王小玨

黨的二十大報告指出，“堅守中華文化立場，提煉展示中華文明的精神標識和文化精髓，加快構建中國話語和中國敘事體系，講好中國故事、傳播好中國聲音，展現可信、可愛、可敬的中國形象”。在全球化浪潮中，我們應立足于中華文化自身的深厚底蘊，與世界各國加強交流，講好中國故事。

中外語言交流合作中心自2002年起推出的“漢語橋”項目，歷經二十余年的發(fā)展，已經成為具有深遠意義的國際中文賽事和文化交流活動，不僅推動了中文教育的廣泛普及，還促進了世界各國人民之間的相互理解與友誼，進一步加強了中華文化在國際上的傳播。

發(fā)揮“漢語橋”的橋梁作用，培養(yǎng)跨文化交流使者?；谕鶎谩皾h語橋”選手對中國文化認同度的調查發(fā)現，有過中文語言環(huán)境下學習、生活或工作經歷的外國人，在理解和認同中國文化方面展現出了更高的敏感度和深度，這也凸顯“漢語橋”在培養(yǎng)跨文化交流使者、講好中國故事方面的獨特價值?！皾h語橋”自創(chuàng)辦以來，涌現出了一批優(yōu)秀的選手，他們漢語流利，對中國文化有著深厚的情感與獨到的見解，成為連接中國與世界的一道道橋梁、促進中西方文化交流的紐帶。如第12屆漢語橋世界大學生中文比賽總決賽冠軍貝樂泰，在Youtube頻道用中英雙語記錄自己在中國的所見所聞，打破刻板印象，向世界呈現真實的中國。因此，繼續(xù)加強“漢語橋”賽事創(chuàng)新，培養(yǎng)更多知華、友華、愛華的國際學生，能讓中國故事以更生動、多元的方式走向世界，從而增進國際社會對中國的理解和尊重，為構建人類命運共同體貢獻力量。

豐富“漢語橋”IP，加強文化交流互鑒。湖南連續(xù)12年成功舉辦“漢語橋”世界大學生中文比賽，不僅提升了參賽者的中文水平與實踐能力，還讓他們切身感受到了中華傳統(tǒng)文化的獨特韻味。同時，通過前往中車株洲電力機車有限公司、銅官窯和岳麓書院等地進行實地考察，能夠讓參賽者更深入了解湖湘文化底蘊。這些年來，湖南多所高校積極籌辦“漢語橋”線上冬令營，不斷豐富活動內容，不僅吸引全球更多中文愛好者參與，也促進了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對外傳播。例如，自2022年起，由湖南大眾傳媒職業(yè)技術學院主辦的“漢語橋”線上冬令營已連續(xù)三年舉行，冬令營通過直播和錄播形式開展以“云旅魅力長沙”“云賞湖湘文化”和“跟著短視頻學中文”為主題的一系列課程，為學員提供中文課程、文化講座及線上互動活動，讓學員們足不出戶便能學習中文的同時，感受湖湘文化的魅力。

運用媒體資源優(yōu)勢，開展多樣式多渠道傳播。調查顯示，當前的國際中文學習者呈年輕化趨勢，而青少年尤其是大學生作為各類媒體資源的積極使用者，有著記錄生活并樂于分享的意識和習慣。Tiktok今年4月的瀏覽榜單上，最受歡迎的與中國有關的視頻，是一名國際學生參加中國朋友婚禮的記錄，其點贊量高達200萬；憑借網絡熱詞“city不city”而走紅的美國博主“保保熊”將自己在中國旅游、生活的經歷同時發(fā)布到了國外社交媒體Instagram上，瞬間引發(fā)了外國網友們的濃厚興趣。海外中文學習者與我們的文化傳播目標群體在類似的文化背景和語言體系中成長，不存在語言障礙，并且擁有相似的思維方式，更容易引發(fā)強烈的情感共鳴和認同。因此，鼓勵中文學習者利用豐富的媒體資源，在國內外媒體平臺分享在中國的學習和生活經歷，能夠達到“借人之口抒己之聲”的效果，有效助力中國故事在海外的柔性傳播和中國形象的塑造。

【作者單位：湖南大眾傳媒職業(yè)技術學院。本文為中外語言交流合作中心2023年國際中文教育研究課題“基于‘漢語橋’選手中國文化認同度調查的國際中文人才培養(yǎng)課程設置合理化路徑研究”（23YH01E）階段性成果】

責編：曹茜茜

一審：曹茜茜

二審：奉清清

三審：王禮生

來源：湖南日報·新湖南客戶端