他 在三尺講臺上 奮斗 了 22 年 ， 始終 在教育崗位上耕耘不輟，以踏實(shí)的步伐行走在培育學(xué)生成長的道路上。 他 不斷創(chuàng)新，勇往直前， 盡己所能 為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一份力量。 他，就是 吉首市民族中學(xué)教師易志華。

在工作中， 易志華 秉承 “立足課本，關(guān)注學(xué)生，踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)”的教育教學(xué)理念，致力于學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，努力為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)優(yōu)秀人才。在生活中，他 立志做一名有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心的 “四有”老師，做學(xué)生的榜樣。

德國雅斯貝爾斯說： “教育的本質(zhì)意味著一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。”易志華 懷著一顆執(zhí)著而虔誠的心，將教育事業(yè)視作畢生使命。在課堂上，他用心傾聽，細(xì)心觀察，關(guān)注每個學(xué)生的發(fā)展需求，致力于培養(yǎng)他們的獨(dú)特潛能和個性魅力。 2023年， 易志華 被評為師德標(biāo)兵。

他一直把堅(jiān)持提升教學(xué)水平作為發(fā)展目標(biāo)，從聆聽優(yōu)秀教師的課堂、觀看名師課堂教學(xué)視頻、閱讀教育名家的教育學(xué)著作中去學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法，堅(jiān)持學(xué)習(xí)化學(xué)教學(xué)的理論知識。在教學(xué)實(shí)踐中提高自己的授課能力，參加各類教學(xué)比賽，不斷提升自己業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平，積極參加各類專業(yè)培訓(xùn)，提升自己解讀教材、考試大綱、課程標(biāo)準(zhǔn)的能力。日常教學(xué)中，切實(shí)抓好教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié)，在備課、上課、輔導(dǎo)、考練四個環(huán)節(jié)下功夫， 形成自己的教學(xué)特色。

由于政策原因，學(xué)校初中撤銷，他進(jìn)入高中部，一直擔(dān)任文化普通班的教學(xué)，所帶班級學(xué)生的化學(xué)基礎(chǔ)都比較薄弱。 針對薄弱學(xué)生， 易志華 在充分了解他們學(xué)習(xí)和接受能力的基礎(chǔ)上因材施教， 采用多種形式培養(yǎng)學(xué)生化學(xué)核心素養(yǎng)能力，鼓勵學(xué)生的每一次點(diǎn)滴進(jìn)步。在 2013年、2016年、2017年、2020年、2023年 ，他 被吉首大學(xué)評為基地中學(xué)教育實(shí)習(xí)優(yōu)秀指導(dǎo)老師；在 2016年、2017年、2022年、2023年中， 他 被評為校級 “優(yōu)秀教師”等。

一直以來，易志華把 “刻苦學(xué)習(xí)，勤奮鉆研”作為自己的座右銘，不斷提升業(yè)務(wù)能力，為學(xué)生呈現(xiàn)更精彩的化學(xué)教學(xué)。2022年，他加入湘西“武陵人才支持計(jì)劃”楊圣群高中化學(xué)名師工作室，并成為核心成員，同年 ，他 受聘吉首市高中化學(xué)名師工作室核心成員。他積極參加州內(nèi)或者市內(nèi)各種教研活動和名師工作室，與同行交流教學(xué)心得，向名師學(xué)習(xí)，積極撰寫學(xué)習(xí)筆記與心得體會， 不斷豐富自己的知識體系，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

另外，他利用休息時間學(xué)習(xí) 先進(jìn)的信息技術(shù)，提升信息技術(shù)能力，提高制作課件的水平，精心打磨每一堂課，讓更多的學(xué)生愛上化學(xué)。因此，他在 2012年第一屆湖南省中小學(xué)優(yōu)質(zhì)教育資源征集活動中，其《化學(xué)用語競賽》作品榮獲優(yōu)質(zhì)資源獎；在2020年湖南高考評卷工作中表現(xiàn)突出，被評為省級先進(jìn)工作者。

他已連續(xù)四年多擔(dān)任班主任，不斷探索并建立了自己的班級管理特色 。 首先，入學(xué)教育時 ， 傳達(dá)班級的精神理念 ， 并具體實(shí)施。在新學(xué)期的第一堂晚自習(xí)課上，他要求學(xué)生制定三年個人生涯規(guī)劃和奮斗目標(biāo)，然后將這些目標(biāo)具體細(xì)化，并在班會課上與老師一起商討，最終確立了本學(xué)期的班級奮斗目標(biāo)，并將其展示在班級醒目位置。

其次，他會充分利用班會課這一平臺解決班級問題和進(jìn)行品德教育。通過座談、案例分析、勵志視頻觀賞以及學(xué)生自主舉辦的活動等多種形式，培養(yǎng)學(xué)生感恩、自尊、自愛、正確交友和法律意識，助力他們成為積極、健康、進(jìn)取的高中生。最后，建立學(xué)習(xí)小組，通過小組評估機(jī)制，促使學(xué)生在合作與競爭中培養(yǎng)學(xué)習(xí)氛圍。根據(jù)班級規(guī)模，他們將學(xué)生分成 6至8人的小組，開展生活和學(xué)業(yè)方面的定量評估，鼓勵學(xué)生自他管理、互相幫助 、 相互競爭 、 共同成長。

“一個好漢三個幫，一個籬笆三個樁?！?/span> 易志華 在擔(dān)任班主任期間一直注重培養(yǎng)班干部，充分發(fā)揮他們的自他管理和自治能力。不僅提高了學(xué)生的組織和管理能力，也增強(qiáng)了班級的凝聚力。通過培養(yǎng)和鍛煉，他們在班級和學(xué)校的各類活動中發(fā)揮了積極的作用，形成了積極向上的班級氛圍。

多年來， 易志華 不僅閱讀了大量班級管理相關(guān)的文獻(xiàn)，還反復(fù)思考和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。 2020年 至 2023年，他連續(xù)四年被評為優(yōu)秀班主任。2023年9月，由于管理能力突出，易志華被任命為政教處主任，從事全校學(xué)生管理。學(xué)校被評為吉首市依法治校示范單位，他也評為依法治校先進(jìn)個人。2024年9月， 他 調(diào)任 為 學(xué)校辦公室主任。

多年來，他一直堅(jiān)持參與集體備課、聽課評課、觀摩名師授課， 研究化學(xué)教學(xué)中的困惑，并寫教學(xué)論文 —— 《談?wù)勗趯?shí)施新教材中的做法和體會》《談多媒體在化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用的幾點(diǎn)體會》《關(guān)于初中化學(xué)與信息技術(shù)的深度融合探索》《在新教材和新高考下高中化學(xué)教學(xué)方法和策略的研討》等。

多年來， 易志華 擔(dān)任初中和高中化學(xué)備課組長，積極參與學(xué)校和校外的各類教學(xué)競賽，不斷總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn)。此外，他積極參與各類教育教學(xué)研究，編寫各種課堂教學(xué)。他主持的《高中常規(guī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)微型化改進(jìn)研究》 已結(jié)題； 2015年參加湘西規(guī)劃課題《民族高中美術(shù)校本教材開發(fā)研究》已結(jié)題；2021年主持《高中藝術(shù)特長生化學(xué)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀分析》微型課題已結(jié)題；2022年主持省級課題《高中常規(guī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)微型化研究與探索》已立項(xiàng)；2023年參加全校全員心育課題研究，并被湖南省教育廳規(guī)劃課題立項(xiàng)。2021年參加青年教師教學(xué)競賽獲市級二等獎；2022年信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程優(yōu)質(zhì)課競賽獲州級三等獎；2022年他加入湘西“武陵人才支持計(jì)劃”楊圣群高中化學(xué)名師工作室，成為核心成員，同年 ， 他受聘吉首市高中化學(xué)名師工作室核心成員。

除了履行教育教學(xué)職責(zé)， 易志華 制定了一套可供年輕教師借鑒的教學(xué)方法和模式 ， 并承擔(dān)培訓(xùn)新教師的任務(wù)。在現(xiàn)職期間，他與賈維琴老師（自 2020年秋季開始）和田曉燕老師（自2016年秋季開始）簽訂了“青藍(lán)工程”教學(xué)培養(yǎng)計(jì)劃，他全心全意地傳授經(jīng)驗(yàn)和提供教學(xué)指導(dǎo)。 2020年 ，他 指導(dǎo)賈維琴老師在三湘好教育聯(lián)盟同課異構(gòu)教學(xué)大賽中榮獲 “化學(xué)”學(xué)科優(yōu)秀獎；2022年 ，他 指導(dǎo)田曉燕老師的《影響化學(xué)平衡的因素》在第三屆吉首市小學(xué)青年教師教學(xué)競賽活動中，榮獲 “高中化學(xué)”學(xué)科一等獎；2022年 ，他 指導(dǎo)田曉燕老師的《分子的極性》片段教學(xué)在湖南省高中化學(xué)優(yōu)質(zhì)課觀摩展示暨培訓(xùn)活動中獲得專家一致好評，被評為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。

二十多年來， 他對教育的熱情 從 不曾減退。依然堅(jiān)守在教育前線，全身心地投入到教學(xué)工作中，用心培養(yǎng)學(xué)生。 “ 展望未來， 我 將繼續(xù)堅(jiān)守最初的信仰，扎實(shí)工作，勤奮學(xué)習(xí)，將更多的溫情傾注在每個學(xué)生的心靈深處，助力他們走向更加廣闊、更加絢爛的人生舞臺。 ” 易志華 動情地說。 （鄒海英）

責(zé)編：劉瓊

一審：劉瓊

二審：甄榮

三審：熊佳斌

來源：湖南日報·新湖南客戶端