美育浸潤童心 藝術點亮未來

  湖南日報·新湖南客戶端   2024-11-25 12:57:06

近日，中央文明辦 “文明中國”報道團走進衡南縣茶市聯(lián)合學校茶市中學，切身體驗留守兒童的精神文化生活，真實記錄茶市聯(lián)合學校“‘藝術童伴’——留守兒童關愛工程”工作 取得的豐碩成果。

當天， 茶市中學 的 校園操場上熱鬧非凡。 來自衡陽市幼兒高等專科學校的 吳老師正在教授學生們足球的基本技巧，任老師在一旁指導孩子們進行氣排球訓練。孩子們在老師們的帶領下，盡情享受著運動的快樂，也在運動中鍛煉了身體，培養(yǎng)了團隊精神。

綜合樓的各個功能室里充滿了歡聲笑語， 音樂 室里 ， 衡陽市幼兒高等?？茖W校 楊老師 彈奏鋼琴 ，劉老師在一旁引導學生們放聲高歌，歌聲與琴聲交織在一起，構成了美妙的音樂畫卷 ； 舞蹈室里， 有 三位老師帶著學生們翩翩起舞， 展現(xiàn)了 青春的活力。學生們在老師們的指導下，不僅學習了舞蹈的基本動作，更感受到了藝術的魅力與力量。

據(jù)了解， 茶市聯(lián)合學校茶市中學優(yōu)質(zhì)藝術教育資源相對匱乏，像繪畫、舞蹈、器樂這些城里孩子比較常見的興趣課程，鄉(xiāng)村孩子很少接觸。自衡陽市 “藝術童伴”——留守兒童關愛工程開啟以來，茶市聯(lián)合學校在衡陽市幼兒高等?？茖W校和衡南縣稅務局的支持下，設置專門的心理健康教室、手工勞動作坊、科技創(chuàng)新教室等多個文化活動功能室，并開設陶藝、烘焙、書法、舞蹈等課后藝術課程， 并 采用雙師教學模式，即兩位教師共同進課堂，旨在通過多元化教學，為鄉(xiāng)村學校的孩子們帶來全新的藝術與體育體驗，全面提升學生綜合素養(yǎng)，用藝術伴隨鄉(xiāng)村留守兒童快樂生活、陽光成長。 （唐墨琳 張黎黎 蔣媛竹）

責編：劉瓊

一審：劉瓊

二審：甄榮

三審：熊佳斌

來源：湖南日報·新湖南客戶端

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