高職院校是培養(yǎng)高素質(zhì)技術技能人才的重要基地，教師的師德師風則直接關系到學生的成長和未來。湖南交通職業(yè)技術學院國創(chuàng)團隊堅持黨建引領，不斷強化教師的師德師風建設，致力于促進高職院校整體教育水平提升。

建立體制機制，為團隊建設保駕護航

國創(chuàng)團隊所在黨支部充分發(fā)揮全國黨建工作樣板支部示范引領作用，將黨建工作與團隊師德師風建設深度融合；弘揚教育家精神，堅守專業(yè)精神、職業(yè)精神和工匠精神，爭當“四有”好老師，做好“四個引路人”，將團隊教師打造成師德師風建設的引領者。加強黨組織建設,發(fā)揮支部在師德師風建設中的領導核心作用,強化黨員在團隊中的先鋒模范作用。完善制度機制，建立健全師德師風建設的制度體系，包括師德規(guī)范、教師職業(yè)道德考核、獎懲機制等，確保師德師風建設有章可循。定期舉辦師德師風專題教育活動，邀請優(yōu)秀教師分享經(jīng)驗，提高教師的師德意識。加強職業(yè)培訓，將師德師風教育納入教師職業(yè)培訓內(nèi)容，提升教師的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德水平。

樹立先進典型，發(fā)揮榜樣作用

定期評選優(yōu)秀黨員和優(yōu)秀教師，樹立榜樣，激勵團隊教師積極投身教育事業(yè)。通過開展“勞模工匠”宣講、評選“教書育人楷模”等活動，將教育家精神融入教師培養(yǎng)全過程和職業(yè)發(fā)展全周期，全方位提升團隊教師素養(yǎng)。通過報刊、校園網(wǎng)、宣傳欄等多種渠道宣傳優(yōu)秀黨員和優(yōu)秀教師的先進事跡，營造尊師重教的良好氛圍。近幾年涌現(xiàn)了全國黨建工作樣板支部書記、湖南省芙蓉教學名師、湖南省教育系統(tǒng)優(yōu)秀黨員、湖南省教書育人楷模提名獎等先進典型。

深化課程思政，創(chuàng)新育人模式

落實立德樹人根本任務，帶著“培養(yǎng)什么人，怎樣培養(yǎng)人，為誰培養(yǎng)人”的核心問題，創(chuàng)新團隊深入開展新能源汽車技術專業(yè)的課程思政研究，結(jié)合新能源汽車技術專業(yè)特點，深入挖掘課程思政元素，整合各專業(yè)課程思政共通點，凝練出“重素養(yǎng)培育，踐五育融合”的思政理念，將思想引領、價值培育、職業(yè)素養(yǎng)培育、技藝傳承、五育融合等思政理念貫穿課程體系。創(chuàng)新團隊鉆研教學內(nèi)容，改進教學方法，探索既有時代感和吸引力，又與高職學生實際相適應的教學內(nèi)容和方法，進一步拓展“融合思想政治要求、融合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)需求、融合頂崗導師機制”的“三融合”課程育人新體系。在專業(yè)教學中融入職業(yè)道德內(nèi)容，著力推進“精準思政”，積極探索“課程思政”有效路徑和方法，促進“專業(yè)思政”建設，構建以課程建設為中心的“思政課程”“專業(yè)基礎課程思政”“專業(yè)課程思政”三者融通的育人模式。

國創(chuàng)團隊建設期內(nèi)獲全國交通建設工匠1人、全國交通技術能手1人、全國高校“雙帶頭人”教師黨支部書記1人、湖南“國企工匠”1人、湖南省“芙蓉”教學名師1人、“楚怡”教學名師2人、湖南省教書育人楷模提名獎1人、湖南省最美思政課教師1人、湖南省芙蓉百崗明星1人、湖南省黃炎培杰出教師1人、湖南省教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員1人。（馬才伏  黃鵬  甘輝）

責編：陳麗丹

一審：陳麗丹

二審：張馬良

三審：熊佳斌

來源：新湖南客戶端