——湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院開展2024年教育博士調(diào)研實(shí)踐活動(dòng)

為深入貫徹落實(shí)全國教指委關(guān)于教育專業(yè)博士培養(yǎng)的相關(guān)要求，引領(lǐng)教育博士專業(yè)學(xué)生主動(dòng)接觸和了解高等學(xué)校教育管理實(shí)踐成果，推動(dòng)學(xué)生將課堂所學(xué)理論知識與高校教育教學(xué)和管理要求相結(jié)合，10月24日，湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院成功開展了2024年教育博士調(diào)研實(shí)踐活動(dòng)。

學(xué)院對此次博士生調(diào)研活動(dòng)高度重視，前期精心研制調(diào)研計(jì)劃與行程安排，選派常思亮、高曉清、劉德華、易紅郡四名博士生導(dǎo)師進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)。10月24日上午，調(diào)研團(tuán)參觀了湖南信息學(xué)院實(shí)訓(xùn)中心、智業(yè)大廈、紅廊、大劇院等場所，全方位了解學(xué)校兄弟連社團(tuán)建設(shè)的特色經(jīng)驗(yàn)。

湖南信息學(xué)院黨委委員、副校長黃濤代表學(xué)院對湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院博士生調(diào)研團(tuán)考察交流表示歡迎。他以湖師大的校友身份進(jìn)行專題匯報(bào)，并將此次調(diào)研比作一次“老師家訪”“學(xué)生向老師匯報(bào)”。他強(qiáng)調(diào)，湖南師范大學(xué)“仁愛精勤”校訓(xùn)是他工作中精神力量，引領(lǐng)他干事創(chuàng)業(yè)、砥礪前行。隨后，黃濤副校長以有情懷、尚年輕、應(yīng)用型、有特色、有活力五個(gè)關(guān)鍵詞介紹了學(xué)校的辦學(xué)情況。

教育科學(xué)學(xué)院博士生導(dǎo)師常思亮教授介紹了教育領(lǐng)導(dǎo)與管理博士點(diǎn)的辦學(xué)情況，并強(qiáng)調(diào)教育領(lǐng)導(dǎo)與管理專業(yè)博士生要把博士論文寫到中國教育大地上，著重強(qiáng)調(diào)了加強(qiáng)實(shí)踐考察的重要性。他指出，本次考察學(xué)習(xí)有三個(gè)目的：拓寬視野、資源共享、學(xué)術(shù)實(shí)踐，并建議與湖南信息學(xué)院建立長期合作站點(diǎn)，促進(jìn)教育博士實(shí)踐交流深入開展。

隨后，調(diào)研團(tuán)與湖南信息學(xué)院馬克思主義學(xué)院、人事處、教學(xué)質(zhì)量管理處等職能部門負(fù)責(zé)人開展現(xiàn)場交流，分別就思政成果培育、教師發(fā)展與激勵(lì)機(jī)制、教育質(zhì)量保障與評估體系等主題進(jìn)行了深入探討與交流。

黨建引領(lǐng)， 又紅又專，是湖南師范大學(xué)人才培養(yǎng)的優(yōu)秀傳統(tǒng)、精神底色和行動(dòng)自覺。下午，調(diào)研團(tuán)來到活動(dòng)第二站——田漢故居。在講解員的帶領(lǐng)下，調(diào)研團(tuán)先后參觀了國歌廣場、田漢藝術(shù)中心、田漢故居等。一幅幅革命歷史圖片，一頁頁泛黃的書稿，一件件厚重的革命歷史文物，都在講述著田漢追求理想和光明的一生。大家深刻感受到了國歌中所蘊(yùn)含的斗爭、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取精神，更領(lǐng)略到了革命先輩為共產(chǎn)主義事業(yè)不懈奮斗、不懼犧牲的大無畏精神和無私奉獻(xiàn)的革命情懷。

“不能為了實(shí)踐而實(shí)踐，要發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，更要努力提出解決問題的對策建議”。實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束后，指導(dǎo)教師們再次強(qiáng)調(diào)了活動(dòng)主旨。根據(jù)專業(yè)實(shí)踐活動(dòng)要求，調(diào)研團(tuán)每位成員都將在帶隊(duì)老師的指導(dǎo)下，總結(jié)調(diào)研成果，形成典型案例，積極推動(dòng)成果轉(zhuǎn)化，為相關(guān)單位破解難題、改進(jìn)工作提供新思路、新辦法、新舉措。

2024級教育領(lǐng)導(dǎo)與管理博士生周增輝同學(xué)感慨：“本次參加調(diào)研的教育博士專業(yè)涵蓋了教育行業(yè)的各個(gè)領(lǐng)域和多個(gè)行政管理崗位，是推動(dòng)我省教育改革發(fā)展的實(shí)踐主體。通過此次實(shí)踐活動(dòng)，我深刻體會(huì)到教育博士成長需要目標(biāo)明確、一以貫之、循序漸進(jìn)，這不僅體現(xiàn)在研究主題的廣泛性上，還體現(xiàn)在研究方法和研究過程的規(guī)范性與科學(xué)性上。此次調(diào)研讓我意識到教育博士要將學(xué)術(shù)導(dǎo)向與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相融合，對未來的研究方向也更加明確?！?/p>

2024級教育領(lǐng)導(dǎo)與管理博士生唐芬同學(xué)分享道：“通過座談和實(shí)地考察，我對撰寫咨詢報(bào)告、開展高校治理研究有了更全面的理解，解答了學(xué)習(xí)工作中的許多困惑，并對博士論文選題有了新的認(rèn)識和更清晰的思路。實(shí)踐證明，現(xiàn)場調(diào)研和互動(dòng)交流是深化思考、提升學(xué)習(xí)效果的有效方式，期待未來能舉辦更多此類活動(dòng)?！?/p>

教育博士教育實(shí)踐活動(dòng)作為湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院教育博士人才培養(yǎng)方案中的重要組成部分，已連續(xù)舉辦多年。學(xué)院將繼續(xù)堅(jiān)持“知行合一”理念，不斷優(yōu)化人才培養(yǎng)模式，不斷提升教育博士的理論水平與實(shí)踐能力。（文/毛國慧 圖/張雅惠)

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來源：新湖南客戶端