編者按: 每一位教師的背后，都有著不為人知的辛勤付出與感人瞬間；每一個教育故事，都是對“傳道授業(yè)解惑”的最好詮釋。為了進一步弘揚教育家精神，推進“個十百千”人才選樹工程，加強四支隊伍建設(shè)，深入挖掘并廣泛傳播雨花教育的先進事跡與感人故事，提升“學(xué)在雨花”教育品牌的知名度和影響力，“飛夢雨花”微信公眾號特開設(shè)《學(xué)在雨花·好教師》專欄，記錄關(guān)于教育、關(guān)于成長、關(guān)于愛與責(zé)任的動人瞬間，展現(xiàn)教育工作的平凡與卓越，傳遞教育的溫度與力量。

燃盡一片心，也要點亮教育路上的指引之光；傾注一生情，也要助推學(xué)前教育的均衡發(fā)展。這是鄧益云學(xué)生時代就在心里萌生的幼教種花夢──每一所幼兒園都應(yīng)守護好幸福童年。

鄧益云,從事幼教工作35年，是全國宋慶齡幼兒教育獎獲得者、湖南省特級教師?，F(xiàn)任雨花區(qū)教育局幼兒園黨總支書記、幼教集團總園長。

雨花區(qū)教育局幼兒園（以下簡稱“局一幼”）從默默無聞到省市級示范園和省級保育教育規(guī)范園，鄧益云是不畏困難的拓荒者；從一所公辦園到下轄41所園的幼教集團，鄧益云是集團化辦園的探索者；在學(xué)前教育小學(xué)化的大環(huán)境下，率先舉起“快樂游戲、幸福童年”游戲節(jié)大旗，鄧益云是不懼壓力的先行者……

30多年來，夢漸漸變成現(xiàn)實，花漸漸綻放。

拓荒種花：從26名孩子出發(fā)的事業(yè)

“盡管做好了吃苦的準(zhǔn)備，但落差極大?！被叵肫?999年步入局一幼時的情形，鄧益云覺得自己“又傻又天真”。

彼時，僅有26名孩子的局一幼，一切都在起跑線徘徊。鄧益云認真思考如何破局：“土壤不夠肥沃，花怎么種？”

“當(dāng)時，家長抱怨孩子一天到晚只曉得玩。”鄧益云認為，招生困難、發(fā)展遇阻的癥結(jié)在于家長對教育理念的不理解、不認同。于是她沉心靜氣，帶著教師走進家庭，引導(dǎo)家長關(guān)注孩子“玩”。

“我們請家長進園與孩子一起玩，看孩子如何在玩中學(xué)。”鄧益云清楚地記得，“2002年六一兒童節(jié)，來的家長比孩子還多，玩得比孩子還投入！”深受觸動的家長開始接納游戲是孩子的主要學(xué)習(xí)方式，學(xué)會在“玩”中重新認識孩子?！坝眯氖刈o好孩子的幸福童年”從此成為家園的共同使命。

但鄧益云的種花之路并未就此止步。

2010年，雨花區(qū)教育局一幼、二幼合并，鄧益云任園長。2020年，雨花區(qū)教育局成立幼教集團，鄧益云任總園長。如今，幼教集團下轄41所幼兒園。

“我們編制《新園籌備工作指導(dǎo)手冊》、建設(shè)‘4+1’培訓(xùn)課程和‘3+1’教研陣地，采用‘1+6+N’運行模式，形成‘結(jié)網(wǎng)賦能’管理機制，實現(xiàn)文化共生、資源共享，在創(chuàng)造性復(fù)制中留白，形成園本特色?！编囈嬖普f，“保障每個新園像剛出生的嬰兒，一落地就能健康成長，且有個性地發(fā)展，讓更多孩子接受家門口優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育?！?/p>

從26名孩子出發(fā)，發(fā)展到今天幼教集團1萬多名孩子，鄧益云花了20多年時間。

“喜歡做這個事情可稱之為事業(yè)，我覺得我是在做事業(yè)。”鄧益云發(fā)出爽朗的笑聲。

花開有聲：用游戲陪伴孩子快樂成長

想要鮮花盛放，澆水、施肥少不了。鄧益云的養(yǎng)花心得是：讓孩子回歸游戲，做孩子忠實的玩伴。

2010年六一兒童節(jié)，局一幼舉辦首屆“快樂游戲、幸福童年”游戲節(jié)。長沙市150多家幼兒園的教師前來觀摩，園里被擠得水泄不通?！耙粋€當(dāng)時處在犄角旮旯里的區(qū)級公辦幼兒園能干成這件事，還是很轟動的！”鄧益云說，“開放游戲節(jié)是呼吁抵制幼兒園小學(xué)化傾向、還給孩子游戲的權(quán)利，我們還是有底氣的?！?/p>

鄧益云的底氣來自對孩子的尊重、理解與追隨，以及多年的走班混齡區(qū)域活動實踐。

“場地小，就把它打通；材料少，就把它們集中。”鄧益云帶著團隊打破常態(tài)下的班級空間與人員，從同樓層走班邁向全園走班，從室內(nèi)混齡走向室外混齡……“我們還首創(chuàng)了‘童年存折’?！编囈嬖平榻B，“紅色愛心代表收入，藍色愛心代表支出，每個孩子每學(xué)期1本?！焙⒆釉谧甙嗷忑g區(qū)域活動和日常生活中積攢或消費愛心，它符合孩子生活中學(xué)數(shù)學(xué)的特點，可以記錄孩子的游戲路線、成長軌跡，幫助孩子從小養(yǎng)成自理、規(guī)劃、統(tǒng)籌、理財、規(guī)則、誠信等意識，生動成長如花一般綻放。

潤物無聲，花開有聲。時至今日，局一幼實施童年節(jié)日園本課程，連續(xù)舉辦了15屆主題游戲節(jié)，走班混齡區(qū)域活動、“童年存折”也在省內(nèi)外遍地開花。

百花齊放：讓更多孩子擁有幸福童年

一花獨放不是春?！胺彩抢诤⒆咏】党砷L的，我們克服一切困難去做到；凡是利于教師健康發(fā)展的，我們想盡一切辦法去實現(xiàn)?！编囈嬖迫缡钦f。

為了讓更多孩子擁有幸福童年，鄧益云及其團隊幫扶送培的腳步從雨花區(qū)邁出，遍布省內(nèi)外。2011年以來，鄧益云以“國培計劃”專家身份，帶領(lǐng)團隊走遍全省40多個市縣，500多場講座惠及學(xué)員近10萬人次，極大地促進了湖南學(xué)前教育的均衡發(fā)展。

省內(nèi)幼教百花齊放，省外同仁聞香而來。甘肅、新疆、西藏、內(nèi)蒙古等地上萬名園長、骨干教師前來交流學(xué)習(xí)、實地跟崗研修，用專業(yè)守護孩子的幸福童年。

“我始終認為傳播正確教育理念的意義有時大于教育本身，我樂在其中。”致力于讓更多孩子擁有幸福童年，鄧益云自己也深感幸福。

責(zé)編：封豪

一審：封豪

二審：黃婷婷

三審：周韜

來源：雨花區(qū)融媒體中心