觸摸校園的溫度(報(bào)告文學(xué))

  湖南日?qǐng)?bào)·新湖南客戶(hù)端   2024-11-04 17:05:58

編者按

當(dāng)你進(jìn)入湖南勞動(dòng)人事職院,“用愛(ài)溫暖世界”幾個(gè)鎏金大字赫然入目。近年來(lái),該校切實(shí)踐行這一辦學(xué)理念,取得良好成效,省政府、中國(guó)紅十會(huì)領(lǐng)導(dǎo)給予充分肯定。此報(bào)告文學(xué)以豐富生動(dòng)鮮活的題材,呈現(xiàn)該理念實(shí)踐,闡述愛(ài)是教育的靈魂。本端特約發(fā)布,以饗受眾。

呂高安  黎良武  鄭  茜

近日,令何穎慧夜不能寐的,一是自己剛做的文案,被公司老總表?yè)P(yáng)并發(fā)特別獎(jiǎng);二是母校榮獲世界職業(yè)院校技能大賽爭(zhēng)奪賽金獎(jiǎng),被央省主流媒體報(bào)道。

這不是做夢(mèng)吧?何穎慧拍拍自己的代步電動(dòng)車(chē),敲敲辦公桌,揉揉眼睛、晃晃腦袋,再看看新聞鏈接。啊,都是真的。

6月14日,何穎慧從湖南勞動(dòng)人事職業(yè)學(xué)院畢業(yè)。在該校幫助下,6月18日,她便與長(zhǎng)沙一家公司簽訂就業(yè)合同。至今,何穎慧仍然心若擊鼓,激動(dòng)不止......

“漸凍女孩”公主命

22年前,何穎慧出生在邵陽(yáng)市新邵縣偏僻小村,自幼患上神經(jīng)性肌肉萎縮,導(dǎo)致脊柱側(cè)彎,可能永遠(yuǎn)都站不起來(lái),被稱(chēng)為“漸凍女孩”。

漸凍的不止身體。小穎慧能說(shuō)話的第一句,多想叫“媽媽”,可媽媽出走。智鈍父親抱著女兒,茫然發(fā)呆。稍大,板凳代步,小穎慧挪到鄰居家。何芹姣大她一歲,整整4年背著她上學(xué)。當(dāng)鄉(xiāng)政府給配上輪椅后,更多的“何芹姣”推著小穎慧。

愛(ài)的故事,曾感動(dòng)“CCTV慈善之夜”,并被拍成電影《野百合女孩》,看哭多少?lài)?guó)人。電影在續(xù)集,且情節(jié)更精彩。

2020年春,小何不顧疫情風(fēng)險(xiǎn),參加湖南勞動(dòng)人事職院招生。二十余公斤的身子陷入輪椅,見(jiàn)此,校黨委書(shū)記徐厭平(時(shí)任校長(zhǎng))與副校長(zhǎng)唐海波、招生就業(yè)處長(zhǎng)張波商量,為小何單設(shè)一樓考場(chǎng),校醫(yī)在場(chǎng)外隨時(shí)待命。

何穎慧與老師在一起。文羽攝

何穎慧與“背背團(tuán)”。李夢(mèng)云供圖

秋季開(kāi)學(xué),學(xué)校將小何安排一樓寢室,單人床,單人書(shū)桌,坐便馬桶,廁所欄桿,小洗衣機(jī)......還“配備”一名同學(xué)作為陪護(hù)??紤]到手動(dòng)輪椅費(fèi)勁,徐厭平建議為小何買(mǎi)電動(dòng)輪椅,并與班主任李松倡議,成立“背背團(tuán)”。班上十來(lái)個(gè)男生,將小何背的背,推的推,端的端,上上下下,前呼后擁,日均數(shù)趟,無(wú)論四季,往返在校園。

徐書(shū)記經(jīng)常去小何寢室探望,問(wèn)寒問(wèn)暖,鼓勵(lì)她振作起來(lái),還主動(dòng)加她微信,說(shuō)有什么事,只管發(fā)信息。發(fā)現(xiàn)她缺文具用品,他自費(fèi)購(gòu)買(mǎi)送去。

重大節(jié)日和天氣變化,“當(dāng)”,小何總會(huì)收到書(shū)記微信問(wèn)候,加減衣被的提醒。每到開(kāi)學(xué)放假,學(xué)校派車(chē),將她接送到車(chē)站。

同學(xué)與兩任班主任,更是時(shí)時(shí)陪伴守護(hù)小何,幫助端飯菜,收發(fā)郵件,買(mǎi)用具和茶葉水果。鄉(xiāng)下送只土雞,愛(ài)人出差帶回好吃的,李夢(mèng)云老師總要送點(diǎn)給小何。

與“三免一補(bǔ)”有關(guān)

皮膚白皙,臉蛋漂亮,靈巧的雙手和口才,老天也給何穎慧開(kāi)了“一扇窗”。當(dāng)年在“CCTV慈善之夜”,她都能口若懸河。

而萬(wàn)鵬,口齒含糊,黝黑的臉,佝僂著身,歪歪扭扭走著,隨時(shí)會(huì)倒下去。雙手顫抖,墊靠著“宣布”穩(wěn)固后,才能動(dòng)筆,一分鐘,才歪歪斜斜“刻”出一個(gè)字。“刻”出的卷面極潦草,讓成績(jī)好的萬(wàn)鵬,考試受盡委屈。

填報(bào)湖南勞動(dòng)人事職院,看他這副腦癱樣,有人顧慮。徐厭平毫不猶豫,“錄了!”

入校,何穎慧享受的“特殊待遇”,萬(wàn)鵬都享受到了。他那“天書(shū)”般答卷,任課老師都能辨認(rèn)、公正打分;他囁嚅的吐詞,他們能聽(tīng)懂八九成。個(gè)中功夫,可想而知。

在頻繁接觸中,學(xué)校對(duì)重殘生、特困生家境更熟,極少數(shù)孩子退學(xué)休學(xué),主因是經(jīng)濟(jì)困難。2023年春,湖南勞動(dòng)人事職院推出“三免一補(bǔ)”政策,除國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金外,學(xué)校對(duì)特困生實(shí)施學(xué)費(fèi)、教材費(fèi)、住宿費(fèi)全免,還補(bǔ)助餐費(fèi)。

想到自己每年可免1萬(wàn)多元,不再讓智鈍父親為難了,何穎慧好爽!“三免一補(bǔ)”政策一公布,她破天荒喝了兩杯酒。

萬(wàn)鵬則“笨鳥(niǎo)”先飛,每天最先趕到教室,目不轉(zhuǎn)睛聽(tīng)講。聽(tīng)不懂的,他不提,怕自己口齒不清耽誤課堂。課后,他不是攻讀搞懂經(jīng)濟(jì)學(xué)、計(jì)算機(jī)、營(yíng)銷(xiāo)學(xué)、文學(xué)歷史等,就是輔導(dǎo)同學(xué)。成績(jī)由班上第7名到前3名,萬(wàn)鵬多次被評(píng)為“三好學(xué)生”。

萬(wàn)鵬競(jìng)選心理委員,班上全票鼓掌通過(guò)。干工作,做策劃,萬(wàn)鵬極主動(dòng)細(xì)致。關(guān)鍵時(shí)刻,船上人比岸上人急,萬(wàn)鵬走來(lái)奔去,叮嚀點(diǎn)撥,扯著嗓子啦啦隊(duì),仿佛自己就是劉國(guó)梁。精神上的滿足,獎(jiǎng)助學(xué)金和“三免一補(bǔ)”的優(yōu)待,使萬(wàn)鵬上學(xué)無(wú)憂,信心滿滿。他說(shuō),“讀湖南勞動(dòng)人事職院,是我一生最正確的選擇。”

全校享受“三免一補(bǔ)”特困生,每年40名左右,他們因此點(diǎn)燃命運(yùn)。此經(jīng)驗(yàn)被湖南省委主題教育辦表?yè)P(yáng)推廣。“你來(lái),肯讀,我們就能讓你畢業(yè)。”徐厭平說(shuō),“三免一補(bǔ)”,是我校幫扶加碼、兜底版“土政策”。

缺什么補(bǔ)什么

她45歲母親是精神病,大弟弱智,小弟2歲多,70多歲父親年老體弱,要日夜照護(hù)家人。小張一家靠低保度日。

2021年考入湖南勞動(dòng)人事職院,老師便推薦小張?jiān)谑程眉媛?。一大早賣(mài)早餐,中晚餐送“外賣(mài)”到宿舍樓。這點(diǎn)收入,解決小張生活問(wèn)題。有“三免一補(bǔ)”與助學(xué)金,小張更勤勞勵(lì)志,黝黑中透著陽(yáng)光。師生們都喜歡她,介紹她周末、寒暑假兼職,來(lái)補(bǔ)貼家用。

女生小鄧比小張更糟,一出生,母親便去向成謎。父親又婚生兩弟,后母歧視她,要她盡早掙錢(qián)、嫁人。她像一塊浮萍。是學(xué)霸,但她高考被關(guān),于是偷起身份證,從打工地跑來(lái)勞動(dòng)人事職院。

總吃饅頭,裝病請(qǐng)假,班主任寧老師觀察到她缺愛(ài)、博關(guān)注,便鼓勵(lì)推薦小鄧參加學(xué)?;顒?dòng),給她申報(bào)獎(jiǎng)助學(xué)金和“三免一補(bǔ)”。閑暇時(shí),寧與她一起炒菜吃飯、聊家常,一起遛街逛公園,給她買(mǎi)衣服用品。從戒備到信任,小鄧很快融入集體,說(shuō),“我的家其實(shí)在學(xué)?!薄R划厴I(yè),就被深圳一家企業(yè)搶去,她混得風(fēng)生水起。

老師幫扶學(xué)生,不事聲張,在湖南勞動(dòng)人事職院蔚然成風(fēng)。比如徐書(shū)記私下資助幾名殘疾生、特困生。比如蔡獲云老師幫扶另一女生。女生課余外出發(fā)傳單,搞電話卡、房產(chǎn)銷(xiāo)售,掙不了幾個(gè)錢(qián),還常常受騙。盡管借債度日,她不忍向家里伸手。父親殘疾,母親癌癥逝世,三個(gè)弟妹年幼讀書(shū),家里欠下重債,90歲奶奶還在種地。

她陰郁沉悶,請(qǐng)假缺課,引起任課老師蔡獲云注意。蔡找她談心,在各方面幫扶她。一次,她咳嗽不止,四肢疼痛,硬挺著。蔡老師催她去看醫(yī)生,診斷肺病。蔡隨即拿出2800元,“命令”住院,并買(mǎi)補(bǔ)品,與班主任去看望,還與其他老師給她補(bǔ)課。

“蔡老師待我像女兒”。加持獎(jiǎng)助學(xué)金、雨露計(jì)劃補(bǔ)助,女生學(xué)業(yè)堅(jiān)持下來(lái)。穿著樸素,兼職曬得黝黑,依然掩不住美麗。她正在上海一家大公司實(shí)習(xí),來(lái)勢(shì)很好。

“我比賢弟高三尺,賢弟高我一昆侖。”趙菡老師表?yè)P(yáng)這個(gè)男生。疫情時(shí),他被騙三千元,父親要他退學(xué)。趙老師一面開(kāi)班會(huì),提醒反詐防騙,一面與該生父母溝通,口干舌燥挽留他。后來(lái)弄清,主因是父親賭博債臺(tái)高筑,需要償還。于是,趙老師為他申請(qǐng)獎(jiǎng)助學(xué)金和貸款。好不容易拽回校,孩子讀了一期,終究退學(xué)打工,父?jìng)舆€。

但是,師生們沒(méi)有中斷聯(lián)系他。趙老師幫他量身定做自學(xué)計(jì)劃,并督促落實(shí)。“親其師,信其道。”該生不管多苦多累,都不忘自學(xué),銷(xiāo)售業(yè)績(jī)和自學(xué)成績(jī)“雙優(yōu)”,即將獲取本科文憑。

挫折確能催人奮進(jìn)。素來(lái)從鮮花和掌聲中走來(lái)的孩子,或因偶然失誤被否定而“叛逆”,或因驕傲放松要求而“跑偏”。有個(gè)男生屬于后者。他從喝點(diǎn)小酒,到酗酒打人。除了處罰,班主任張軍故意冷落他,拿捏溫度,補(bǔ)上“挫折”后,該生重拾輝煌。

師生是什么關(guān)系?湖南勞動(dòng)人事職院用心用情用愛(ài),做出詮釋。30出頭的商貿(mào)系女教師李蘭萍,被學(xué)生稱(chēng)之“蘭哥”;機(jī)電系37歲的姚培老師被稱(chēng)為“姚媽媽”......

戀愛(ài)的煩惱

何穎慧“漸凍”的身體,在高校迸發(fā)燃情,男友的特殊關(guān)愛(ài),讓她享受詩(shī)意美妙。誰(shuí)知,愛(ài)情生變,屋漏偏遭連夜雨,她爺爺——家里頂梁柱突逝。悲痛疊加,萬(wàn)箭穿心,開(kāi)銷(xiāo)猛漲,令何穎慧崩潰。她想隱瞞一切,獨(dú)自承擔(dān),便休病假外出,散心心更痛,解憂憂更緊,輕生隨時(shí)發(fā)生。

千鈞一發(fā)之際,徐厭平、李嘯川、魯檸、李松、李夢(mèng)云等老師,及時(shí)找到何穎慧,并輪流守護(hù)她,幫她料理一地雞毛的家務(wù)。給她講崔萬(wàn)志、劉大銘等殘疾人的勵(lì)志故事,講沉溺于愛(ài)情的反面故事。大伙捐款一萬(wàn)元幫她度過(guò)難關(guān),學(xué)校批準(zhǔn)她休學(xué)一年。

“陣陣寒風(fēng)吹著我,卻變成股股暖流”,何穎慧感嘆道。

戀愛(ài),是大學(xué)生心理問(wèn)題的重要致因。萬(wàn)鵬班上一女生,向男生示愛(ài)而被拒,其茶飯不思、六神無(wú)主,未逃脫萬(wàn)鵬這個(gè)心理委員的視線。萬(wàn)鵬會(huì)同老師,多次安慰勸導(dǎo)她,并加持自創(chuàng)詩(shī)《句號(hào)》,女生豁然開(kāi)朗。

一女生來(lái)湖南勞動(dòng)人事職院前,即被錄入心理危機(jī)一級(jí)庫(kù),手上多道舊劃痕,緣因早戀自殘。輔導(dǎo)員尹亞婷不是說(shuō)教,而是解剖麻雀,選準(zhǔn)一個(gè)“點(diǎn)”。一次,尹“無(wú)意”接到電話,需推薦一名學(xué)生參加演講比賽?!斑x我吧,老師”,女生當(dāng)場(chǎng)報(bào)名。于是,尹老師挺著臨產(chǎn)大肚子,天天抽空輔導(dǎo)她。女生獲取大獎(jiǎng),也找回自我。

性格缺陷,自卑自怨,家庭緊張,校園霸凌,人際交往差,兼職實(shí)習(xí)受騙,找工作受挫等,容易誘發(fā)大學(xué)生心理問(wèn)題。為此,湖南勞動(dòng)人事職院采取經(jīng)濟(jì)支助、生活幫助、心理輔助、就業(yè)扶助等,喚醒孩子心理逆轉(zhuǎn)。

教育的真諦是什么?通過(guò)對(duì)歷史文化、中外教育深入研究,徐厭平認(rèn)為,愛(ài)是人類(lèi)終極價(jià)值觀,“仁愛(ài)”是教育的靈魂。高職高專(zhuān)孩子,出身留守家庭、困難家庭、變異家庭者不少,尤其缺愛(ài),亟需“補(bǔ)愛(ài)”。并因此,將“用愛(ài)溫暖世界”作為該校辦學(xué)理念。

不僅僅與手機(jī)爭(zhēng)奪

在4月舉辦的湖南省輔導(dǎo)員素質(zhì)比賽中,湖南勞動(dòng)人事職院獲初賽一等獎(jiǎng)。比賽題:“一個(gè)學(xué)生課前不交手機(jī),還說(shuō),手機(jī)有應(yīng)用新媒體教學(xué)等優(yōu)勢(shì),引起同學(xué)共鳴,怎么處置?”

在臺(tái)上,該校陳晴老師,幾分鐘便妥善處置好。她說(shuō),現(xiàn)實(shí)更“懸”。如有人上交模擬機(jī),讓老師哭笑不得。手機(jī)之“魔力”,在少數(shù)孩子打游戲、追劇、刷視頻上更加凸顯。與手機(jī)爭(zhēng)奪孩子,乃教師之急難愁盼。

湖南勞動(dòng)人事職院校長(zhǎng)鐘秋明認(rèn)為,只有因勢(shì)利導(dǎo),善于引導(dǎo)孩子“玩”——讓其在喜聞樂(lè)見(jiàn)中,點(diǎn)燃情趣,修煉品行,掌握知識(shí)技能。

論語(yǔ)沙龍。曾碩先供圖

說(shuō)干就干。鐘秋明在校內(nèi)成立“論語(yǔ)沙龍”,讓老師做“引子”,學(xué)生做“主角”。通過(guò)講解、誦讀、分享、討論、點(diǎn)評(píng),將《論語(yǔ)》20篇“剖開(kāi)”,從深?yuàn)W晦澀,走向現(xiàn)實(shí),走進(jìn)孩子心里。

課堂表現(xiàn)好的,鐘秋明揮毫潑墨,以沉雄雋永書(shū)法獎(jiǎng)贈(zèng)。順?biāo)浦?,老師談古論今,從漢字之美,詮釋生命之美、仁愛(ài)之美。

甚至?xí)r尚網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言、網(wǎng)絡(luò)G根是什么,老師也要了解。他們?cè)闪餍心g(shù)“點(diǎn)燃變成玫瑰花”,網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言“公主請(qǐng)安”“回禮”等,切入《論語(yǔ)》教學(xué)。如此,“論語(yǔ)沙龍”充分提高了“抬頭率”與熱情度,推動(dòng)了傳統(tǒng)文化傳播、教學(xué)教改。

“同頻才能共振?!辩娗锩鞅硎?。

李松老師談到,“一些孩子對(duì)理論淡漠,喜歡動(dòng)手,我們就在技能操練中灌輸理論?!彼目缇畴娚陶n等,借鑒了“論語(yǔ)沙龍”。先讓學(xué)生把網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)拍出來(lái)分享、評(píng)點(diǎn)、修改、點(diǎn)評(píng),通過(guò)網(wǎng)感獲得新知,把每個(gè)人都調(diào)動(dòng)起來(lái)。

一些迷戀游戲者,被該校組織參加國(guó)省各類(lèi)技能競(jìng)賽“吸住”。如機(jī)電系周世昌、文笙懋、顧文武等,有的連電工證都考不上,卻被張志明、李映萱老師“激活”,在工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用大賽等獲獎(jiǎng)。他們一畢業(yè)即進(jìn)入華為,很快做到班組長(zhǎng)、項(xiàng)目經(jīng)理。

前段,央省主流媒體連續(xù)報(bào)道,湖南勞動(dòng)人事職院在第十三屆全國(guó)大學(xué)生金相技能大賽決賽、2024金磚國(guó)家職業(yè)技能大賽數(shù)字化工業(yè)賽項(xiàng)全國(guó)選拔賽暨國(guó)內(nèi)決賽、第17屆“高教杯”全國(guó)大學(xué)生先進(jìn)成圖技術(shù)與產(chǎn)品信息建模創(chuàng)新大賽等,名列前茅。

10月27日,該校人社系李靜、王娟智老師帶領(lǐng)王顏笑、劉青青、陳元、胡哲銘等學(xué)生,在2024年世界職業(yè)院校技能大賽爭(zhēng)奪賽高職公共管理與服務(wù)賽道中,力挫群雄,榮獲金獎(jiǎng)。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),2021年來(lái),該校教師在國(guó)家級(jí)、省級(jí)A類(lèi)、B類(lèi)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)220多人次,學(xué)生參加國(guó)省級(jí)各項(xiàng)技能競(jìng)賽獲獎(jiǎng)301人次。

魯檸老師牽頭“紅色宣講團(tuán)”,姚芳老師牽頭“勞保協(xié)會(huì)”,肖玨瑋老師牽頭“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社”,譚杰老師牽頭“舞獅隊(duì)”,向紫嫣老師牽頭“三點(diǎn)半課堂”,肖賽璐、曾碩先老師牽頭“晚安,湘人”,李成老師牽頭“助殘課”,寧茜老師牽頭“風(fēng)和舞社”,鐘晴燕老師牽頭“湘人主持隊(duì)”,童燕老師牽頭“啦啦操隊(duì)”,劉謙老師牽頭“拉丁舞社”,鐘晴燕、何詩(shī)慧老師牽頭“草坪音樂(lè)會(huì)”“國(guó)慶文娛晚會(huì)”......

深入街道、企業(yè)、學(xué)校、農(nóng)村,開(kāi)展植樹(shù)造林、應(yīng)急救護(hù)、文明勸導(dǎo)、美化社區(qū)、無(wú)償獻(xiàn)血、春耕插秧、助殘等,湖南勞動(dòng)人事職院師生年均舉行20多項(xiàng)次志愿服務(wù)。僅2023年來(lái),便無(wú)償獻(xiàn)血1000多人次。

為靖州楊梅直播。文羽攝

師生與少數(shù)民族同胞同樂(lè)。文羽攝

七月一放暑假,師生便深入500公里外的懷化靖州苗族侗族自治縣三和村。推廣普通話,手工黏土塑形,科技小制作,家電修理,安全用電知識(shí)講座,紅色文化傳播,茶藝交流,反電詐宣傳等,“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)深受苗侗百姓歡迎。

在三和村,湖南勞動(dòng)人事職院鄉(xiāng)村振興工作隊(duì),近年來(lái)整天與百姓搞“三同”,籌資1300多萬(wàn)元,改善基礎(chǔ)設(shè)施,發(fā)展種養(yǎng)業(yè),將一個(gè)民族村建成“模范村”。

如上,不僅與手機(jī)爭(zhēng)奪孩子,更是融知識(shí)傳授、情操修煉、經(jīng)世致用、喜聞樂(lè)見(jiàn)于一爐,“玩”出花樣,“玩”出境界,“玩”出愛(ài)的延伸。

由“軍訓(xùn)團(tuán)”牽出

“一二一,一二一”,湖南勞動(dòng)人事職院一支七八十人“軍訓(xùn)團(tuán)”,或晨練,或夜巡,英姿颯爽成校園一景。女生黃俊歆等,從白皙斯文的“嬌寶寶”,到吃苦耐勞、黝黑健美的“戰(zhàn)士”,不過(guò)數(shù)月。

小黃參加去年新生軍訓(xùn)時(shí),遲到早退,懶懶散散,甩臂擺手軟綿綿的。教官生氣,她若無(wú)其事。于是,“教頭”謝賜給她講戰(zhàn)場(chǎng),講自己從體能倒數(shù)到全團(tuán)800米短跑第一的經(jīng)歷,深入交流,找到癥結(jié)。從此,練動(dòng)作,背要領(lǐng),別人跑三圈,她跑六圈......脫皮血泡都不在乎。得知被選任2024新生軍訓(xùn)教官時(shí),黃俊歆嚎啕大哭起來(lái)。

老師深入學(xué)生宿舍調(diào)研。文羽攝

球場(chǎng)決逐。文羽攝

奔跑吧,孩子。文羽攝

以此為契機(jī),湖南勞動(dòng)人事職院狠抓強(qiáng)身健體。“書(shū)記有約”——校黨委書(shū)記、副書(shū)記帶頭,領(lǐng)著孩子跑步、打球、健身。學(xué)校開(kāi)展運(yùn)動(dòng)會(huì),教職工課間“八段錦”練習(xí),球類(lèi)、趣味體育單項(xiàng)比賽,評(píng)選十大健美明星等活動(dòng)。并設(shè)置運(yùn)動(dòng)App,即時(shí)掌握學(xué)生校跑情況。有人耍手腳,請(qǐng)同學(xué)“代跑”,發(fā)現(xiàn)后倍罰。

同時(shí)帶動(dòng)勞動(dòng)衛(wèi)生。學(xué)校每周抽查60間寢室,有時(shí)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)工部戴著白手套,摸暗位死角,發(fā)獎(jiǎng)罰通報(bào)。

上中下圖:輔導(dǎo)員老師。文羽攝

全校輔導(dǎo)員辦公室,“下沉”到學(xué)生宿舍樓。孩子專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí),心理情感,畢業(yè)就業(yè),課堂秩序,外買(mǎi)垃圾食品沒(méi)有,是否有睡懶覺(jué)、夜不歸宿、戀愛(ài)糾紛,假期去向如何,與家人關(guān)系怎樣,兼職遭受欺詐沒(méi)有等,都要關(guān)心過(guò)問(wèn)。

如有人拿張自己照片,要同學(xué)手機(jī)對(duì)手機(jī)代為打卡,顯示放假如期歸校。李蘭萍老師心細(xì),見(jiàn)對(duì)方手機(jī)屏顯條紋,有假。于是她與本人視頻聊天,或要“小眼線”對(duì)證真假,或直接“剎”到寢室。

精細(xì)化管理,舊貌能變新顏。如校園一座荒山、一片荒坪令人“刺眼”,經(jīng)校主要領(lǐng)導(dǎo)反復(fù)督促,臟亂差的“龍須溝”,被改造成美麗典雅的“楚怡公園”“南花圃”。

牽住“牛鼻子”

就業(yè)乃民生之本,也是高校工作“牛鼻子”。特殘生就業(yè)尤其困難。何穎慧一進(jìn)校,老師們便與之進(jìn)行人生規(guī)劃。李夢(mèng)云老師手把手教她拍攝剪輯,緊扣專(zhuān)業(yè)搞直播。

不久,《何穎慧同學(xué)》開(kāi)播,娛樂(lè),勵(lì)志,帶貨土特產(chǎn)等,小何扎進(jìn)鏡頭,特別投入。任課老師主動(dòng)給她補(bǔ)課。累病,大伙陪她看醫(yī)生,徐書(shū)記自費(fèi)買(mǎi)營(yíng)養(yǎng)品送去。直播月入一至數(shù)千元,小何成為家里“頂梁柱”。

但是,直播收入不穩(wěn)定。臨近畢業(yè),小何持就業(yè)材料,找系部就業(yè)專(zhuān)干寧老師。寧老師放下手頭活,連忙倒茶,查看材料。

一些就業(yè)專(zhuān)干由輔導(dǎo)員兼,自己班實(shí)習(xí)聯(lián)系,系部學(xué)生實(shí)習(xí)登記,畢業(yè)生就業(yè)材料審檢,去向落實(shí)率計(jì)算、填表、更新數(shù)據(jù)、及時(shí)上報(bào),校企聯(lián)系宣講,一對(duì)一就業(yè)咨詢(xún),帶學(xué)生參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽,撰寫(xiě)就業(yè)調(diào)研文章等,真忙。

校園招聘會(huì)。文羽攝

6月14日,何穎慧走進(jìn)湖南勞動(dòng)人事職院校園招聘會(huì)。省內(nèi)外320多個(gè)企業(yè)擺開(kāi)“擂臺(tái)”,搖唇鼓舌,以招攬人才。數(shù)千學(xué)生流連攤位,填寫(xiě)表格,盡力推銷(xiāo)自己。

驕陽(yáng)下,徐厭平、鐘秋明、李嘯川、唐海波、張斌文、劉云霞等校領(lǐng)導(dǎo),汗流浹背地指導(dǎo)“雙向選擇”。此次校招會(huì)提供崗位15000個(gè),成為近年來(lái)省內(nèi)最大校招會(huì)之一。

鐘秋明校長(zhǎng)推著何穎慧,向眾多企業(yè)推介,懇切之情,溢于言表。

近年來(lái),湖南勞動(dòng)人事職院樂(lè)做“媒婆”,從各類(lèi)招聘平臺(tái),收集信息,推送學(xué)生。邀請(qǐng)中國(guó)鐵建、比亞迪、藍(lán)思科技、惠科光電等企業(yè),來(lái)校招聘宣講。書(shū)記、校長(zhǎng)訪問(wèn)企業(yè)100多次,校企合作拓崗近5000個(gè)。

徐厭平書(shū)記多方聯(lián)系,找到岳陽(yáng)一家愛(ài)心企業(yè),萬(wàn)鵬一畢業(yè),便實(shí)現(xiàn)在家門(mén)口就業(yè)?!胺錾像R送一程”,學(xué)校給予萬(wàn)鵬畢業(yè)第一年度、每月1000元補(bǔ)貼。萬(wàn)鵬不負(fù)眾望,數(shù)月便成為優(yōu)秀員工。

2022年來(lái),湖南勞動(dòng)人事職院畢業(yè)生平均去向落實(shí)率89.92%,穩(wěn)居全省第一方陣。其中,無(wú)損檢測(cè)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)去向落實(shí)率高達(dá)95%。培養(yǎng)各類(lèi)技能人才10000余名。連續(xù)四年榮獲“年度群眾滿意高校排名榜湖南第四名”,榮獲“全國(guó)職業(yè)指導(dǎo)工作先進(jìn)單位”、第一屆“全國(guó)技工院校學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新大賽湖南選拔賽”一等獎(jiǎng)及全國(guó)總決賽三等獎(jiǎng)等。

“感謝母校培養(yǎng)教育”“老師們身體好嗎?”很多畢業(yè)生留言,送錦旗,“飛雁”歸校,是最幸福時(shí)刻。

補(bǔ)課“四習(xí)五技”

種種原因,導(dǎo)致一些大學(xué)生基本素養(yǎng)教育“弱項(xiàng)”。為此,近年來(lái),湖南勞動(dòng)人事職院推行“四習(xí)五技”基本素養(yǎng)教育。四習(xí),即培養(yǎng)文明禮貌、遵紀(jì)守信、勞動(dòng)衛(wèi)生、讀書(shū)健身等四種“終生受益習(xí)慣”;五技,即掌握應(yīng)急救護(hù)、消防逃生、心理調(diào)適、職業(yè)安全、反詐防身等五種“終生受用技能”。

與紅十會(huì)合作開(kāi)展應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)。文羽攝

2023年初,勞動(dòng)人事職院與省紅十字會(huì)合作,開(kāi)展應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)。至今已分批對(duì)2021至2024級(jí)學(xué)生,及所有教職員工共計(jì)12000人,進(jìn)行應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn),心肺復(fù)蘇、AED除顫儀、消防逃生等。

起初,有人說(shuō)這“勞什子”何用?爺爺奶奶突發(fā)疾病、心臟驟停,弟弟妹妹吃東西卡住,而你就在身邊。如果你掌握應(yīng)急救護(hù)技能,搶住“黃金時(shí)間”,可能搶救住親人,否則遺憾終生。

老師還灌輸抗震救災(zāi)、抗洪救災(zāi)、抗冰救災(zāi)中的“紅十字會(huì)精神”。于是,孩子們按壓姿勢(shì)、頻率、深度、充分回彈等,應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)很快被“拿捏”。

研究教學(xué)。文羽攝

舉一反三,開(kāi)展心理調(diào)適、職業(yè)安全、反詐防身教育,便是順?biāo)浦邸:蟿趧?dòng)人事職院在“四習(xí)五技”內(nèi)容體系、師資體系、教學(xué)體系、考評(píng)體系上,闖出一條新路子。

朋友,當(dāng)你進(jìn)入該校,“用愛(ài)溫暖世界”幾個(gè)鎏金大字,熱情向你招呼。其下是“湖南省紅十字會(huì)應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)基地”?;孛娣e2000平米,數(shù)十臺(tái)智能設(shè)備,涵蓋應(yīng)急救護(hù)、消防逃生、職業(yè)安全、心理調(diào)適、反詐防身功能區(qū)。連防觸電、防溺水內(nèi)容、情緒宣泄室等都有。省紅十字會(huì)黨組書(shū)記伍英說(shuō),這是目前全省最大最全最先進(jìn)的應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)基地。

4月2日。中國(guó)紅十字會(huì)黨組書(shū)記王可、副省長(zhǎng)蔣滌非,省委教育工委委員、省教育廳黨組成員余偉良等,央省主流媒體記者,興致勃勃地參觀了湖南勞動(dòng)人事職院,稱(chēng)贊“四習(xí)五技”可復(fù)制推廣。 

后勤樓“兩面鏡子”

四個(gè)食堂、一個(gè)醫(yī)務(wù)室,設(shè)置在湖南勞動(dòng)人事職院后勤樓。普通的樓房卻藏著“奧妙”。食堂工作人員穿戴整潔,冰柜、儲(chǔ)物間整潔一新,食材、佐料貨真價(jià)實(shí),煎炒燜煮像模像樣,南北風(fēng)味撲鼻而來(lái),誘引著你的味蕾。

不同的是,特困生人均年補(bǔ)助2400元餐費(fèi),任意消費(fèi)并以餐券抵扣。在端午、中秋、國(guó)慶等重大節(jié)日,全校學(xué)生人手一張免費(fèi)餐票。

從“徒弟”到“師傅”。文羽攝

中秋前夕,學(xué)校食堂。在家校領(lǐng)導(dǎo)與孩子們一起,做月餅,吃月餅,共進(jìn)中餐。人社系2023級(jí)陳鞏、劉曉坤、陽(yáng)嘉儀、楊寶妍等同學(xué),從不會(huì)做月餅,到成為“師傅”,傾情堅(jiān)持兩個(gè)半小時(shí)。人情味融進(jìn)煙火味,月餅香滿校園,如此溫馨火爆、水乳交融。多名省外家長(zhǎng)發(fā)信息:孩子,你在那里讀書(shū),我們很放心

下樓路過(guò)醫(yī)務(wù)室,孩子們習(xí)慣性飲一杯“中藥茶”或“四季養(yǎng)生湯”。醫(yī)生在給一名打球受傷男生,免費(fèi)看病,免費(fèi)包扎,免費(fèi)發(fā)藥。奇怪,這里發(fā)藥是將一盒藥拆開(kāi),抽出幾片。

哦,這是該校又一項(xiàng)“土政策”,免費(fèi)診療、拆零給藥,既方便孩子看病,又減輕其開(kāi)支。“赤腳醫(yī)生向陽(yáng)花,貧下中農(nóng)人人夸,一根銀針治百病,一棵紅心暖千家”,邊包扎,男生邊手機(jī)播放這首歌,“長(zhǎng)輩們說(shuō),赤腳醫(yī)生回來(lái)啦!”

鄒文鳳醫(yī)生算了一筆賬:比如感冒發(fā)燒,以前給一盒退燒藥花費(fèi)10元,其實(shí),大多數(shù)孩子少劑量就夠了,剩下的藥就浪費(fèi)了。現(xiàn)在一盒退燒藥拆為4份,免費(fèi)發(fā)給4個(gè)孩子。而且,藥品采購(gòu)比市場(chǎng)上采購(gòu),成本更低了。醫(yī)務(wù)室每年醫(yī)藥費(fèi),從30萬(wàn)元減為5萬(wàn)元。

近年來(lái),湖南勞動(dòng)人事職院不斷“扎緊籬笆”,讓涉錢(qián)涉物涉權(quán)領(lǐng)域,置于陽(yáng)光之下。2023年,省教育廳對(duì)28所高校收費(fèi)、資金管理工作進(jìn)行檢查,湖南勞動(dòng)人事職院是唯一未發(fā)現(xiàn)問(wèn)題者。該校預(yù)收空調(diào)費(fèi)、教材費(fèi)等,節(jié)省為本,多退少補(bǔ),分毫不差。省委教育工委委員、省教育廳黨組成員、駐廳紀(jì)檢監(jiān)察組組長(zhǎng)曾市南稱(chēng)贊,“這才是真正辦教育的樣子?!?/p>

校園風(fēng)光。學(xué)校宣統(tǒng)部供圖

是呀,湖南勞動(dòng)人事職院坐落長(zhǎng)沙市星沙長(zhǎng)龍社區(qū),俯瞰校園,18棟紅色建筑鑲嵌大地,猶如盤(pán)旋著一條“赤龍”?!都t樓夢(mèng)》中,赤龍象征著一個(gè)家族的和愛(ài)幸福、繁榮興盛。學(xué)校附近,是楊開(kāi)慧、李維漢、徐特立、田漢、許光達(dá)、陳樹(shù)湘、繆伯英(中共第一名女黨員)、熊瑾玎(紅色管家、原中國(guó)紅十字會(huì)副會(huì)長(zhǎng))等故居。近水樓臺(tái),師生得革命精神作風(fēng)熏導(dǎo)之“月”。

“孩子是中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)接班人,也是我們親人。我們以改革精神施愛(ài),育愛(ài),傳愛(ài),旨在讓孩子們走出校園,施愛(ài)天下。如果把他們當(dāng)作盈利的工具,那就與立德樹(shù)人初心背道而馳啰。”湖南勞動(dòng)人事職院黨委書(shū)記徐厭平感慨道。

“還記得那年你的話語(yǔ),散落午后的大地......思緒它牽牽絆絆,剪不斷我的情思纏綿?!焙畏f慧一聽(tīng)到眼下流行曲《秋戀》,就想起高校生活。現(xiàn)在她一有空就去母校,哪怕在門(mén)外看看,都感覺(jué)好溫馨。

屋外秋雨綿綿。她說(shuō),她不只享受呵護(hù),還要學(xué)會(huì)給人撐傘。

責(zé)編:廖慧文

一審:廖慧文

二審:曹輝

三審:楊又華

來(lái)源:湖南日?qǐng)?bào)·新湖南客戶(hù)端

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