探秘江湖生境 守護(hù)碧水青山——記君山區(qū)打造新時(shí)代“守護(hù)好一江碧水”研學(xué)新地標(biāo)生動(dòng)實(shí)踐

    2024-12-19 21:09:44

湖南日?qǐng)?bào)?新湖南客戶端12月19日訊

12月6日,冬陽(yáng)初上,美麗祥和的君山區(qū)江豚灣在晨霧中舒展開來(lái),一群研學(xué)的小朋友下車伊始嘰嘰喳喳,與葦蕩叢中候鳥的歌唱兩相應(yīng)和,演繹著一首生機(jī)盎然的華美樂(lè)章。

學(xué)海揚(yáng)帆任馳騁,江湖波涌作和聲。

方興未艾的研學(xué)熱潮一如既往開來(lái)的列車,推動(dòng)著君山在打造新時(shí)代“守護(hù)好一江碧水”研學(xué)新地標(biāo)路上闊步向前、行穩(wěn)致遠(yuǎn)。

思想火炬照亮研學(xué)之路

碧水奔流,吟詠著滄海桑田的生態(tài)傳奇。

研學(xué)路上,閃耀著天人合一的思想火花。

2018年4月25日,習(xí)近平總書記實(shí)地考察長(zhǎng)江沿岸的君山區(qū)華龍碼頭,勉勵(lì)大家繼續(xù)做好長(zhǎng)江保護(hù)和修復(fù)工作,守護(hù)好一江碧水。

時(shí)序更迭,逐夢(mèng)前行。在六年時(shí)光的洗禮里,昔日喧囂臟亂的華龍砂石碼頭早已蝶變?yōu)槁劽谶兊慕酁硣?guó)家4A級(jí)旅游景區(qū),成為踐行習(xí)近平生態(tài)文明思想的紅色地標(biāo)和展示“守護(hù)好一江碧水”建設(shè)成果的重要窗口。

長(zhǎng)江之濱,朝露微醒。時(shí)值冬季,前來(lái)研學(xué)的孩子們?nèi)越j(luò)繹不絕,56歲的君山區(qū)環(huán)保宣傳大使、江豚灣景區(qū)職工鄧鐵牛正向孩子們宣講環(huán)保,“和孩子們一起,是我最開心的時(shí)光,孩子們?cè)谏鷳B(tài)上向前邁一小步,時(shí)代就會(huì)向前邁一大步”。

習(xí)近平總書記在黨的二十大報(bào)告中指出:2035年基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化,2050年全面實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化。

“社會(huì)主義現(xiàn)代化內(nèi)涵應(yīng)該是綠色生態(tài)的現(xiàn)代化、人與自然和諧共生的現(xiàn)代化,今天我們接待的研學(xué)者將是未來(lái)十年、二十年的生力軍、領(lǐng)跑者,是全面實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的中堅(jiān)力量。而研學(xué)無(wú)疑是抓住關(guān)鍵力量的關(guān)鍵抓手”。對(duì)于環(huán)保宣傳大使這份榮譽(yù)鄧鐵牛十分自豪。

滄海行舟,燈塔指向。習(xí)近平生態(tài)文明思想的火炬照亮著孩子們的研學(xué)之路,萬(wàn)千學(xué)子尋訪著習(xí)近平總書記的足跡,沐浴習(xí)近平生態(tài)文明思想的洗禮。新時(shí)代“守護(hù)好一江碧水”研學(xué)之旅成了孩子們研學(xué)打卡的圣地。

這是人民的選擇,更是歷史的必然 。

江湖探秘追尋研學(xué)之趣

美麗的江豚灣國(guó)家4A級(jí)旅游景區(qū)位于君山區(qū)洞庭湖與長(zhǎng)江的交匯處,核心面積約107公頃,外延葦蕩達(dá)5萬(wàn)余畝,是生態(tài)的寶庫(kù),是研學(xué)的樂(lè)園。在這片江湖邂逅的土地上,每一個(gè)角落都生機(jī)勃勃,每一處風(fēng)景都多姿多彩,這里每天都澎湃著碧水東流的生態(tài)強(qiáng)音,這里每天都上演著人與自然和諧相處的壯美畫卷。

蒹葭蒼蒼,白露為霜。

萬(wàn)千候鳥從遙遠(yuǎn)的北方飛來(lái),探聽(tīng)著“守護(hù)好一江碧水”的消息,她們冬日何以為家?

麋鹿的倩影隱藏在蘆葦蕩深處,和學(xué)生們玩起了捉迷藏,他們“四不像”的奇怪特征是如何進(jìn)化來(lái)的?

往年冬日難覓蹤影的可愛(ài)江豚為什么改變了習(xí)慣,把江豚灣當(dāng)成了四季家園?

江湖君山到底有多少奧秘等待著同學(xué)們?nèi)ヌ剿?,到底有多少奇趣等待著同學(xué)們?nèi)グl(fā)掘,這謎底永遠(yuǎn)隱匿在同學(xué)們對(duì)未知追尋的路上,永遠(yuǎn)潛藏在同學(xué)們青春不羈的躁動(dòng)里,研學(xué)就是開啟探索之門的鑰匙。

“每一棵蘆葦都沒(méi)什么了不起的,無(wú)數(shù)蘆葦構(gòu)成葦蕩就構(gòu)成了君山的綠色屏障,經(jīng)專家核算,每公頃蘆葦每天可釋放600公斤氧氣,可滿足800人一天的供氧量”聽(tīng)著研學(xué)老師飽含人生哲理和科普知識(shí)的講解,同學(xué)們都驚訝地張大了嘴巴。

神奇的江豚灣蘊(yùn)含著無(wú)窮的樂(lè)趣,那飄逸的葦浪就是江豚灣深情迎你的雙臂,等你,在研學(xué)路上。

人水相依浸潤(rùn)研學(xué)文化

復(fù)興之路,文化先行。

“當(dāng)今社會(huì),物質(zhì)高度發(fā)達(dá)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展上了很大臺(tái)階,人們對(duì)精神和文化的需求越來(lái)越迫切,如何在研學(xué)中植入對(duì)社會(huì)對(duì)將來(lái)有益的先進(jìn)文化,讓孩子們?cè)谕嬷袧?rùn)物無(wú)聲地汲取文化的力量,近幾年,我們繼承和發(fā)展了我國(guó)傳統(tǒng)的游學(xué)理念,結(jié)合國(guó)際上探究式學(xué)習(xí)的先進(jìn)方法、模式,我們已經(jīng)形成了獨(dú)具生態(tài)特色的江豚灣研學(xué)文化。盡自己的微薄之力為孩子們素質(zhì)教育添新火、聚新能”。江豚灣研學(xué)工作負(fù)責(zé)人曾增自信滿滿地說(shuō)。

江豚灣地處湖湘文化和長(zhǎng)江文化的疊加之地,兩種文化的有機(jī)交融衍生出了獨(dú)具崇尚自然、保護(hù)環(huán)境、人與自然和諧共生等特色的江豚灣生態(tài)研學(xué)文化。在“守護(hù)好一江碧水”的偉大實(shí)踐中,江豚灣生態(tài)研學(xué)文化得以茁壯成長(zhǎng),為孩子們開啟生態(tài)研學(xué)的文化啟蒙、打開素質(zhì)教育的青蔥大門。

江豚灣氣象萬(wàn)千的生態(tài)氣息召喚著孩子們,走進(jìn)大自然,感觸大自然的呼吸,觸摸大自然的肌膚,探究大自然的奧秘,感知大自然的奇趣。

寓教于樂(lè)、融學(xué)于游。幫助學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,培養(yǎng)創(chuàng)新人才,推動(dòng)全面實(shí)施素質(zhì)教育,促進(jìn)文化的傳承和發(fā)展。

“加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境保護(hù)、推動(dòng)綠色低碳發(fā)展,是落實(shí)習(xí)近平生態(tài)文明思想的必然要求,像保護(hù)自己的眼睛一樣保護(hù)自然和生態(tài)環(huán)境,必須從娃娃抓起,一顆童心就是一顆種子,你在她心里種下綠水青山的種子,未來(lái)就會(huì)收獲金山銀山。”守護(hù)好一江碧水管理服務(wù)中心主任王駿陽(yáng)對(duì)江豚灣新時(shí)代“守護(hù)好一江碧水”研學(xué)新地標(biāo)充滿了信心。

紅色地標(biāo)催生研學(xué)天堂

“我志愿加入守護(hù)好一江碧水志愿者行列……”天籟的童音在“守護(hù)好一江碧水”展陳館大廳回響,那是對(duì)生態(tài)的承諾,是對(duì)未來(lái)的宣誓,來(lái)自岳陽(yáng)市東方紅小學(xué)四年級(jí)的孩子們今天開心不已,他們正在成長(zhǎng),一顆顆幼小的生態(tài)志愿者心也在長(zhǎng)大。這是江豚灣的希望,更是祖國(guó)和人民的深切期許。

江豚灣是一方美麗神奇的土地,境內(nèi)展示有國(guó)際重要濕地形地貌,集中有候鳥歡歌、麋鹿倩影、江豚微笑三張金字生態(tài)名片,有“守護(hù)好一江碧水”首倡地展陳館,有奧妙無(wú)窮的萬(wàn)頃葦蕩……一切為生態(tài)而生,一切為生態(tài)而興。

浴火蝶變江豚灣,只為生態(tài)傳四方。如今的江豚灣被整體定位為習(xí)近平生態(tài)文明思想的展示地、黨員的紅色教育基地和青少年的研學(xué)基地,展示君山區(qū)湖湘本土文化,展示山水林田湖草沙治理和長(zhǎng)江洞庭流域生態(tài)多樣性保護(hù)成果,展示岳陽(yáng)流水繞城、大江大湖的生態(tài)底色。

大江東去,不舍晝夜,游走長(zhǎng)江之濱,呼吸母親襟懷之風(fēng),掬起長(zhǎng)江之水,聆聽(tīng)母親心跳之音,感受長(zhǎng)江流域人民保護(hù)治理長(zhǎng)江的激情與壯舉,相信我們的孩子此刻心中一定會(huì)澎湃一江碧水的聲音。如果說(shuō)研學(xué)是一粒種子,她種下的一定是“守護(hù)好一江碧水”的希望和夢(mèng)想,如果說(shuō)研學(xué)是一把鑰匙,她開啟的一定是一江碧水流萬(wàn)世的永恒新時(shí)代。

江湖奔流兮,生生不息。

研學(xué)不止兮,天人合一。

“美麗的江豚灣是孩子們研學(xué)的天堂,讓孩子們近距離地接觸長(zhǎng)江洞庭的自然環(huán)境和生態(tài)系統(tǒng),希望在孩子幼小的心靈里種上‘守護(hù)好一江碧水’的種子,伴在他們成長(zhǎng)的路上,開花結(jié)果”。今天帶隊(duì)的李志飛老師充滿了期待。

責(zé)編:張佳玲

一審:馮鐵

二審:張一新

三審:閔皓

我要問(wèn)