新湖南客戶端11月6日訊（通訊員 馮佳）近日，岳麓區(qū)德潤(rùn)園小學(xué)黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)周美香同志率領(lǐng)德小骨干教師代表赴麻陽(yáng)，與麻陽(yáng)苗族自治縣錦江第一小學(xué)、錦江第二小學(xué)以及沅陵縣溪子口學(xué)校攜手，共同開(kāi)展了一場(chǎng)網(wǎng)絡(luò)聯(lián)校線下交流活動(dòng)，旨在落實(shí)“大湘西地區(qū)基礎(chǔ)教育擴(kuò)優(yōu)提質(zhì)”幫扶工作。

在錦江第二小學(xué)的多媒體教室里，來(lái)自四所聯(lián)盟校以及麻陽(yáng)苗族自治縣各個(gè)小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、教師代表齊聚一堂，共同探討教育均衡發(fā)展的新路徑。此次活動(dòng)以“網(wǎng)絡(luò)聯(lián)校聚合力，送教賦能促均衡”為主題，希望通過(guò)網(wǎng)絡(luò)聯(lián)校平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)資源共享，促進(jìn)各校之間的深度合作與交流。麻陽(yáng)苗族自治縣教育局副局長(zhǎng)黃生軍、麻陽(yáng)苗族自治縣教研室主任王景勇、副主任張小兵、岳麓區(qū)德潤(rùn)園小學(xué)，麻陽(yáng)縣第二錦江小學(xué)，麻陽(yáng)縣第一錦江小學(xué)、沅陵縣溪子口小學(xué)四所學(xué)校的行政及骨干教師出席了此次活動(dòng)。

黃生軍代表麻陽(yáng)縣教育局對(duì)各校參與此次活動(dòng)的老師表示了熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的感謝，他表示：“大湘西地區(qū)基礎(chǔ)教育擴(kuò)優(yōu)提質(zhì)幫扶工作是推動(dòng)大湘西地區(qū)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展的重要舉措。這次網(wǎng)絡(luò)聯(lián)校的開(kāi)展的首次線下交流活動(dòng)，為未來(lái)網(wǎng)絡(luò)聯(lián)校工作穩(wěn)定高效的開(kāi)展奠定了基礎(chǔ)。在接下來(lái)的活動(dòng)中，還將開(kāi)展一系列的分享與交流，在互動(dòng)中學(xué)習(xí)，在交流中成長(zhǎng)，向下扎根，向上生長(zhǎng)，為推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的一份力量”。

錦江第二小學(xué)黨支部書(shū)記滕召送、第一錦江小學(xué)黨支部書(shū)記譚永鳳、沅陵縣溪子口小學(xué)黨支部書(shū)記向瑾、德潤(rùn)園小學(xué)黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)周美香分別介紹了各自學(xué)校的發(fā)展歷史及現(xiàn)狀，述說(shuō)了當(dāng)下面臨的挑戰(zhàn)和未來(lái)發(fā)展的需求。作為聯(lián)盟校主校的負(fù)責(zé)人，周美香對(duì)未來(lái)三年“1+3”四所學(xué)校網(wǎng)絡(luò)聯(lián)校工作作出了規(guī)劃，強(qiáng)調(diào)一定要凝聚力量，統(tǒng)籌謀劃，精準(zhǔn)發(fā)力，辦好大湘西網(wǎng)絡(luò)聯(lián)校，實(shí)現(xiàn)學(xué)生同步學(xué)習(xí)，教師同步教研，資源同步分享。德潤(rùn)園小學(xué)愿意與各兄弟學(xué)校共享資源，為促進(jìn)大湘西基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展，推動(dòng)湖南教育強(qiáng)省建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

在課例展示環(huán)節(jié)，來(lái)自德潤(rùn)園小學(xué)的科學(xué)骨干教師、岳麓區(qū)科學(xué)名師工作室名師成員王浩老師帶來(lái)了一堂生動(dòng)的科學(xué)課《點(diǎn)亮小燈泡》。王老師通過(guò)實(shí)物投屏、現(xiàn)場(chǎng)演示等方式，引導(dǎo)學(xué)生探究哪些連接方式能點(diǎn)亮燈泡，并層層深入，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中觀察，在觀察中思考，在交流互動(dòng)中總結(jié)、提煉，不知不覺(jué)中將電池的正負(fù)兩極、燈泡結(jié)構(gòu)以及回路（通路）、斷路、短路等知識(shí)點(diǎn)融入到課堂中。學(xué)生們?cè)谛〗M探究中積極嘗試、認(rèn)真記錄，展現(xiàn)出了濃厚的學(xué)習(xí)興趣和探究精神。

來(lái)自德潤(rùn)園小學(xué)的科學(xué)骨干教師肖洋和音樂(lè)骨干教師賀嘉敏聯(lián)手帶來(lái)了一節(jié)科學(xué)與音樂(lè)的跨學(xué)科融合課堂《讓弦發(fā)出高低不同的聲音》。聲音是怎么產(chǎn)生的？聲音的高低受到了哪些因素的影響？帶著這樣的問(wèn)題，肖洋老師將樂(lè)器尤克里里帶進(jìn)了課堂。孩子們?cè)谛だ蠋煹囊龑?dǎo)下，觀察、猜想、設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)、親自操作驗(yàn)證……一個(gè)又一個(gè)疑問(wèn)產(chǎn)生，一個(gè)又一個(gè)猜想被證實(shí)或者推翻，最終孩子們得出結(jié)論：聲音的高低受到弦的粗細(xì)、松緊、長(zhǎng)度的影響。隨后，音樂(lè)老師賀嘉敏登場(chǎng)，帶領(lǐng)孩子們運(yùn)用剛剛探索學(xué)習(xí)到的知識(shí)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)弦校準(zhǔn)音準(zhǔn)，用自己調(diào)準(zhǔn)的尤克里里一起彈奏演唱起了歡樂(lè)的樂(lè)曲，給這節(jié)充滿挑戰(zhàn)的科學(xué)、音樂(lè)跨學(xué)科融合課堂畫(huà)下了一個(gè)休止符。

在講座展示環(huán)節(jié)，王浩老師帶來(lái)了《技術(shù)助力課堂教學(xué)》的專題講座。王浩老師詳細(xì)介紹了德潤(rùn)園小學(xué)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)（VR）和3DAR交互式一體機(jī)在教學(xué)中的應(yīng)用，并通過(guò)課例分析展示了這些技術(shù)如何解決教學(xué)中的實(shí)際痛點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生邏輯思維的發(fā)展。王老師還推薦了一些實(shí)用的AR教學(xué)資源，為教師們提供了更多元化的教學(xué)手段和選擇。

教學(xué)展示之后，網(wǎng)絡(luò)聯(lián)校教育資源共建共享論壇在會(huì)議室舉行，各校對(duì)本次線下交流活動(dòng)給予了高度評(píng)價(jià)。第二錦江小學(xué)校長(zhǎng)滕召送認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)聯(lián)校這一創(chuàng)新的教育模式，不僅搭建了資源共享、交流互鑒的平臺(tái)，更為推動(dòng)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展注入了強(qiáng)大的動(dòng)力。希望主校繼續(xù)發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射和帶動(dòng)作用，加強(qiáng)與鄉(xiāng)村學(xué)校的交流與合作，共同推動(dòng)教育均衡發(fā)展。

隨后盟校各成員孝共同探討“大湘西”網(wǎng)絡(luò)聯(lián)校下一步工作具體計(jì)劃與任務(wù)分工。各成員校表示：一定會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)各校之間的交流與合作，共享優(yōu)質(zhì)教育資源，共同提升教育教學(xué)質(zhì)量，為孩子們創(chuàng)造更加公平、優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境，為推動(dòng)教育均衡發(fā)展注入新的活力。

責(zé)編：黃磊

一審：黃磊

二審：王德和

三審：瞿德潘

來(lái)源：新湖南客戶端