夯實基本功 考核促成長——2024年株洲市幼兒園教師專業(yè)素養(yǎng)考核

  湖南日報·新湖南客戶端   2024-12-18 16:40:44

湖南日報·新湖南客戶端12月18日訊（通訊員 周也）為切實貫徹落實好《幼兒園教育指導綱要（試行）》、《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》及《幼兒園保育教育質量評估指南》文件精神，創(chuàng)設積極的學習氛圍，增強愿教、樂教、善教的職業(yè)意愿，努力打造一支有自信、有目標、有激情、善合作、重反思、敢創(chuàng)新的教師隊伍。株洲市幼兒園開展了2024年度教師素養(yǎng)考核活動，本次考核內容分為育人故事展講和教學活動組織兩大板塊。

命題式·育人故事

育人故事采取“命題式”的考核方式，依據《株洲市幼兒園一日保教活動規(guī)范細則》，針對不同年齡組設計命題。小班組聚焦“家園共育”；中班組聚焦“師幼互動”；大班組聚焦“活動組織”，旨在考核教師對細則的深入理解和靈活運用。班級教師根據命題，采用“兩兩結對”的創(chuàng)新形式，共同攜手講述發(fā)生在本班的真實育人故事。

抽題式·教學活動組織

本次教學活動組織考核采取抽題的方式進行，每位教師將在考核前24小時，從不同類型的題庫中隨機抽取一項內容進行考核，內容涵蓋集體教學活動、生活活動及游戲活動。主要考核教師在一日活動中是否以幼兒為主體、尊重幼兒的年齡特點、靈活運用教學方法組織班級一日活動。這不僅是一次對教師日常組織能力的檢驗，更是激發(fā)潛能、展現風采的舞臺。

本次教師素養(yǎng)考核不僅是一方舞臺，讓每位教師得以綻放自我，更是一座橋梁，連接著彼此的心靈，搭建起學習與交流的廣闊天地。在這場智慧與激情碰撞的盛會中，每一位參與者都是主角，他們展現著專業(yè)的魅力，也在相互啟迪中汲取養(yǎng)分，共同成長。相信在未來的工作中，每一位教師都能匠心筑夢、不負韶華，在幼兒教育的道路上遇見更好的自己！

責編：龍子怡

一審：龍子怡

二審：張建平

三審：周小雷

來源：湖南日報·新湖南客戶端

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