湖南日報(bào)·新湖南客戶端通訊員 雷婉霞

12月16日早上，新疆托克遜縣技工學(xué)校明德樓前舉行升旗儀式。這是郴州技師學(xué)院援疆教師黃先幟、彭雄艷、王彬丞來到托克遜縣技工學(xué)校參加的第15次升旗儀式，每周一他們都和學(xué)校師生一起“同升一面旗，共唱一首歌”。

(托克遜縣技工學(xué)校舉行升旗儀式)

今年8月16日，根據(jù)2024年技工教育人才援疆工作統(tǒng)一安排，郴州技師學(xué)院擇優(yōu)選派了黃先幟、彭雄艷、王彬丞三位老師支援托克遜縣技工學(xué)校。

“得知要去援疆，我們?nèi)藘?nèi)心激動(dòng)又不舍，激動(dòng)是因?yàn)橛袡C(jī)會(huì)通過自己的技能支援邊疆建設(shè)，不舍是因?yàn)橐x開妻兒老小。”黃先幟說。最終，三名援疆教師在家人的理解和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持鼓勵(lì)下，踏上了為期一年半的援疆之路。

（三位老師援疆培訓(xùn)合影）

三名土生土長的湖南人，初來乍到難免水土不服?！霸谑茉畬W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和同事的幫助下，我們很快適應(yīng)了當(dāng)?shù)氐纳瞽h(huán)境，漸漸地融入到受援學(xué)校的工作中?！蓖醣蜇┱f。

為助推托克遜縣技工學(xué)校工學(xué)一體化教學(xué)改革，三名援疆教師深入教學(xué)一線聆聽本校教師授課，到實(shí)訓(xùn)室實(shí)地調(diào)研，查閱人才培養(yǎng)方案等資料。除了主動(dòng)了解受援學(xué)校教學(xué)，三名援疆教師還通過上示范課、組織開展教研活動(dòng)等形式幫助本校教師盡快熟悉工學(xué)一體化教學(xué)模式。

“援疆教師和我們一起學(xué)習(xí)，一起研討，在他們的幫助下，我們的教學(xué)業(yè)務(wù)水平得到了逐步提升。”托克遜縣技工學(xué)校教師迪麗爾巴·土爾遜說。

托克遜縣技工學(xué)校非常重視對年青教師的培養(yǎng)，開展了“青藍(lán)工程·師徒結(jié)對”活動(dòng)，每名援疆教師帶三名徒弟，簽訂“師徒結(jié)對”協(xié)議，制定師徒結(jié)對幫扶計(jì)劃。

(三名學(xué)生徒弟向師傅黃先幟行拜師禮 )

在援疆教師的幫助下，今年10月初，托克遜縣技工學(xué)校完成了申報(bào)高級技工學(xué)校相關(guān)資料整理及上報(bào);12月初，接受了新疆維吾爾自治區(qū)技工學(xué)校辦學(xué)評估檢查。

針對受援學(xué)校參加省級以上技能競賽成績不理想的情況，援疆教師了解情況后，立即組織選拔了3名學(xué)生參加新疆維吾爾自治區(qū)第二屆技能比賽備賽集訓(xùn)。集訓(xùn)主要圍繞汽車維修、中餐服務(wù)兩個(gè)賽項(xiàng)開展。

經(jīng)過1個(gè)月的緊張訓(xùn)練，參賽的三名學(xué)生在新疆維吾爾自治區(qū)第二屆技能比賽中獲得優(yōu)勝獎(jiǎng)，受援學(xué)校省級技能競賽獎(jiǎng)項(xiàng)實(shí)現(xiàn)突破。

今年中秋節(jié)，三名援疆教師和同事們一起過節(jié)，品傳統(tǒng)新疆美食，共敘佳節(jié)情誼。為拉進(jìn)師生距離，他們積極響應(yīng)學(xué)校號召，開展校園陪餐工作，在食堂和學(xué)生一起用餐，邊吃邊聊，了解學(xué)生情況、困難和訴求。

課余時(shí)間，援疆教師和受援學(xué)校老師一起學(xué)習(xí)普通話，開展思政專題座談，共學(xué)傳統(tǒng)文化，共跳民族舞蹈，一起感受在黨的領(lǐng)導(dǎo)下各族群眾生活發(fā)生翻天覆地變化，在“聊、看、學(xué)、講”中感悟民族團(tuán)結(jié)的真諦。

一次援疆行，一生援疆情。技能人才援疆不僅是一次跨越地域的助力新疆發(fā)展之旅，更是增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)，鑄牢中華民族共同體意識。

責(zé)編：何慶輝

一審：何慶輝

二審：羅徽

三審：陳淦璋

來源：新湖南客戶端