新湖南客戶端11月4日訊（通訊員 朱雪玉）在平凡的幼教崗位上，她用心堅(jiān)守，用愛呵護(hù)；為了孩子的成長，她默默奉獻(xiàn)，辛勤耕耘，用葉的溫暖守護(hù)花的盛開，用小小的光引領(lǐng)孩子前行。她就是綏寧縣河口中心幼兒園的蘇歡老師。她先后榮獲市保教工作先進(jìn)個(gè)人、學(xué)生資助工作先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀青年志愿者、鄉(xiāng)鎮(zhèn)優(yōu)秀教師、先進(jìn)個(gè)人、縣優(yōu)秀指導(dǎo)老師等稱號(hào)。

“沒有愛，就沒有教育?！?/span>蘇歡老師把愛融入與孩子相處的日常點(diǎn)滴中。早晨入園時(shí)，她總是熱情的與孩子們問好，讓他們帶著溫馨愉悅的心情開啟美好一天；區(qū)域活動(dòng)中，她是孩子們的好玩伴，在與材料的互動(dòng)中探索奧秘；戶外游戲中，她和孩子們一起快樂游戲，享受陽光的沐??；自主進(jìn)餐中，她關(guān)注孩子的就餐習(xí)慣和飲食情況，陪伴孩子們共享美好時(shí)光；自由活動(dòng)中，孩子們喜歡和她說悄悄話，喜歡和她分享自己的小秘密。她用愛的目光捕捉孩子身上的閃光點(diǎn)，傾聽幼兒，用心記錄屬于孩子們的故事。有一個(gè)叫小宇的小男孩，是從大班插班過來的，他喜歡搗亂，身邊的小朋友多次受到他的攻擊。小宇的行為挑戰(zhàn)了蘇歡參加工作以來的所有經(jīng)驗(yàn)和耐心，她在心里暗暗告訴自己，只要有更多的耐心與愛心，定會(huì)溫暖孩子，讓孩子感受到教育的溫度。在班里，蘇歡給予他“特殊關(guān)愛”。經(jīng)常給他一點(diǎn)小任務(wù)去做：幫助老師分發(fā)材料、收拾桌椅，幫助孩子們擺杯子、掛毛巾。一件件小任務(wù)的完成，一方面讓他多余的精力有了用武之地，一方面也讓他在完成小任務(wù)的過程中，增強(qiáng)自我認(rèn)知和自強(qiáng)自信的能力。小宇讓大家看到了他很多閃光點(diǎn)和改變。給予孩子足夠的信任和機(jī)會(huì)，尊重他、鼓勵(lì)他，從而收獲了孩子快樂的成長。

在她的心中，每一個(gè)孩子都是充滿無限潛能的。教育孩子就像牽著蝸牛在散步，她放慢自己的腳步，耐心地陪著孩子體會(huì)生活的滋味，傾聽孩子內(nèi)心聲音在世界的回響，用愛的教育，讓每個(gè)孩子在自己的宇宙熠熠生輝。班上有個(gè)叫軒軒的小男孩，第一天入園他哭的非常傷心，蘇歡從他奶奶手中接過并一直安撫他，沒想到他直接掙脫了她的雙手沖到教室門口，坐在地上撕心裂肺地哭，蘇歡蹲下來緊緊地抱著他說：“軒軒不哭了，蘇老師帶你去找奶奶好不好？”。他聽到這樣說情緒慢慢地穩(wěn)定了下來。蘇歡抱著他到幼兒園逛了一圈，邊走邊給他講幼兒園各種好玩的地方，他的注意力被轉(zhuǎn)移了，開始主動(dòng)跟蘇歡說話，說他慢慢喜歡幼兒園啦！在那一刻，蘇歡感覺自己就是這些孩子的媽媽，呵護(hù)他們、照顧他們，同時(shí)也享受著孩子們的信任、也更加堅(jiān)定了要當(dāng)好一名幼教老師的決心。

在教學(xué)中，蘇歡刻苦鉆研，開拓思路，在不斷的學(xué)習(xí)與思考中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。以幼兒為主體，認(rèn)真研究各年齡段幼兒的心理特點(diǎn)，抓住一切教育契機(jī)，為幼兒創(chuàng)造出探索、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，激發(fā)孩子的求知欲、探索欲，努力做到讓幼兒在玩中學(xué)，創(chuàng)造良好的活動(dòng)氛圍。工作中，她用心組織并積極參加教研活動(dòng)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及觀摩課的評(píng)議等活動(dòng)，吸取有益的教育經(jīng)驗(yàn)，不斷學(xué)習(xí)，提升自己的業(yè)務(wù)水平。

當(dāng)看到孩子們?cè)谏钪械狞c(diǎn)滴進(jìn)步，學(xué)會(huì)如何擁有頑強(qiáng)的生命力和多彩人生，蘇歡感受到了作為一名幼兒老師最大的幸福！

責(zé)編：王德和

一審：黃磊

二審：王德和

三審：瞿德潘

來源：新湖南客戶端