“社區(qū)的活動(dòng)開(kāi)展得太好了，滿足群眾所需，孩子們鍛煉了身體，戒掉了手機(jī)，太贊了！”“孩子每次上完課都是蹦跶著回家的，并表示下次還要來(lái)?！苯?，湘潭市岳塘區(qū)寶塔街道云峰社區(qū)“伙伴計(jì)劃·團(tuán)團(tuán)活力圈”青少年健康提升服務(wù)項(xiàng)目受到轄區(qū)家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

為深入有效地開(kāi)展青少年兒童思想引領(lǐng)和成長(zhǎng)關(guān)愛(ài)服務(wù)，9月28日，由共青團(tuán)岳塘區(qū)委主辦、寶塔街道云峰社區(qū)及潤(rùn)湘社會(huì)工作服務(wù)中心承辦的“伙伴計(jì)劃·團(tuán)團(tuán)活力圈”青少年健康提升服務(wù)項(xiàng)目正式啟動(dòng)。社區(qū)圍繞青少年運(yùn)動(dòng)習(xí)慣養(yǎng)成、精神素養(yǎng)培育、戶外研學(xué)實(shí)踐等方面，陸續(xù)開(kāi)展花樣跳繩班、數(shù)獨(dú)魔方、兒童故事繪本閱讀等系列體系課程，保障孩子們放學(xué)、周末“有去處”的同時(shí)，確保孩子們運(yùn)動(dòng)、學(xué)習(xí)“成體系，有成效”。

云峰社區(qū)“團(tuán)團(tuán)活力圈”花樣跳繩班、數(shù)獨(dú)魔方、兒童故事繪本閱讀分別于每周六、周日、周四晚開(kāi)課，以5至10節(jié)一期課程設(shè)置，共計(jì)為140余名轄區(qū)少年兒童提供多樣化身心健康提升服務(wù)。社區(qū)“團(tuán)團(tuán)活力圈”活動(dòng)以社會(huì)組織承接項(xiàng)目形式，聯(lián)合湘潭市潤(rùn)湘社會(huì)工作中心開(kāi)展。社區(qū)發(fā)揮轄區(qū)多資源優(yōu)勢(shì)，通過(guò)以往老、中、青“社區(qū)學(xué)院”“青年夜?！薄笆钇诠嫱泄堋钡然顒?dòng)開(kāi)展，實(shí)現(xiàn)“全齡”覆蓋服務(wù)，鏈接并與轄區(qū)市區(qū)直部門、駐地高校、專業(yè)機(jī)構(gòu)、公益志愿者等建立良好的資源共建共享模式，建立各類專業(yè)化師資隊(duì)伍。

本期“團(tuán)團(tuán)活力圈”邀請(qǐng)到轄區(qū)專業(yè)體育訓(xùn)練機(jī)構(gòu)、國(guó)家二級(jí)心理咨詢師擔(dān)任花樣跳繩班、兒童故事繪本閱讀公益授課老師，通過(guò)潤(rùn)湘社工機(jī)構(gòu)鏈接到湘潭大學(xué)數(shù)學(xué)系老師擔(dān)任數(shù)獨(dú)魔方班授課老師。

在近期的“團(tuán)團(tuán)活力圈”花樣跳繩活動(dòng)中，在3名老師以及6名志愿者的組織下，分別根據(jù)60名6至10歲青少年兒童的跳繩基礎(chǔ)進(jìn)行分班，共分3個(gè)班，由老師根據(jù)孩子們基礎(chǔ)進(jìn)行分類教學(xué)。家長(zhǎng)每天將孩子們?cè)诩揖毩?xí)的視頻分享打卡至微信群中，老師對(duì)孩子握繩、跳繩的姿勢(shì)等進(jìn)行線上指導(dǎo)，并且發(fā)送相關(guān)指導(dǎo)視頻，對(duì)孩子們的熱愛(ài)進(jìn)行激勵(lì)鼓勵(lì)。每周四晚上的兒童繪本閱讀活動(dòng)，由老師精心挑選推薦兒童故事繪本1本，在課堂上與孩子們進(jìn)行深度分享閱讀，與孩子們互動(dòng)共融，帶領(lǐng)孩子們學(xué)習(xí)怎樣社交、融入團(tuán)體、交朋友以及習(xí)慣養(yǎng)成等。老師與家長(zhǎng)們分享傳遞孩子們的優(yōu)點(diǎn)及可塑性，重視孩子們的性格優(yōu)勢(shì)及身心健康發(fā)展。數(shù)獨(dú)魔方課上，在湘潭大學(xué)老師及學(xué)生的授課下，60余名青少年孩子一同學(xué)習(xí)解題思路、玩轉(zhuǎn)魔方技巧，讓孩子們玩轉(zhuǎn)手指運(yùn)動(dòng)的同時(shí)，培養(yǎng)敏捷思維。

云峰社區(qū)負(fù)責(zé)人表示，云峰社區(qū)“伙伴計(jì)劃·團(tuán)團(tuán)活力圈”青少年健康提升服務(wù)項(xiàng)目，計(jì)劃開(kāi)展戶外研學(xué)、AI智能科普體驗(yàn)、模擬提升社區(qū)治理提案以及關(guān)愛(ài)幫扶等系列活動(dòng)。項(xiàng)目將會(huì)從多元實(shí)踐培養(yǎng)活力少年、協(xié)同培養(yǎng)探索創(chuàng)新少年、多維聯(lián)動(dòng)培養(yǎng)志愿少年、陪伴賦能培養(yǎng)自強(qiáng)少年四個(gè)維度，通過(guò)鏈接豐富的公共服務(wù)資源、優(yōu)化成長(zhǎng)空間、營(yíng)造有利于青少年發(fā)展的環(huán)境，培養(yǎng)青少年的身心綜合素質(zhì)、團(tuán)隊(duì)合作、溝通、創(chuàng)新和領(lǐng)導(dǎo)能力，促進(jìn)青少年的全面發(fā)展和社會(huì)融合。（王艷飛）

責(zé)編：周聽(tīng)聽(tīng)

一審：張馬良

二審：陳勇sz

三審：熊佳斌

來(lái)源：新湖南客戶端