新湖南客戶端11月15日訊（通訊員 楊莉 ）為進一步深入剖析智慧型班主任的培育之道，掌握高效實用的操作，切實提升班主任的專業(yè)素養(yǎng)和育人關(guān)鍵能力 。 11 月 14 日下午，麻陽苗族自治縣 第一錦江小學(xué) 舉行了以 “ ‘ 慧 ’ 做班主任 善當(dāng)育花人 ” 為主題的班主任專題培訓(xùn)活動。

活動由學(xué)校德育處楊主任主持，楊主任以一個溫馨的故事介紹了本次的主講嘉賓 ——來自長沙市芙蓉區(qū)大同小學(xué)的省特級教師、長沙市教育名師、“全國百名班主任之星”獲得者柳楊老師。

活動中， 柳楊老師 以其深厚的教育底蘊和豐富的實踐經(jīng)驗， 為該校全體班主任帶來了 《 提升班主任領(lǐng)導(dǎo)力，構(gòu)建 “雙減”背景下的帶班之道 》 的 德育 專題 講座 。

柳老師 從 “了解現(xiàn)狀，更新觀念”的角度 ， 提示老師們要做一個與時俱進、眼界開闊的老師；從 “提升自我，樹立形象”的立場 ， 勉勵老師們要做一個優(yōu)雅于心、氣質(zhì)于行的老師；從 “知己知彼，慧眼識人”的方向 ， 引導(dǎo)老師們做一個巧妙溝通、借力發(fā)力的老師；從 “學(xué)會‘懶惰’ ，放手權(quán)力”的觀點 ， 倡議老師們做一個藝術(shù)管理、智慧育人的老師。

柳老師指出，一個充滿智慧的班主任要學(xué)會發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點， 讓每一個生命綻放獨特的魅力 ；面對不同類型的孩子要有不同的教育方式，面對不同的家長要用不同的溝通方法；在班級管理中要 運用 “金字塔”式的管理模式 ， 運用 “管是為了不管而管”教育理念，要求老師們要充分信任學(xué)生，調(diào)動每一個孩子的學(xué)習(xí)積極性，一個 班級里，必須 做到 “ 人人有事做，事事有人做；人人 管人人 ，人人 被 人 管 ”的局面 。她用生動的語言 、用 一個個真實 的 案例，毫無保留地將自己多年來實踐積累的可借鑒、可復(fù)制、巧而實的工作 “寶典”分享給在座的班主任們 。

賦力蓄能，逐光而行。 柳老師 無私的愛和育人的智慧給在場的老師帶來了啟迪與思考。全體班主任 仔細 聆聽 ，認真做筆記 ，紛紛表示受益匪淺，作為一名班主任只有無限提升自己， 才能 成為眼中有 光 、心中有愛的智慧 型班主任 ， 才能 成為每一個學(xué)生成長路上的引路人。

該校校長譚永鳳 在總結(jié)中強調(diào)了班主任工作在學(xué)校教育中的重要性，指出班主任是學(xué)生成長道路上的關(guān)鍵引路人，肩負著培養(yǎng)學(xué)生良好品德和行為習(xí)慣的重任。她鼓勵班主任們以此次講座為契機，不斷學(xué)習(xí)、不斷探索，將所學(xué)的理論知識運用到實際工作中，用心去關(guān)愛每一個學(xué)生，用智慧去管理班級，為學(xué)生的成長和發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境。

通過此次講座，班主任們對自己的角色有了更深刻的認識，也學(xué)到了很多實用的班級管理方法，為今后更好地開展班級管理工作奠定了堅實基礎(chǔ)。

據(jù)悉，該校將繼續(xù)多措并舉，全面抓好班主任隊伍建設(shè)，為學(xué)校的高質(zhì)量發(fā)展和學(xué)生全面健康成長、成才做好堅實保障。

作者：楊莉

責(zé)編：陳建

一審：陳建

二審：李云建

三審：尹慧

來源：新湖南客戶端