在邵陽市北塔區(qū)的教育天地間，湯甜甜宛如一顆璀璨的星辰，以近十年的執(zhí)著堅守和無私奉獻，在教育的舞臺上綻放出獨特的光芒。她將對教育事業(yè)的熱愛，融入每一個教學瞬間，用行動詮釋著教育者的初心與使命。

堅守崗位，愛心育人

在邵陽市北塔區(qū)教育局打造義務教育城鄉(xiāng)均衡發(fā)展之際，原本在城區(qū)工作的湯甜甜老師，毅然申請從城里調往鄉(xiāng)下任教。她說：“我是從農村出來的，總該回去做點什么。”

“小小的個子，大大的能量。”這是同事對湯甜甜老師的評價。初到陳家橋學校，她便一頭扎進對學生成長環(huán)境的調研中。那個時候，初來乍到的她，一邊克服迷路的風險，一邊伴隨著微弱的燈光和一陣又一陣的犬吠，在深夜里穿梭于鄉(xiāng)間小路上。有一次車輪還陷入深坑中，前后都不見人家，她和同事只能借著手機燈光，徒步去尋求幫助。經過一段時間的了解，她將學生情況分類建檔，方便因材施教。

她總是說：“多么淳樸的孩子?。∷麄冎皇切枰獝?，我應該用愛照亮他們成長的路呀！”在和學生相處的過程中，她經常以自己特有的細膩和溫柔，走近學生身邊，了解學生內心所想，化解學生消極情緒。她善于將德育融入日常語文教學中，引導學生正視自己的情緒，悅納自己。她還會根據學生的成長環(huán)境對學生進行相應的心理輔導，成為學生心中的“知心姐姐”。

她秉著對教育的熱愛，對學生的喜歡，對講臺的癡迷，矢志如一堅守著。每帶一屆學生，都會成為他們最喜歡老師，語文也成為他們喜歡的學科。

鉆研教法，砥礪前行

為了給學生呈現高質量的課堂，她精心雕琢每一個教學環(huán)節(jié)。“深深地備課，淺淺地上課”是她對自己的要求。每一堂課，她都會深入研究教材和教學方法，廣泛搜集教學資料，博采眾長以豐富教學內容；在課堂上，她又會根據學情，因材施教地選擇合適的課堂呈現方式，這種“深入淺出”的教學模式，總能在第一時間吸引學生的注意力。

調往鄉(xiāng)下任教后，所面對的學生基礎相對比較薄弱，她便靈活處理教學技巧，創(chuàng)新教學方法，狠抓課前五分鐘，積累基礎知識；注重思維訓練，引導學生畫思維導圖；開展多種形式的朗讀，激發(fā)學生的學習熱情和參與度等等。每學期她還有一本針對每個學生的作業(yè)反饋匯總表，重點記錄進步，及時提出表揚。她的語文課，猶如充滿魔力的知識殿堂，學生們沉浸其中，積極互動。

立身百行，以學為基

“業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨?！?/p>

為了更好地從事教育教學工作，湯甜甜一直在不斷學習。她研讀教育教學類專著，學習名師的教學實錄，創(chuàng)新了“主題式”語文閱讀教學新方式；積極參加各級各項比賽活動，在比賽中鍛煉自己，并借比賽機會向優(yōu)秀教師學習。同時，她也加入邵陽市詩詞協(xié)會、邵陽市楹聯(lián)學會，爭取更多的機會向優(yōu)秀前輩們學習。

近幾年來，她的征文，多次獲得市一等獎，論文多次獲得省級獎項，教學競賽也獲得區(qū)一等獎，所撰寫楹聯(lián)曾多次發(fā)表于邵陽日報；并榮獲邵陽市“書香教師”、北塔區(qū)“骨干教師”“優(yōu)秀共產黨員”“優(yōu)秀教師”等稱號。

自參加工作以來，不論身處何處，湯甜甜一直兢兢業(yè)業(yè)，帶著初心堅守職位，培養(yǎng)耐心教書育人，修養(yǎng)愛心陪伴學生。于己，不負韶華；于人，不負眾望。

作者：馬曉玲

責編：陳麗丹

一審：陳麗丹

二審：甄榮

三審：熊佳斌

來源：新湖南客戶端