——記雙清區(qū)五里牌小學(xué)優(yōu)秀教師龍嬋娜

在邵陽(yáng)市雙清區(qū)五里牌小學(xué)，有這樣一位教師，她以滿腔的熱情、不懈的努力和無(wú)私的奉獻(xiàn)，書(shū)寫(xiě)著屬于自己的教育篇章。她，就是龍嬋娜，一位在教育一線默默耕耘近二十 年 的優(yōu)秀教師。

自 2006年大學(xué)畢業(yè)以來(lái)，龍嬋娜 就 踏上了教育這片神圣的土地。從廣東省中山市私立學(xué)校到邵陽(yáng)市雙清區(qū)馬家學(xué)校，再到雙清區(qū)五里牌小學(xué)，無(wú)論環(huán)境如何變化，她始終堅(jiān)守在教學(xué)一線，用心用情地教授著每一堂課。她潛心鉆研教學(xué)方法，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，讓課堂成為學(xué)生展現(xiàn)自我、探索知識(shí)的舞臺(tái)。

在龍嬋娜的課堂上，沒(méi)有枯燥無(wú)味的灌輸，有的是生動(dòng)有趣的講解、深入淺出的分析以及豐富多彩的互動(dòng)。她注重分層教學(xué)與管理，因材施教，既加強(qiáng)對(duì)潛能生的轉(zhuǎn)化，又注意對(duì)優(yōu)生的培養(yǎng)。在她的悉心教導(dǎo)下，學(xué)生們不僅掌握了扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)，更學(xué)會(huì)了如何學(xué)習(xí) 和 思考。

2019年，在雙清區(qū)學(xué)生閱讀教育活動(dòng)中，龍嬋娜被評(píng)為優(yōu)秀指導(dǎo)老師；同年，她輔導(dǎo)的 學(xué)生 李耀國(guó) 參加 征文《豎愛(ài)國(guó)精神 立報(bào)國(guó)之志》榮獲區(qū)學(xué)生征文一等獎(jiǎng)。這些榮譽(yù)，是對(duì)她教學(xué)成果的見(jiàn)證。

教育的秘訣在于愛(ài)。龍嬋娜將這一理念深植于心，她用自己的愛(ài)心和耐心，照亮了每一個(gè)學(xué)生的心靈。

在教育過(guò)程中，龍嬋娜不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，更重視他們的心理健康和全面發(fā)展。她建立了完善的班級(jí)管理模式，重視對(duì)學(xué)生干部能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生自我管理、自我成長(zhǎng)。她注重培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和創(chuàng)新精神，鼓勵(lì)他們積極參與各類活動(dòng)，勇于展現(xiàn)自我。 2018年，龍嬋娜榮獲雙清區(qū)“優(yōu)秀班主任”稱號(hào)，這是對(duì)她班主任工作的高度肯定。

龍嬋娜不僅在教學(xué)上精益求精，在教研方面也取得了顯著成績(jī) 。 自擔(dān)任教導(dǎo)處行政以來(lái)，龍嬋娜積極組織各年級(jí)教學(xué)活動(dòng)和教研組活動(dòng)，大力開(kāi)展課堂教學(xué)改革。她通過(guò)觀課、聽(tīng)課、評(píng)課、議課等方法，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究方法，不斷提高全體教師的教學(xué)水平。同時(shí)，她注重學(xué)生的全面發(fā)展，組織豐富多彩的課內(nèi)外活動(dòng)，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。

她始終把教研放在重要的位置，不斷鞭策自己勤奮學(xué)習(xí)、努力提高自己的理論水平。她舉行了大量教改理論專題講座，更新教師的教育觀念，為全面提升教師業(yè)務(wù)能力奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。她撰寫(xiě)的多篇論文在省級(jí)評(píng)選中獲獎(jiǎng)，其中《小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)之我見(jiàn)》獲省二等獎(jiǎng)，《有心插柳柳成蔭》獲省一等獎(jiǎng)，《和諧課堂 ——其樂(lè)融融學(xué)語(yǔ)文》獲省三等獎(jiǎng)。這些榮譽(yù)，不僅是對(duì)她個(gè)人教研能力的認(rèn)可，更是對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的有力推動(dòng)。

龍嬋娜不僅在教學(xué)和教研方面取得了顯著成績(jī)，在師德師風(fēng)方面也樹(shù)立了良好的榜樣。她愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)，始終把學(xué)生的成長(zhǎng)放在首位。她嚴(yán)于律己、寬以待人，用自己的言行詮釋著一名優(yōu)秀教師的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。 2023年，龍嬋娜榮獲雙清區(qū)“師德先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào)，這是對(duì)她師德師風(fēng)的高度贊譽(yù)。

龍嬋娜 總說(shuō) ，教育是一項(xiàng)事業(yè)，事業(yè)的意義在于追求；教育是一門(mén)藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。因此， 要 繼續(xù)加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，不斷提高自己的教育教學(xué)水平，做一個(gè)教育事業(yè)的 “孺子?！?。（曾蕓）

責(zé)編：劉瓊

一審：劉瓊

二審：甄榮

三審：熊佳斌

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