如何了解學生？ 南華大學舉辦輔導員10月工作沙龍

  新湖南客戶端   2024-10-28 15:52:17

10月25日，南華大學輔導員職業(yè)發(fā)展協(xié)會以“了解掌握學生情況的基本方法”為主題舉辦2024年10月輔導員工作沙龍，為輔導員深入學生一線、推進“五進”實踐提供了良好的交流互動平臺，助力輔導員提升育人本領，以科學方法提高育人實效。

活動中，南華大學電氣工程學院黨委副書記王國平以“了解掌握學生情況途徑之我見”為主題，分別從為何要去了解掌握學生情況、去了解掌握學生的哪些情況、向誰去了解掌握學生情況、了解掌握學生情況的時機、了解掌握學生情況的場所、了解掌握學生情況的具體做法等六個方面進行了分享，希望大家既身體力行，又多方聯(lián)動，多途徑了解掌握學生情況。

南華大學核科學技術學院學工室主任朱菲菲圍繞“回歸主責主業(yè)”從了解掌握學生情況的重要意義、基本方法和工作機制三個方面入手向大家分享了自己的工作經(jīng)驗，希望大家都能夠朝著“成為學生成長成才的人生導師和健康成長的知心朋友”目標而努力奮斗。

南華大學經(jīng)濟管理與法學學院輔導員甄晴針對“sop庫是什么”“為什么要建sop庫”“如何建sop庫”向大家分享了輔導員如何用好“sop”高效辦公的方式方法，希望大家都能通過有效利用信息技術提升工作效率。

活動過程中，大家針對工作中遇到的難題展開了交流討論，現(xiàn)場氣氛熱烈、互動頻繁。（馬昭陽 肖璐璐）

責編：張芷瑜

一審：張芷瑜

二審：張馬良

三審：熊佳斌

來源：新湖南客戶端

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