新湖南客戶端12月16日訊（記者 張云龍 攝影 左觀奇）“開放是中國式現(xiàn)代化的鮮明標(biāo)識?！弊鳛橹袊浆F(xiàn)代化的戰(zhàn)略性支撐，教育、科技和人才三大方面的建設(shè)，共同為中華民族的偉大復(fù)興提供強大動力。教育的對外開放，正成為人們關(guān)切的話題。面對新要求、新需求和新使命，中國教育正以更加開放自信主動的姿態(tài)走向世界舞臺。

依托“學(xué)術(shù)引擎”“科技賦能”雙驅(qū)動，學(xué)為貴集團圍繞“教育的對外開放”開展了十余年的有力探索，相關(guān)教材累計銷量超400萬冊。近日，新湖南客戶端專訪中國教育學(xué)會國際教育分會理事、學(xué)為貴集團創(chuàng)始人劉洪波，共話全球背景下的國際教育人才培養(yǎng)。

Q1：您如何評價學(xué)為貴長期以來圍繞“學(xué)術(shù)力”構(gòu)建的核心優(yōu)勢？

我們認(rèn)為英語學(xué)習(xí)有三個境界，第一個境界是讓大家覺得（學(xué)）英語簡單，英語有多簡單呢？舉個例子，如果你要背一個單詞“青蛙”。中文需要學(xué)青蛙兩個字，但是英語呢？英語的青蛙frog，就是來源于青蛙叫聲的聯(lián)想。很多同學(xué)可能會覺得英語難，其實他沒有進入學(xué)習(xí)英語的第一個境界——化繁為簡。

第二個境界我們叫做學(xué)以致用；第三個境界叫做學(xué)貫中西。語言是承載文化的，是反映文化的。在學(xué)習(xí)英語時，能感受到（西方）文明智慧的積淀。我們希望大家是在學(xué)貫中西后，在全世界文明的基礎(chǔ)上、根基之上，去創(chuàng)造和創(chuàng)新，（從而）培養(yǎng)出有國際競爭力的人才。

我經(jīng)常說，圖書是最早的遠(yuǎn)程教學(xué)。學(xué)為貴的發(fā)展，正是通過同學(xué)們的口口相傳，是通過教材作為載體。雅思、托福等教材既是學(xué)為貴的產(chǎn)品特色，又是一個傳播手段。通過上述介紹的，例如詞匯方面的學(xué)習(xí)方法，學(xué)為貴圍繞“學(xué)術(shù)力”構(gòu)建了一整套學(xué)習(xí)體系。

Q2：在教學(xué)體系的基礎(chǔ)上，學(xué)為貴發(fā)展出“一站式留學(xué)”的服務(wù)體系，其初衷是什么？

學(xué)為貴的“一站式留學(xué)”服務(wù)體系，包含有四個環(huán)節(jié)。第一個環(huán)節(jié)是“留學(xué)規(guī)劃”，就中學(xué)階段的學(xué)生而言，需要在這一環(huán)節(jié)，確定哪種體系更適合他的個性、專業(yè)選擇和留學(xué)國家的選擇；第二個是“硬件實力”，比如標(biāo)化成績、GPA等；第三個是“軟件實力”，例如職業(yè)規(guī)劃和未來發(fā)展方向等；最終的一步才是Application（申請），拿到心儀名校的Offer。

如今，隨著出國留學(xué)市場的升級和變化，行業(yè)也隨之進行集成和整合。對于學(xué)生而言，能進一步降低選擇的成本，形成更有連續(xù)性的留學(xué)規(guī)劃；對企業(yè)來說，會減少獲客成本，提高經(jīng)濟效益的同時，增強企業(yè)的市場競爭力。2017年開始，學(xué)為貴邁進了“一站式留學(xué)”的道路。這是學(xué)生對我們的信任驅(qū)動，也是時代發(fā)展的必然規(guī)律。

Q3：在發(fā)展教育的“新質(zhì)生產(chǎn)力”方面，學(xué)為貴走在了行業(yè)前列。請您給我們介紹一下，學(xué)為貴在“教育+AI”領(lǐng)域的創(chuàng)新實踐。

現(xiàn)在，AI技術(shù)正在世界范圍內(nèi)被大量地廣泛應(yīng)用，教育領(lǐng)域也同樣如此。在學(xué)為貴，我們能看到AI的口語陪練、寫作批改、智慧出卷等應(yīng)用場景。過去需要老師花費大量人力和時間的工作，如今通過大數(shù)據(jù)平臺，都可以一鍵完成。

學(xué)為貴是一家具有IT基因的公司，在創(chuàng)辦的第二年就成立了IT部門，并積極響應(yīng)AI技術(shù)的應(yīng)用。未來，我們將朝著個人的AI導(dǎo)師等方向努力，不僅能在學(xué)習(xí)中及時反饋結(jié)果，而且能夠通過一步一步的引導(dǎo)和分析，深挖學(xué)習(xí)中的強項和弱項。

但是，我還是要強調(diào)最終的一點，不能忽視其中“人”的重要性。我們常說“教育+互聯(lián)網(wǎng)”，而不是“互聯(lián)網(wǎng)+教育”。教育是一個慢速的過程，需要打下深厚的根基?？萍家匀藶楸?，回歸到教育也是如此。

Q4：在 推進高層次國際化人才培養(yǎng) 方面，學(xué)為貴有哪些心得分享？

推進高層次國際化人才培養(yǎng)，是國際教育領(lǐng)域中非常重要的一個使命。作為全球第二大的經(jīng)濟體，面臨的國際競爭更加多元、廣泛和深入。所有的競爭背后，都是人才的競爭。任何一個領(lǐng)域我們要想發(fā)展，首先要做的，就是這個領(lǐng)域最頂級的人才，我們能不能夠引進。

同時，國際教育領(lǐng)域的工作者，也面臨更深入的使命。不僅要學(xué)習(xí)，還要讓中國的優(yōu)勢走出去，和世界深入互動。這也對面向國際的人才隊伍建設(shè)，提出了更高的要求。

Q5：您怎么看待現(xiàn)階段海外留學(xué)市場的變化趨勢？這其中，相關(guān)行業(yè)機構(gòu)的機會在哪里？

我觀察到，現(xiàn)階段表現(xiàn)出來的變化有兩個，第一個是更多的學(xué)生和家長，在申請國外出國留學(xué)時，考慮多國聯(lián)申，以規(guī)避未來的不確定性；第二個趨勢，是大家的選擇更加理性。社會需要的，是真材實料的留學(xué)生，能幫助我們國家在國際競爭當(dāng)中取得一定優(yōu)勢。只有在學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域，收獲科研等方面的硬實力，才能讓留學(xué)受到重視。也因此，大家更加看重的是真實的留學(xué)的意義，期望能學(xué)成之后有所成就。

學(xué)為貴在設(shè)計留學(xué)的整個體系時，提出“Seeking Ceiling Offer System”（SCOS留學(xué)尋天系統(tǒng)）?！皩ぬ臁奔磳ふ伊魧W(xué)的天花板，幫助學(xué)生沖擊更高一檔的offer。學(xué)為貴通過6個層級的逐級遞進，在大數(shù)據(jù)庫分析、AI工具輔助和“6V1”留學(xué)服務(wù)團隊的共同作用下，最終幫助學(xué)生實現(xiàn)留學(xué)夢想。

責(zé)編：張云龍

一審：張云龍

二審：張馬良

三審：熊佳斌

來源：湖南日報·新湖南客戶端