今年，南華大學(xué)計算機(jī)學(xué)院20級軟卓01班的蔣梧廣、劉純龍兩人共同上岸中南大學(xué)，從戰(zhàn)士到碩士，從同學(xué)到隊(duì)友，他們砥礪深耕，堅(jiān)毅前行。

2018年9月，蔣梧廣和劉純龍走進(jìn)南華校門，成為同班同學(xué)，而后紛紛選擇參軍入伍，只因他們心中懷著火熱的“軍營夢”，定要身披戎衣踏上征途?！拔覀?nèi)胛闀r間不同，可想法是一致的，就是去部隊(duì)磨煉意志，為國家做貢獻(xiàn)。”

巴丹吉林沙漠的烈日下，蔣梧廣以汗水澆灌堅(jiān)韌，從體能極限到理論精通，每一步都見證了他在大漠中的蛻變；而在甘肅酒泉，劉純龍則作為“瞄準(zhǔn)手”，在炮火轟鳴中磨礪技能，精準(zhǔn)計算，榮獲“神炮班”的殊榮。

比蔣梧廣晚一年入伍的劉純龍回校復(fù)學(xué)，進(jìn)入20級軟卓01班學(xué)習(xí)?！坝捎趨⒓友萘?xí)任務(wù)，我晚復(fù)學(xué)近一個月，還發(fā)現(xiàn)大部分課程已經(jīng)接近尾聲，而我對之前的專業(yè)課知識也忘得七七八八，”他重述著當(dāng)時學(xué)業(yè)沉重的局面，“我感到壓力倍增，心頭仿佛被壓上了一塊巨石?！?/p>

此時，同班的蔣梧廣站了出來，不僅邀請劉純龍加入他的團(tuán)隊(duì)，完成了繁重的課程設(shè)計任務(wù)，還鼓勵他勇敢地參與各類學(xué)科競賽。兩人愈發(fā)熟悉彼此，也培養(yǎng)了合作配合的默契。

在第十二屆“中國軟件杯”大賽中，他們兩人組隊(duì)，分工明確：蔣梧廣負(fù)責(zé)主持整個項(xiàng)目以及開發(fā)，劉純龍負(fù)責(zé)開發(fā)和部署項(xiàng)目。

（前一蔣梧廣，后三劉純龍）

“雖然辛苦，但我們看到項(xiàng)目一步步順利孵化，便覺得一切都是值得的，還有隊(duì)友純龍的事事有回應(yīng)更讓我感到團(tuán)隊(duì)的力量。”蔣梧廣說。最終，他們斬獲了國賽三等獎和南部賽區(qū)二等獎。此外，在中國大學(xué)生服務(wù)外包創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中，他們也贏得了中部賽區(qū)的二等獎，國賽三等獎。

在考研這場持久戰(zhàn)中，劉純龍作為先行者為蔣梧廣提供經(jīng)驗(yàn)和幫助?！耙蛲泼庥媱澅淮蚱?，我便選擇了考研上岸，可在9月份從零開始，一開始我心里也是沒底的，”蔣梧廣說，“這時，早在3月份備考的純龍給我提供擇校選擇的建議，深思熟慮下，我決定同他一起報考中南大學(xué)?！?/p>

劉純龍?jiān)?月份進(jìn)入復(fù)習(xí)收尾的階段，便向蔣梧廣提供學(xué)習(xí)資料的選擇、學(xué)習(xí)的側(cè)重點(diǎn)及學(xué)習(xí)先后順序，也在不斷回顧總結(jié)中加深知識的記憶。蔣梧廣則進(jìn)入了階段性學(xué)習(xí)，循序漸進(jìn)?！拔矣⒄Z基礎(chǔ)弱，所以每天都會花2個小時背單詞，前期側(cè)重數(shù)學(xué)、專業(yè)課的學(xué)習(xí)，總體復(fù)習(xí)遵循基礎(chǔ)到強(qiáng)化再到總結(jié)的原則?！?/p>

兩人有時也會當(dāng)面討論復(fù)習(xí)中的問題，更多的是按各自的節(jié)奏穩(wěn)步前進(jìn)，一步步靠近學(xué)術(shù)探究的夢想?！爱?dāng)時我基本在自習(xí)室備考，蔣梧廣在圖書館備考。當(dāng)我們兩人同時報考中南大學(xué)，莫名就有一種并肩前行的動力?！眲⒓凖埿χf。

蔣梧廣、劉純龍兩人穿上軍裝，保家衛(wèi)國脫下軍裝，如今的他們成功上岸中南大學(xué)，延續(xù)那份珍貴的同學(xué)情誼，共赴下一份榮光，為夢前行他們在磨礪中成長，循夢而行書寫?yīng)殞僮约旱娜A美篇章。（陳杰烜 許娜）

責(zé)編：張芷瑜

一審：張芷瑜

二審：張馬良

三審：熊佳斌

來源：新湖南客戶端