衡南縣 云集聯(lián)合學(xué)校 云集中學(xué) 2 93 班 李凌

青春，是一首悠揚(yáng)的旋律，貫穿著我們從稚嫩到成熟的每一個(gè)階段。它如同一條蜿蜒的河流，時(shí)而平靜溫柔，時(shí)而波濤洶涌。

在這青春的樂(lè)章中，童年、少年和如今，它們各有特色，又相互交織，共同譜寫(xiě)著我們生命的華彩篇章。

童年 ：純真之夢(mèng)的開(kāi)篇

童年，是青春之歌的序曲，它輕快而純真，如同晨曦中的第一縷陽(yáng)光，溫暖而明媚。在那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的年代，我們的世界充滿了奇幻的色彩。我眼望藍(lán)天，藍(lán)色漸漸褪去成為背景，金黃色上升，那遙遠(yuǎn)的金黃色的浩瀚的回憶 ！

我又憶起了兒時(shí)，眼前又出現(xiàn)了你 —— 一個(gè)閃爍著天使般光芒的男孩。你戴著一副方方的眼鏡，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，看人的目光如樹(shù)影婆娑。放學(xué)時(shí)，你也總是會(huì)在校門(mén)口不急不慢等著我一起回家。灰白色的天空下著小雨，我躲進(jìn)你的傘下，背著乘法口訣數(shù)著 “1+1 ”。

還 記得 一 年級(jí) 的一天， 下著小雪。放學(xué)時(shí)，我小心翼翼 地 從雪地上踏過(guò)，卻還是摔了個(gè) 嘴 啃泥，身上 也 滿是污漬。我呆 坐在地上欲哭無(wú)淚，而你則在一旁幸災(zāi)樂(lè)禍，可著實(shí)氣死我了。也不知道你當(dāng)時(shí)是不是知道我體育不好，所以每次都來(lái)招惹我，雖然不知道你是否故意，但我總能原諒你。

仍記得 6 歲的天空湛藍(lán)遼闊，我們?cè)诓賵?chǎng)上嬉笑玩鬧，現(xiàn)如今，只要我閉上眼，就能清晰地重溫過(guò)去那種感覺(jué)，令人會(huì)心一笑。兒時(shí)的你總會(huì)陪伴在我身邊，默默 地 凝視著我，黑色的瞳孔， 有些說(shuō)不出的色彩。

“總角之宴，言笑晏晏。”猶記得，年少時(shí)的我們喜歡追逐陽(yáng)光，喜歡各色各樣的棉花糖，在曲折的小巷里，盡情 玩鬧。 那就是童年吧，有著香甜棉花糖的人如今已漸行漸遠(yuǎn)，慢慢消失在成長(zhǎng)的路上。

那是一段多么美好的時(shí)光，我們的青春歲月，我們的友誼和理想。每當(dāng)遇到生活中一些不如意的事情時(shí)，我便常常想起我們一起走過(guò)的 河 岸樹(shù)邊，那透過(guò)層層縫隙的陽(yáng)光鋪在我們的腳下， 讓 我們 踏光前行 。

陽(yáng)光斜照的午后，開(kāi)滿槐花的樹(shù)木，還有你詠詩(shī)的聲音，組合起來(lái)定是最溫馨的時(shí)刻。那些古詩(shī)詞暈染的歲月，必定是沾了墨香。

歲月 給 人生 編 上 些 詩(shī)，頁(yè)頁(yè)流轉(zhuǎn)。流逝的那些最美好的時(shí)光，最純粹的快樂(lè)童年， 將會(huì) 讓我們畢生掛念 吧 。

少年 ：叛逆與成長(zhǎng)的交響

隨著年歲的增長(zhǎng)，我們踏入了少年的門(mén)檻，青春之歌開(kāi)始進(jìn)入激昂的交響樂(lè)章。少年時(shí)期，是自我意識(shí)覺(jué)醒的時(shí)刻，我們開(kāi)始有了自己的想法，渴望獨(dú)立，偶爾也會(huì)與父母的意愿發(fā)生沖突，表現(xiàn)出所謂的 “叛逆”。我倆從小一起長(zhǎng)大，在同一個(gè)班級(jí)， 住 一個(gè)小區(qū)，同一棟樓房。我倆總是喜歡一起出行，有好吃的好玩的， 也 會(huì)相互分享。

記得一個(gè)炙熱 的夏天， 我因考試沒(méi)考好， 背著沉甸甸的書(shū)包 走在回 家 的路上 ，迷糊中聽(tīng)到你 的呼喚 ， 當(dāng)你看到我一臉的沮喪 ， 便 拉起我的手 直奔 河邊。

在默行中，一抹絢麗的煙花沖向暗淡的天空，五顏六色的煙火照亮了我們的臉龐，如夢(mèng)如幻。 “你看，煙火像流星般劃過(guò)漫漫夜空，好漂亮?！?/span> 你 興奮 地 指著天空道。 然后你拉著我在河邊走了很久很久，一邊吶喊，一邊歡呼，我終于釋放了心中的郁悶。

等我們回到家時(shí)，我們的父母都快急哭了。 但正是這份叛逆，讓我們學(xué)會(huì)了思考，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，也學(xué)會(huì)了如何在挫折中成長(zhǎng)。

如今 ： 追夢(mèng)與責(zé)任的和弦

如今，我們已不再是那個(gè)懵懂無(wú)知的孩童，也不再是那個(gè)沖動(dòng)叛逆的少年。青春之歌進(jìn)入了更加深沉而豐富的和弦階段。

我們步入了 初中 ，面對(duì) 學(xué)習(xí) 的壓力、家 人 的期望、 理想 的實(shí)現(xiàn)，都成為我們 必須 面對(duì)的挑戰(zhàn)。但正是這些挑戰(zhàn)，讓我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)韌不拔，學(xué)會(huì)了在失敗中尋找機(jī)遇，在困境中看到希望。

我們開(kāi)始懂得，如今的青春之歌，是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的和鳴，是責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)慕豁懀巧凶罱k爛多彩的篇章。

青春，是一首永不停歇的歌。從童年的純真之夢(mèng)，到少年的叛逆與成長(zhǎng)，再到如今的追夢(mèng)與責(zé)任，每一個(gè)階段都有其獨(dú)特的魅力和價(jià)值。讓我們珍惜這段美好的時(shí)光，勇敢地唱響屬于自己的青春之歌，讓生命因青春而精彩，因夢(mèng)想而輝煌。

（ 指導(dǎo)老師 ： 劉鳳英 ）

責(zé)編：劉瓊

一審：劉瓊

二審：甄榮

三審：熊佳斌

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