文|陳靜彬

“您的人生很平凡，也很精彩，您就像一束光，照亮自己，也照亮學(xué)生們”“老師開講，不在字詞句、乃在明事理”“師生情已成為父與子、兄與弟、朋與友之間愛的升華”，家人、學(xué)生的話語之間，無不體現(xiàn)歐陽敏老師是幾代人共同的懷念。

在人生的長河中，總有一些老師如同燈塔，照亮學(xué)生前行的道路，給予學(xué)生知識、智慧和勇氣，歐陽敏老師就是這樣一位“大師”，他于1986年加入長沙民政職院，是學(xué)校奠基起步的拓荒者、發(fā)展騰飛的功勛元老。

“學(xué)而不厭 誨人不倦”，歐陽敏老師因材施教的育人智慧，呵護(hù)每一個學(xué)生成長。學(xué)校開辦民政專業(yè)伊始，歐陽敏老師擔(dān)任民政一班班主任，同時擔(dān)任課程教學(xué)任務(wù)。作為班主任，他能隨口叫出每一個學(xué)生的名字，對于同學(xué)們的情況如數(shù)家珍；他始終用心對待每一個學(xué)生，無論出身、家庭條件和成績好壞；那時的生活遠(yuǎn)沒有今天富足，他和愛人總是擠出本來就少的生活費，買來雞蛋煮給體弱的學(xué)生吃，給他們補(bǔ)補(bǔ)身子。他與學(xué)生之間如父與子、兄與弟、朋與友，他常說：“只要是我的學(xué)生，我就要對他負(fù)責(zé)?！?/p>

“新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持”， 歐陽敏老師樂教愛生的仁愛之心，引領(lǐng)每一個學(xué)生成才。歐陽敏老師帶領(lǐng)學(xué)生讀《毛選》，培養(yǎng)并介紹一批批優(yōu)秀學(xué)生加入黨組織，成為黨的好干部；自掏腰包為同學(xué)買書作為獎勵，鼓勵同學(xué)們以書為友、以學(xué)為樂；注重培養(yǎng)同學(xué)們“今日事今日畢”“鉛筆要兩頭尖”“身體是革命的本錢”等生活習(xí)慣，做一個執(zhí)行力強(qiáng)、節(jié)儉樸素、注重身體健康的人。從學(xué)業(yè)到生活，再到人生路上的點滴，歐陽敏老師對學(xué)生的關(guān)愛無微不至，既是在知識海洋中引領(lǐng)學(xué)生遨游的“經(jīng)師”，更是塑造學(xué)生品格、指引人生方向的“人師”。

“不失其所者久，死而不亡者壽”。歐陽敏老師以文化人的弘道追求，激勵每一個學(xué)生出彩。歐陽敏老師心中眼里全是“學(xué)生”，自己三個孩子的成長則是順其自然即可；他在身體重病咳血的情況下，仍在堅持刻印銅版為同學(xué)們出考卷；他指導(dǎo)成立學(xué)校晨鐘雜志社，擔(dān)任第一任指導(dǎo)老師，還指導(dǎo)成立武術(shù)隊、讀書會，校園生活因此豐富多彩；他寫得一手好字，也教學(xué)生寫得一手好字，80歲有余還親自寫下書法作品送給學(xué)生，以表達(dá)勉勵和祝福；他博覽群書，文筆優(yōu)美雋永，鼓勵學(xué)生多讀多寫，年近九旬給快60歲的學(xué)生文稿點評賦能，學(xué)生因此寫下《讀歐陽敏老師的點評是人生一大幸事》。兢兢業(yè)業(yè)一輩子的歐陽敏老師，60歲退休儀式上那一抹淚，是對教書生涯的不舍之情，是對“老驥伏櫪、志在千里”的執(zhí)著，他的治學(xué)態(tài)度、育人水平將影響一輩又一輩后來人。

“只今人才不易得，儻逢滌器試相如”，一個人遇到好老師是人生的幸運，擁有好老師是每所學(xué)校的光榮。遇到歐陽敏老師，是同學(xué)們的幸運，是長沙民政職院的幸運。學(xué)校的發(fā)展，正是因為涌現(xiàn)了一批又一批“歐陽敏們”，他們有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心，他們?yōu)榱藢W(xué)生、為了學(xué)校默默無聞地奉獻(xiàn)著。

教師是學(xué)校發(fā)展的金鑰匙。我思量學(xué)校教師隊伍，雖有建設(shè)，猶有不足，更應(yīng)當(dāng)加大力度、創(chuàng)造條件讓民政老師安心從教、熱心從教、舒心從教、靜心從教，在民政的崗位上有幸福感、成就感、榮譽(yù)感。在實踐中我深感建設(shè)教師隊伍對于培養(yǎng)卓越技術(shù)人才的重要性。引導(dǎo)老師們向身邊的榜樣歐陽敏老師學(xué)習(xí)，大力弘揚(yáng)教育家精神，建設(shè)一支高素質(zhì)專業(yè)化的教師隊伍，營造尊師重教的校園風(fēng)尚是長沙民政正在做、并將永遠(yuǎn)做下去的事業(yè)。

責(zé)編：蔡矜宜

一審：蔡矜宜

二審：易禹琳

三審：楊又華

來源：湖南日報·新湖南客戶端