范麗娜

習近平總書記在今年9月10日召開的全國教育大會上要求，“注重運用新時代偉大變革成功案例，充分發(fā)揮紅色資源育人功能，不斷拓展實踐育人和網(wǎng)絡(luò)育人的空間和陣地?！毙聲r代偉大變革成功案例作為已經(jīng)實現(xiàn)、已被印證的事實事例、經(jīng)驗做法，最具說服力、感染力，其折射的思想、蘊含的道理最能讓人信服。同時，湖南是偉人故里、將帥之鄉(xiāng)、革命圣地、紅色搖籃，孕育了一大批革命偉人、開國將帥、英雄人物，留下了許多感人肺腑、激蕩人心的紅色故事，愛國主義教育基地、革命歷史文物等紅色資源總量居全國前列，豐富厚重的湖湘紅色文化是高校的寶貴“富礦”。運用好新時代偉大變革成功案例，深挖湖湘紅色教育資源立德樹人、鑄魂育人價值，可有效拓展實踐育人和網(wǎng)絡(luò)育人的空間和陣地，增強高校思政課的時代感、吸引力和實效性。

把實踐陣地打造成育人“磨刀石”。實踐育人是落實立德樹人根本任務(wù)的重要抓手。黨和國家號召大學(xué)生要走進鄉(xiāng)土中國深處，要“自找苦吃”，到新時代新天地中去施展抱負、建功立業(yè)，讓青春在祖國和人民最需要的地方綻放絢麗之花。這是高校實踐育人工作的著力點、關(guān)鍵點。高校應(yīng)充分運用好典型案例、紅色資源，引導(dǎo)大學(xué)生在參與社會實踐的過程中認識國情、認知社會、了解民情，在實踐中受教育、長知識、強能力。

推動書本內(nèi)外案例融合。圍繞推進中國式現(xiàn)代化這個主題，從新時代偉大成就的經(jīng)濟、政治、文化、社會、生態(tài)、教育、科技、人才、法治等不同領(lǐng)域，總結(jié)提煉出一系列典型性、示范性強的生動案例，形成案例庫；通過分析國際國內(nèi)形勢、解讀社會熱點，及時捕捉社會發(fā)展中的新變化、新趨勢，將其融入課堂教學(xué)，做到教學(xué)內(nèi)容既“接天線”“接地氣”，又富有前瞻性、指導(dǎo)性。推動學(xué)校內(nèi)外實踐融合。學(xué)校與政府部門、企業(yè)、社會組織等建立廣泛合作關(guān)系，建設(shè)一批高質(zhì)量的實踐教學(xué)基地，帶領(lǐng)學(xué)生用腳步丈量祖國大地、通過身體力行點燃信仰火炬。如走進株洲中車，通過自主創(chuàng)新打造中國高鐵“國家名片”的案例，深刻體會黨和國家不斷完善新型舉國體制、加快推進高水平科技自立自強的成功實踐；走進三一重工、中聯(lián)重科、山河智能等，感受湖南智能制造的強大實力，從中領(lǐng)會攻克關(guān)鍵科技難題、勇攀科技高峰的科學(xué)精神。推動紅色資源賦能思政建設(shè)。大力開展“我的韶山行”紅色研學(xué)、“岳麓書院”大思政課堂教學(xué)、“徒步百里祭英烈”及類似活動，建立邀請革命紀念館、黨史館、烈士陵園等紅色基地講解員、志愿者進校園參與思政教學(xué)的長效機制，發(fā)揮好紅色文化培根鑄魂的育人價值。

激活網(wǎng)絡(luò)空間育人“青春密碼”。習近平總書記強調(diào)：“網(wǎng)絡(luò)已成為廣大青少年學(xué)習生活的重要空間，要提高網(wǎng)絡(luò)育人能力，扎實做好互聯(lián)網(wǎng)時代的學(xué)校思想政治工作和意識形態(tài)工作?！睂⑿聲r代偉大變革成功案例以短視頻、動漫、AI數(shù)字人等方式融入高校思政課堂，打造紅色資源網(wǎng)絡(luò)教育陣地，不失為激活網(wǎng)絡(luò)育人工作的“青春密碼”。

首先，組建以“兩微一抖”為主的校級新媒體平臺，探索培育海外社交媒體賬號，延展網(wǎng)絡(luò)媒體宣傳矩陣。其次，有效發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)育人親切性，鼓勵師生入駐“兩微一抖”，真正做到以學(xué)生為中心用好網(wǎng)絡(luò)。再次，培育網(wǎng)絡(luò)文化精品，擦亮網(wǎng)絡(luò)育人“金名片”。用好新時代偉大變革成功案例，講好習近平新時代中國特色社會主義思想的精髓要義，教育引導(dǎo)學(xué)生自覺做黨的創(chuàng)新理論的堅定信仰者和忠實實踐者；講好中國式現(xiàn)代化的故事，教育引導(dǎo)學(xué)生自覺投身中國式現(xiàn)代化建設(shè)；講好進一步全面深化改革的故事，鼓舞學(xué)生敢于改革、勇于創(chuàng)新、善于創(chuàng)造的精氣神；講好中國共產(chǎn)黨人于炮火硝煙中奮起、自立自強、奮斗圓夢的故事，激勵學(xué)生立報國強國大志向、做挺膺擔當奮斗者。在呈現(xiàn)方式上，既制作專題網(wǎng)絡(luò)節(jié)目以數(shù)字化方式傳播，又借助虛擬現(xiàn)實、人工智能等多樣手段貼近學(xué)生喜好，讓網(wǎng)絡(luò)育人工作更有熱度、更有生氣。

建設(shè)三位一體良好育人生態(tài)。全國教育大會對“不斷拓展實踐育人和網(wǎng)絡(luò)育人的空間和陣地”作出戰(zhàn)略部署，把新時代偉大變革成功案例和紅色資源全面融入教育教學(xué)和思想政治工作，目的在于不斷完善高校黨建和教育事業(yè)發(fā)展深度融合機制，持續(xù)鞏固意識形態(tài)前沿陣地，形成精準思政、質(zhì)量黨建、積極維穩(wěn)三位一體良好育人生態(tài)。

當前，高校以釘釘子精神落實全國教育大會精神，應(yīng)積極打造實踐育人新范式，以服務(wù)地方新產(chǎn)業(yè)、新模式、新動能發(fā)展為導(dǎo)向，深化產(chǎn)教融合，全面驅(qū)動應(yīng)用型優(yōu)質(zhì)人才的培養(yǎng)機制，努力造就一批能將學(xué)術(shù)思想、專業(yè)知識通過開發(fā)與設(shè)計、應(yīng)用與推廣，轉(zhuǎn)化為實際產(chǎn)品或服務(wù)成果的應(yīng)用型優(yōu)質(zhì)人才。構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)育人新生態(tài)，應(yīng)準確把握學(xué)生身心特點和網(wǎng)絡(luò)傳播規(guī)律，用積極健康、向上向善的網(wǎng)絡(luò)文化浸潤人心，引導(dǎo)青年大學(xué)生立大志、明大德，成長為有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年。堅持實踐育人、網(wǎng)絡(luò)育人，聯(lián)動推進育人共同體建設(shè)，深化立德樹人機制綜合改革和立德樹人質(zhì)量評價改革，推動師生理論武裝和理想信念教育提質(zhì)增效，助力培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人。

【作者系湖南文理學(xué)院外國語學(xué)院副院長。本文為湖南省教育廳重點改革項目“新文科英語基礎(chǔ)教育人才思政素養(yǎng)培養(yǎng)研究”（HNJG-2021-0160）階段性成果】

責編：周澤中

一審：周澤中

二審：尹虹

三審：王禮生

來源：湖南日報·新湖南客戶端