“參加技能培訓(xùn)，掌握一門技術(shù)，不愁找不到工作，還能拿到高薪，特別感謝工會和培訓(xùn)學(xué)校提供幫助?！鼻安痪茫?5歲的何躍文利用業(yè)余時間，向株洲市明德培訓(xùn)學(xué)校反饋了自己參加培訓(xùn)后的工作近況，言語間充滿了喜悅和感激之情。

幾個月前，沒有技術(shù)、就業(yè)犯難的何躍文，得知株洲市明德培訓(xùn)學(xué)校承辦市總工會“一戶一產(chǎn)業(yè)工人”培養(yǎng)工程電工培訓(xùn)班的消息，第一時間報名參加。通過參加為期半個月的免費技能培訓(xùn)，何躍文順利結(jié)業(yè)，并考取了電工職業(yè)技能等級證書。隨后，在株洲市明德培訓(xùn)學(xué)校推薦下，何躍文成功入職中車株機(jī)電氣設(shè)備分公司繼電器柜布線接線崗位，每月工資超過6000元。

電子儀器儀表裝配工開班儀式現(xiàn)場

“技能是就業(yè)創(chuàng)業(yè)成功的‘墊腳石’‘敲門磚’。我的最大心愿就是讓更多的人通過培訓(xùn)掌握一技之長走上工作崗位，更好地服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展?！敝曛奘忻鞯侣殬I(yè)培訓(xùn)學(xué)校校長張白娥說，她曾是一名幼兒教師，2002年由于聲帶受損等原因，離開了一線教學(xué)崗位，但她始終沒有放下對教育事業(yè)的熱愛。

在休病假期間，張白娥通過自考獲取了職業(yè)指導(dǎo)師資格證書。2021年辦理退休手續(xù)后，原本可以安享晚年生活的張白娥，對三尺講臺念念不忘，決定投身于職業(yè)教育，被聘為株洲市明德理工職業(yè)技術(shù)學(xué)校職業(yè)指導(dǎo)講師。第二年，學(xué)校重組后實行競聘上崗，憑借豐富的教學(xué)經(jīng)驗和出色的管理能力，張白娥成為株洲市明德職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校校長兼法人。

從一名幼兒教師，到職業(yè)培訓(xùn)指導(dǎo)師，再到培訓(xùn)學(xué)校“掌舵人”，張白娥形容自己是老當(dāng)益壯、退休再創(chuàng)業(yè)。自擔(dān)任培訓(xùn)學(xué)校校長后，她帶領(lǐng)團(tuán)隊做精做強(qiáng)培訓(xùn)業(yè)務(wù)，不斷提升培訓(xùn)質(zhì)量，為學(xué)員提供專業(yè)理論、技術(shù)技能、職業(yè)素養(yǎng)、就業(yè)安置等全方位服務(wù)。

“工會‘大學(xué)校’的平臺資源和工人文化宮的優(yōu)質(zhì)條件，既能為學(xué)校發(fā)展提供平臺，還能整合資源為有培訓(xùn)需求的職工群眾提供更全面的服務(wù)?！苯?jīng)過精心籌備，張白娥選擇在株洲市第二工人文化宮建立培訓(xùn)基地。在加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)、完善培訓(xùn)場地設(shè)施后，該基地順利通過評估考核，掛牌成為株洲市總工會“一戶一產(chǎn)業(yè)工人”培訓(xùn)基地，搭建起了職工群眾提高就業(yè)能力、提升職業(yè)素質(zhì)的平臺。

學(xué)校開辦緊急救助員（工種）培訓(xùn)班

培訓(xùn)基地建起來了，各類技能培訓(xùn)陸續(xù)開展。去年6月至7月，28歲的曹想報名參加了株洲市明德培訓(xùn)學(xué)校承辦的市總工會“一戶一產(chǎn)業(yè)工人”培養(yǎng)工程電子儀器儀表裝配工培訓(xùn)班，成功考取了職業(yè)技能等級證書，并被推薦到湖南長城計算機(jī)系統(tǒng)有限公司工作，月工資超過5000元，實現(xiàn)了穩(wěn)定就業(yè)。

“緊密對接產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向和企業(yè)用工需求，為學(xué)員提供定制化、個性化培訓(xùn)服務(wù)，讓學(xué)員真正學(xué)到技術(shù)，實現(xiàn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)。”張白娥說，適應(yīng)株洲經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求，學(xué)校先后組織開展“三高四新”專業(yè)培訓(xùn)班等，通過開展電工、電子儀器儀表裝配工等技能培訓(xùn)，帶動近3000名下崗、待崗和農(nóng)民工走上工作崗位，為企業(yè)輸送了大批合格技術(shù)工人。該校將繼續(xù)實行訂單式校企合作模式，實施技能與學(xué)歷雙向培養(yǎng)，實現(xiàn)傳統(tǒng)專業(yè)與特色專業(yè)的升級再造，努力將學(xué)校打造成為株洲職業(yè)技能人才培養(yǎng)的“蓄水池”“加油站”。