨建引領(lǐng)社會(huì)治理”專題培訓(xùn)首期課程在江灣社區(qū)學(xué)習(xí)中心開班，“本次培訓(xùn)旨在推動(dòng)社區(qū)‘紅色物業(yè)’的社會(huì)化治理創(chuàng)新模式，并為后續(xù)物業(yè)小區(qū)治理提供了新的思路。”于秋燕表示，近年來，社區(qū)不斷推進(jìn)“黨建聚合力”工程，以“黨建引領(lǐng)、資源融合、群眾喜愛”為目標(biāo)，“家門口”“點(diǎn)單式”“社會(huì)化”為特色，形成15分鐘學(xué)習(xí)圈和黨建文化陣地。

于秋燕介紹，江灣社區(qū)學(xué)習(xí)中心充分依托和融入社區(qū)黨群服務(wù)中心建設(shè)，與黨建活動(dòng)充分融合。結(jié)合學(xué)員黨員紅色研學(xué)教育需求，將黨課講臺搬到紅色教育基地，依托長沙歷史館為現(xiàn)場教學(xué)點(diǎn)，開設(shè)“微黨課”；利用社區(qū)公眾號“網(wǎng)絡(luò)直播間”邀請支部黨員講“微黨課”。線上+線下，搭建多元化學(xué)習(xí)平臺，激活黨建“引領(lǐng)力”。

今年以來，社區(qū)學(xué)習(xí)中心共開展黨建活動(dòng)20余次，服務(wù)黨群群眾10000人次。

特色課程 ， 學(xué)員 更有“幸福感”

學(xué)習(xí)中心建設(shè)在群眾家門口，課堂擺在社區(qū)里，居民學(xué)什么、怎么學(xué)，都可以自己下單“點(diǎn)菜”。打開“掌上世紀(jì)城”公眾號，“睦鄰合唱”“雅致書法”等各類課程的招募令映入眼簾，短短幾個(gè)小時(shí)，線上報(bào)名人數(shù)就已爆滿。于秋燕介紹，江灣社區(qū)借助社區(qū)公眾號，在線上開通選課投票通道，采用群眾 “點(diǎn)單”，社區(qū) “接單” 的模式，整合轄區(qū)資源，邀請社區(qū)能人，引進(jìn)優(yōu)秀社會(huì)組織。聚焦理論思想、文化傳承、安全應(yīng)急、養(yǎng)生保健、普法反詐、科技環(huán)保、實(shí)用技能、家庭教育等課程體系，組織開展課堂教學(xué)與實(shí)踐研學(xué)，促使社區(qū)教育融入居民多元生活場景。

“我們會(huì)根據(jù)居民的需求，聯(lián)系周邊的商鋪、社會(huì)組織、小區(qū)黨員、志愿者來為居民提供他們感興趣的課程，把他們從棋牌室?guī)У秸n堂里。通過參加這些學(xué)習(xí)，居民們不僅增長了知識，還能積極發(fā)揮余熱，參與到矛盾調(diào)解、志愿服務(wù)等基層治理中去，帶動(dòng)社會(huì)風(fēng)氣持續(xù)向好。”于秋燕說道。

截至目前，江灣社區(qū)學(xué)習(xí)中心共開設(shè)舞蹈、聲樂、書法、模特、瑜伽、武術(shù)等 10 余門課程，學(xué)員已達(dá) 1000 余人，累計(jì)開課達(dá) 1000 余課時(shí)。

匯聚合力， 治理 更有“ 參與感 ”

“居民參與公益課堂的人越來越多，我們根據(jù)興趣、愛好進(jìn)行分類匯總，鼓勵(lì)一些優(yōu)秀的學(xué)員發(fā)揮‘一技之長’，積極參與社區(qū)事務(wù)，并將其納入‘社區(qū)能人’隊(duì)伍，使其成為‘參與式社區(qū)治理’的骨干力量?！庇谇镅嗾f，“如今，社區(qū)內(nèi)各項(xiàng)事務(wù)都在居民的參與下有序開展?！?/p>

從“陌鄰”變成“睦鄰”，社區(qū)學(xué)習(xí)中心，讓大家體驗(yàn)到一種前所未有的凝聚力量。居民在參與學(xué)習(xí)中逐漸形成相互包容、相互認(rèn)同、相互理解的觀念意識，社區(qū)居民從“陌生人”變?yōu)椤耙患胰恕保鐓^(qū)治理從“要我做”變?yōu)椤拔乙觥?，社區(qū)建設(shè)從“靠政府”變?yōu)椤翱看蠹摇薄＝瓰成鐓^(qū)家門口的社區(qū)學(xué)習(xí)中心，真正成為共同學(xué)習(xí)成長的載體、培育公共精神的課堂。

責(zé)編：王薇

一審：王薇

二審：李翔

三審：戴志杰