在婦聯(lián)的崗位上，黎素芳是婦女兒童的貼心“娘家人”，用責(zé)任與使命書寫著對(duì)她們的深情厚誼。作為政協(xié)委員，她更是青少年心理健康的堅(jiān)強(qiáng)守護(hù)者，積極建言獻(xiàn)策，為青少年撐起心靈的“守護(hù)傘”。她以專業(yè)的心理健康和家庭教育服務(wù)，幫助無數(shù)婦女兒童走出困境，迎接生活的陽(yáng)光。

這幾天，黎素芳正忙著深入社區(qū)實(shí)地調(diào)研，通過面對(duì)面溝通，收集群眾關(guān)于心理健康問題的線索與意見。隨著兩會(huì)的臨近，她再次將群眾心理健康作為提案的核心，致力于推動(dòng)我縣心理健康咨詢專業(yè)團(tuán)隊(duì)的培養(yǎng)與發(fā)展。

“今年在開展‘在校青少年心理健康工作調(diào)研’時(shí)，我深刻地感受到，隨著生活節(jié)奏的加快，不僅青少年心理問題日益凸顯，廣大群眾的心理問題也愈發(fā)突出。”自2019年加入縣婦聯(lián)以來，黎素芳始終將關(guān)愛留守兒童作為工作的重中之重。她走遍了全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)，也目睹了家庭教育在鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的薄弱現(xiàn)狀，尤其是留守兒童在缺乏關(guān)愛與正確引導(dǎo)下的成長(zhǎng)困境。這一發(fā)現(xiàn)，讓她深感責(zé)任重大，也激發(fā)了她為青少年心理健康事業(yè)奮斗的決心。

“去年暑假在舜峰鎮(zhèn)大嶺村開展關(guān)愛留守兒童活動(dòng)時(shí)，我們的講師組織孩子們用黏土繪畫。我發(fā)現(xiàn)有一位小男孩，臉上流露出無以言表的興奮。他小心翼翼地拿著黏土坐在位置上，說這是他生平第一次玩黏土，生怕弄壞了。我的感觸很深，在大多孩子看來，這是非常普通的一個(gè)游戲，但對(duì)一些留守兒童卻如此新奇。這讓我深刻地感受到自己肩上的責(zé)任，關(guān)心下一代兒童健康成長(zhǎng)，責(zé)無旁貸。”為了改變這一現(xiàn)狀，黎素芳主動(dòng)與相關(guān)部門對(duì)接，帶隊(duì)到外地學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育課程，并邀請(qǐng)專業(yè)講師進(jìn)行線下授課。2021年，臨武縣家庭教育指導(dǎo)服務(wù)中心正式成立，黎素芳從零開始摸索，不斷完善和優(yōu)化家庭教育指導(dǎo)思路。如今，家庭教育講師團(tuán)隊(duì)已發(fā)展到14名，課題也從30多節(jié)精品課升級(jí)成了58節(jié)。2024年，臨武縣啟動(dòng)家庭教育指導(dǎo)“向陽(yáng)花”項(xiàng)目，開展線下101場(chǎng)家庭教育服務(wù)課和150余起“一對(duì)一”家庭教育咨詢服務(wù)，惠及家長(zhǎng)近2萬人。

臨武縣家庭教育指導(dǎo)服務(wù)中心主任胡漱說，現(xiàn)在，縣家庭教育指導(dǎo)服務(wù)中心的很多工作都走在了全市的前列，這與縣婦聯(lián)的支持和引領(lǐng)密不可分。講師通過不斷的持續(xù)成長(zhǎng)，不僅研發(fā)了家庭教育的精品課，還在縣婦聯(lián)的牽頭下成立了女童權(quán)益保護(hù)課題組，研發(fā)了8堂防性侵的學(xué)生課程及家長(zhǎng)課程，并在全縣范圍內(nèi)培養(yǎng)了100多名防性侵公益宣講師。

黎素芳深知，青少年心理健康問題不容忽視。她結(jié)合實(shí)地調(diào)研，撰寫了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)在校青少年心理健康工作的調(diào)研報(bào)告》，發(fā)揮委員作用，呼吁社會(huì)各界關(guān)注青少年心理健康，推動(dòng)相關(guān)政策的出臺(tái)與實(shí)施。她邀請(qǐng)縣心理咨詢師協(xié)會(huì)參與家庭教育講座，填補(bǔ)了家庭教育在青少年心理健康方面的空白，為青少年提供了更加全面、專業(yè)的心理健康服務(wù)。

“在開展家庭教育過程中，我們將心理健康這一課題納入了其中，組織協(xié)會(huì)講師進(jìn)學(xué)校、社區(qū)、企業(yè)等開展心理健康知識(shí)宣講和一對(duì)一的心理咨詢服務(wù)。通過宣講，讓學(xué)生和家長(zhǎng)了解到什么狀態(tài)下有心理問題，以及如何應(yīng)對(duì)和解決這些問題?！迸R武縣心理咨詢師協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)黃英說。

此外，黎素芳還關(guān)注到青少年對(duì)未來選擇的迷茫問題。經(jīng)過與老師、學(xué)生、家長(zhǎng)的溝通了解，她撰寫了《關(guān)于在中學(xué)階段開展生涯規(guī)劃教育的建議》，并得到了教育部門的積極回應(yīng)。目前，中學(xué)生生涯規(guī)劃教育已被納入工作計(jì)劃，將督促各中學(xué)開設(shè)職業(yè)生涯課程，為青少年提供更加個(gè)性化的成長(zhǎng)路徑。她也希望，能夠用自己的實(shí)際行動(dòng)成為青少年心靈綠洲的筑夢(mèng)者，為他們的健康成長(zhǎng)撐起一片希望的天空。

“由于我縣心理健康工作起步晚，專業(yè)力量不足，心理健康工作面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，打造和培養(yǎng)一支縣心理健康咨詢專業(yè)團(tuán)隊(duì)迫在眉睫。為此，今年兩會(huì)，我準(zhǔn)備撰寫關(guān)于加大縣心理健康咨詢專業(yè)團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)力度的提案，為推動(dòng)全縣婦女兒童事業(yè)創(chuàng)新發(fā)展、建設(shè)美好臨武建言獻(xiàn)策。”黎素芳表示。

作者：文內(nèi)

責(zé)編：趙倩倩

一審：梁可庭

二審：羅徽

三審：陳淦璋

來源：臨武縣融媒體中心