以?xún)?yōu)秀湖湘師德文化立德樹(shù)人

劉 曉

黨的二十屆三中全會(huì)《決定》提出，堅(jiān)持強(qiáng)教必先強(qiáng)師，提升教師教書(shū)育人能力，健全師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。湖湘文化是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，其中蘊(yùn)含的優(yōu)秀師德文化是湖南教育推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化的基因密碼，也是涵養(yǎng)高尚師德師風(fēng)的深厚沃土。大力培育湖湘優(yōu)秀師德文化，積極發(fā)揮文化傳承創(chuàng)新作用，既是加強(qiáng)高校教師師德建設(shè)的重要途徑，也是建設(shè)高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍的重要保證。

不斷加強(qiáng)湖湘師德文化研究闡釋。 首先要豐富湖湘師德文化的內(nèi)涵和外延。進(jìn)一步挖掘湖南教育史上優(yōu)秀教育家的典型事跡，加強(qiáng)湖湘師德文化理論研究，凸顯師德文化湖南本土特色。同時(shí)，結(jié)合“憂國(guó)憂民、寧死不屈”的屈原愛(ài)國(guó)精神、“甘當(dāng)為變法維新流血第一人”譚嗣同的大無(wú)畏氣概、“十步之內(nèi)，必有芳草”的紅色榮光等湖湘文化特質(zhì)，不斷拓展湖湘師德文化的核心內(nèi)容。其次要找準(zhǔn)湖湘師德文化的定位和作用。從“四有好老師”“四個(gè)引路人”到“四個(gè)相統(tǒng)一”，再到寄語(yǔ)廣大教師大力弘揚(yáng)教育家精神，習(xí)近平總書(shū)記對(duì)新時(shí)代加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)不斷提出新要求，為培養(yǎng)造就適應(yīng)建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)需求的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化師資隊(duì)伍提供了根本遵循。以?xún)?yōu)秀湖湘師德文化推進(jìn)立德樹(shù)人，就要深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記重要論述精神，推動(dòng)湖湘師德文化在新時(shí)代的偉大征程中傳承創(chuàng)新，不斷拓展湖湘文化的時(shí)代內(nèi)涵。再次要做好湖湘師德文化的闡釋和融合。尤其要闡釋好湖湘師德文化與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化之間的學(xué)理關(guān)系，為推動(dòng)湖湘師德文化融入教師德育能力系統(tǒng)提升提供學(xué)理支撐。

助促湖湘師德文化賦能生動(dòng)實(shí)踐。 一是奮力推進(jìn)師德制度建設(shè)。用制度的籠子嚴(yán)把師德關(guān)，在教師招聘、考核評(píng)優(yōu)、職稱(chēng)評(píng)選等各環(huán)節(jié)制定師德考評(píng)細(xì)則，突出師德重要性。二是大力營(yíng)造師德文化生態(tài)。通過(guò)開(kāi)展師德黨課、專(zhuān)家講座、師德課程研討等活動(dòng)，以及組織校內(nèi)專(zhuān)題教育、校外研修和建設(shè)湖湘師德教育實(shí)踐基地等途徑，不斷厚植師德文化底蘊(yùn)。積極舉辦“師德映黨旗”演講比賽、師德培育心得交流會(huì)、師德風(fēng)采優(yōu)質(zhì)短視頻競(jìng)賽等活動(dòng)，不斷拓寬師德培育渠道，大力營(yíng)造校園重德生態(tài)。三是著力樹(shù)立師德師風(fēng)典型。廣泛開(kāi)展最美教師、師德標(biāo)兵、育人楷模等評(píng)選活動(dòng)，選樹(shù)優(yōu)秀教師，彰顯榜樣力量，形成示范引領(lǐng)，激勵(lì)“趕學(xué)比超”。

努力提升湖湘師德文化社會(huì)共識(shí)。 一是加深精神浸潤(rùn)。充分挖掘“要做人民的先生，先做人民的學(xué)生”的徐特立、“欲栽大木拄長(zhǎng)天”的楊昌濟(jì)等湖南杰出教育家的時(shí)代價(jià)值，積極宣講湖湘歷代優(yōu)秀教育家的先進(jìn)事跡。大力弘揚(yáng)教育家精神，讓教育家精神更加生動(dòng)鮮活、更加深入人心。二是加強(qiáng)陣地建設(shè)。堅(jiān)持有形資產(chǎn)和無(wú)形資源并重，進(jìn)一步推動(dòng)岳麓書(shū)院、城南書(shū)院、石鼓書(shū)院等書(shū)院加強(qiáng)湖湘師德文化資源的保護(hù)和開(kāi)發(fā)，專(zhuān)業(yè)性、系統(tǒng)性地發(fā)掘湖湘師德文化的有形資產(chǎn)?？梢栽诓┪镳^、紀(jì)念館等地開(kāi)設(shè)湖湘師德文化專(zhuān)欄、舉辦專(zhuān)門(mén)展演；在黨員教育培訓(xùn)基地、愛(ài)國(guó)主義教育基地、紅色教育基地設(shè)立湖湘師德文化板塊，拓寬師德文化宣傳陣地。三是加大媒體宣傳。打造傳統(tǒng)媒體+新興媒體、線上+線下的立體式傳播矩陣，突出精準(zhǔn)化，以數(shù)字化推動(dòng)傳播由大眾化向分眾化轉(zhuǎn)變，讓更多受眾尤其是年輕人更好地了解湖湘師德文化。

（作者單位：湖南工業(yè)大學(xué)）