刊載于《湖南日報》2024年12月20日09版

　　文 | 張建平 程里鷹 周佳 譚勇

　　湘江北去，楚地多俊才。制造名城，桃李滿天下。

　　近年來，株洲師專全面貫徹落實立德樹人根本任務，以改革創(chuàng)新為動力，以服務發(fā)展為宗旨，以促進就業(yè)為導向，以教育內(nèi)涵式發(fā)展為核心，為推動區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展提供了人才保障和智力支持，整體實力日益增強，人才質(zhì)量日益攀升，辦學特色日益彰顯，辦學聲譽日益擴大。

悅旅產(chǎn)業(yè)學院揭牌儀式

　　入選全國中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育基地，獲評全國“紅十字”模范單位、湖南省黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀學校、湖南省職業(yè)院校文化建設強校、湖南省文明校園、湖南省“綠色學校創(chuàng)建”示范單位、湖南省“平安建設示范?！苯ㄔO單位……華麗蛻變的背后，是腳踏實地，埋頭苦干，是積跬步而至千里的強烈事業(yè)心，是全體株洲師專人勠力同心、夜以繼日的奮斗。

　　起宏圖，辟新徑。株洲師專，氣象萬千。

　　以文化人，構(gòu)建“大思政”育人新格局

　　“國無德不興，人無德不立。”德行與技藝并行，是師范生一生的修行。

　　作為培養(yǎng)未來教育工作者重要基地的師范院校，株洲師?？嚲o“育人弦”，挑起“思政擔”，將思想政治教育作為落實立德樹人根本任務的核心工程，強調(diào)以文化人，探索文化與思政教育的結(jié)合點，構(gòu)建起“師魂匠心、文化育人”特色的思政育人體系。

　　今年7月，株洲師專馬克思主義學院正式掛牌成立，這是株洲師專落實立德樹人根本任務的重要舉措，是其思想政治工作和意識形態(tài)領域工作的重要發(fā)展里程碑。

　　以此為起點，株洲師專開啟了思政課程與課程思政同向而行、培根鑄魂育新人的全新賽道。

　　在株洲師專，思政課堂不再是枯燥的理論說教，而是結(jié)合了時政動向、教師研究、地域特色等元素的思政文化大餐。

　　用好“本土紅”，打造鑄魂育人“活教材”。馬克思主義學院秉持創(chuàng)新與實踐并重的理念，深入挖掘本土紅色文化資源融入思政教學，與株洲市委黨史研究室（市地方志編纂室）達成戰(zhàn)略合作，舉辦系列紅色文化講座活動、開展“講株洲紅色故事”風采展等活動，打造本土特色思政教育課堂，讓學生在親身參與中感受革命先烈的英勇事跡，激發(fā)愛國情懷和民族自豪感，奠定立德樹人的鮮亮底色。

　　追尋“中華根”，探索一體化育人“新格局”。學校立足株洲炎帝文化探索傳統(tǒng)文化與思政教育的融合，舉辦炎帝文化融入大中小學思政課一體化建設研討會，邀請專家學者共同探討炎帝文化精髓融入人才培養(yǎng)全過程。通過開發(fā)以炎帝文化為主題的思政課程、舉辦炎帝文化節(jié)等活動，讓學生感受傳統(tǒng)文化的魅力，為其成長提供豐富的精神滋養(yǎng)，堅定青年學生們的文化自信，提振民族自豪感，引領了育人新風尚。學校馬院何琴老師的作品“汲取炎帝文化之精髓，勇?lián)幕瘋鞒兄姑痹诤鲜煂ｎ惞餐w“青椒論壇”教學展示競賽中獲得特等獎。

　　思政課堂有滋有味，課程思政更是潤物無聲。

　　依靠深厚的辦學歷史積淀，該校不僅開設了“文學”“禮儀”及思政課程等必修課程，建設了以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、紅色文化教育和師范文化教育為切入點的“精品課程群”。還開發(fā)了“本土音樂+奧爾夫音樂”“教育情懷+教育活動設計”等文化浸潤的公共基礎課、專業(yè)課，《一百首古詩詞》《一百個歷史故事》《一百個歷史人物》“教師三百工程”等系列專業(yè)選修課程。構(gòu)建起“必修主導+學科融入+選修補充”的“師魂匠心”文化育人課程。

　　將“校園小課堂”和“現(xiàn)實大社會”結(jié)合起來，該校還開展了豐富多彩的創(chuàng)新實踐活動，打造黨建品牌和文化品牌。

　　各黨支部根據(jù)自身實際情況，謀劃了“拾穗者”“幼愛”“小青檸”等各具特色的黨建品牌，打造了“青愛”校園文化品牌，廣泛組織師生進幼兒園、進小學、進社區(qū)、進鄉(xiāng)村，開展社區(qū)送教送藝、墻繪科普教育宣傳畫等實踐活動，投入寒暑假“三下鄉(xiāng)”送教送溫暖志愿服務，師生的足跡遍及城鄉(xiāng)。一系列活動引導促進了青年學子全方位了解國情、社情，把“小我”融入“大我”，增長了見識，鍛煉了服務社會的本領。

　　產(chǎn)教融合，構(gòu)建應用型人才培養(yǎng)新生態(tài)

　　產(chǎn)教融合是衡量職業(yè)教育改革成效的重要標志，是實現(xiàn)教育鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、供應鏈、人才鏈與價值鏈有機銜接的重要舉措。

　　今年11月1日，株洲師專與凱悅酒店集團湖南區(qū)域校企合作簽約暨“悅旅班”開班儀式成功舉行。株洲師專悅旅產(chǎn)業(yè)學院正式成立。

　　這是株洲師專開展校企合作，雙方立足區(qū)域酒店產(chǎn)業(yè)特色、共建產(chǎn)教融合品牌、培育應用型技能人才的全新嘗試。

　　株洲師專校長石紀虎表示：“這是學校圍繞行業(yè)辦專業(yè)、圍繞行業(yè)育人才、圍繞行業(yè)強發(fā)展，推動‘三業(yè)融合’的具體實踐，雙方將共同培養(yǎng)復合型、創(chuàng)新型、多維度、多層次的湖南酒店業(yè)人才，更好地服務區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展?！?/p>

　　一枝花開不是春，百花齊放春滿園。

　　不僅僅是旅游專業(yè)，在持續(xù)推動產(chǎn)教融合縱深發(fā)展的道路上，株洲師專各專業(yè)可謂多點開花——

　　順應國家實施積極生育支持政策，2023年6月，株洲師專爭取市政府支持，將株洲市托育綜合服務中心設在學校，為全省市州首家依托學校建設的市級托育綜合服務中心。兩年來，面向全市先后開展了株洲市托育機構(gòu)負責人及從業(yè)人員培訓、株洲市托育機構(gòu)保育師技能大賽等活動，培訓人數(shù)達2000人次，極大地提升了全市嬰幼兒照護能力、科學養(yǎng)育能力和托育機構(gòu)照護服務水平，促進了全市嬰幼兒養(yǎng)育照護服務規(guī)范化、標準化發(fā)展。

　　信息技術學院聯(lián)合華為科技、厚溥科技、深信服科技、奇安信科技、神州數(shù)碼科技、安恒信息等世界500強或國內(nèi)頭部企業(yè)，充分發(fā)揮產(chǎn)教融合、引領示范的作用，立足長株潭區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展需求，致力于培養(yǎng)云智融合新型軟件開發(fā)、信息安全技術應用、現(xiàn)代教育技術、移動應用開發(fā)的高素質(zhì)復合型技術技能人才，積極應對新一代信息技術產(chǎn)業(yè)升級。

　　小學教育學院與本地區(qū)20余所小學簽訂了合作協(xié)議，并與株洲市荷塘小學、長郡云龍實驗學校等7所學校建立了教育實踐基地。在共建教育實踐基地的基礎上，學院專任教師還自發(fā)、自愿與株洲市區(qū)多所小學聯(lián)合組建“師校聯(lián)盟”，深入推進師校合作，共建共享優(yōu)質(zhì)教育教學資源、協(xié)同推進教學改革與創(chuàng)新、共同培養(yǎng)高素質(zhì)小學教師。

　　學前教育學院與湖南省人民政府直屬機關第一幼兒園、小博士教育集團等簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議，開啟“高校+幼兒園”協(xié)同發(fā)展新模式，推動學前教育與高等教育有機融合與深度互動。

　　株洲師專將持續(xù)創(chuàng)新校企合作模式，進一步擴大校地、校企合作，形成校地、校企多方共同參與、資源共享、優(yōu)勢互補、相互協(xié)作的良好局面，為社會、為企業(yè)培養(yǎng)既有良好素質(zhì)又有較強操作技能的復合型人才。

　　優(yōu)化專業(yè)，服務產(chǎn)業(yè)發(fā)展新態(tài)勢

　　近年來，株洲師專立足區(qū)域經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)發(fā)展，聚焦企業(yè)用人需求，圍繞行業(yè)辦專業(yè)、行業(yè)育人才，建立了專業(yè)動態(tài)調(diào)整機制。

　　面對人口出生率驟降、師范院校轉(zhuǎn)型壓力劇增趨勢，株洲師專積極謀劃專業(yè)結(jié)構(gòu)和布局，圍繞現(xiàn)代服務業(yè)發(fā)展需要，加快布局電子信息類、公共服務類專業(yè)，培育壯大數(shù)字產(chǎn)業(yè)，縮小師范專業(yè)規(guī)模。

　　2016年，弘揚“工匠精神”成為全國性熱門話題，各地職業(yè)教育發(fā)展如火如荼。湖南省大力打造“楚怡”職業(yè)教育品牌，株洲師專發(fā)揚“愛國、求知、創(chuàng)業(yè)、興工”的“楚怡”職業(yè)教育精神，健全德技并修、工學結(jié)合的育人機制，立足自身專業(yè)，主動謀變。

　　弘揚傳統(tǒng)文化，服務國家戰(zhàn)略需求。在此背景下，株洲師專攜手株洲市戲劇傳承中心，開展合作辦學。21名聯(lián)合培養(yǎng)的學生畢業(yè)后，全部被省內(nèi)劇團錄用，2人被中國戲曲學院錄取。

　　2020年5月，雙方再度“聯(lián)姻”，招收三年制中專戲曲表演專業(yè)學生。2021年，株洲師專成功申報五年制大專戲曲表演專業(yè)。

　　與院團兼職教師、行業(yè)專家組建專業(yè)教學委員會，引進民間藝人、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人參與教學，成立大師工作室，實施“名家傳戲——戲曲名家收徒傳藝”計劃，推行“大師工作制”引領下的小班化、導師制教學模式，戲曲表演專業(yè)大放異彩，迎來了更廣泛的關注和認可。

　　2023年，株洲師專與安仁縣花鼓戲保護傳承中心簽訂“現(xiàn)代學徒制”合作辦學協(xié)議。這屆學生共19人，均來自安仁縣，其中有10名是委托培養(yǎng)生。

　　從需要到其他學院“找學生”，到首個畢業(yè)班學生全部都有“好出路”，再到為戲劇團訂單式培養(yǎng)人才、榮獲省級獎項10項……戲曲表演專業(yè)結(jié)出的累累碩果，譜寫了文化傳承與教育反哺的佳話。

　　值得一提的是，隨著國家推行積極生育支持政策，發(fā)展普惠托育服務體系，托育行業(yè)迎來了最好發(fā)展時機。

托育服務專業(yè)實訓課堂

　　2022年，株洲師專順勢而為，依托學校品牌專業(yè)學前教育新開設了嬰幼兒托育服務與管理專業(yè)，面向嬰幼兒托育與照護服務領域，培養(yǎng)“懂醫(yī)養(yǎng)、擅照護、能教育”高素質(zhì)復合型技術技能人才。

　　目前，首批136名托育服務與管理專業(yè)大專生已經(jīng)全部走上了實習崗位。

　　2024年，株洲師專新增智慧健康養(yǎng)老服務與管理、數(shù)字媒體藝術設計、會展策劃與管理、移動應用開發(fā)、社會體育5個專業(yè)，并完成省級平臺備案工作。

　　至此，株洲師專擁有包括早期教育、學前教育、小學教育、嬰幼兒托育服務與管理、音樂教育、舞蹈表演、戲曲表演等在內(nèi)的21個專業(yè)，形成了師范教育、文化藝術、信息技術、旅游管理和社會服務五個專業(yè)群。

　　藍圖已展開，號角已吹響。

　　“我們將繼續(xù)堅持守正創(chuàng)新，勇?lián)鷷r代使命，搶抓機遇、統(tǒng)籌內(nèi)涵建設和規(guī)模發(fā)展，進一步優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，凝心聚力、砥礪前行。努力培養(yǎng)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展急需的高素質(zhì)應用型、復合型、創(chuàng)新型人才，用高質(zhì)量的黨建，促進學校高質(zhì)量發(fā)展，為打造湖南職教高地、建設教育強省作出新的更大貢獻。”株洲師專黨委書記彭良平的表態(tài)擲地有聲、信心滿滿。

責編：龍子怡

一審：龍子怡

二審：廖義剛

三審：周小雷

來源：湖南日報

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