把黨建成效 轉化為立德樹人實效

陳 婷

黨的二十屆三中全會《決定》指出：“黨的領導是進一步全面深化改革、推進中國式現代化的根本保證?！备咝＜缲撝鵀辄h育人、為國育才的光榮使命，只有把黨對高校的領導落實到推動學校建設、改革發(fā)展和立德樹人任務中，把黨建優(yōu)勢轉化為發(fā)展優(yōu)勢，把黨建成效轉化為育人成效，才能培養(yǎng)更多擔當民族復興大任的時代新人。

以政治領導力夯實立德樹人根基。 黨的政治建設是黨的根本性建設，決定黨的建設方向和效果。高校黨委要切實履行管黨治黨、辦學治校主體責任，堅持和完善黨委領導下的校長負責制，充分發(fā)揮好黨委把方向、管大局、作決策、保落實的領導核心作用，確保高校的教育在圍繞“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這個根本問題上，始終堅持黨的教育方針，始終符合社會主義核心價值觀，始終把服務于人民、服務于國家、服務于社會主義制度放在首位。

以思想引領力提升立德樹人內涵。 思想建設關乎理想信念，關乎奮斗實踐。要堅持強化理論武裝，充分發(fā)揮高校的理論優(yōu)勢和人才優(yōu)勢，扎實推進習近平新時代中國特色社會主義思想進教材、進課堂、進頭腦，增強大學生思想認同、情感認同和行為認同，切實為學生提供強大的精神力量。充分發(fā)揮高校思政課程和課程思政的主渠道作用，建立思政課教師資源庫和課程思政元素資源庫，實施專題式、案例式、研討式教學，建設課程優(yōu)質、師生共情、良性互動的思政“金課堂”，切實提高思政課的質量和育人成效。扎實開展學生黨員黨性教育，科學合理利用好紅色文化資源，在重要紀念日開展重溫入黨誓詞、講好紅色故事、誦讀紅色經典等主題教育。

以組織戰(zhàn)斗力打造立德樹人堡壘。 高?；鶎狱h組織是貫徹落實黨的教育方針政策，確保黨對高校全面領導的基礎和陣地，是高校立德樹人的根本保障。高校要明確基層黨組織設置、基本任務、工作制度等，推進教師黨支部書記“雙帶頭人”培育工程，實現黨建工作與人才培養(yǎng)協(xié)同聯(lián)動、深度融合。建立校院兩級領導班子成員聯(lián)系黨支部制度，領導干部帶頭當班主任、上黨課，常態(tài)化進課堂、進班級、進宿舍。堅持黨建工作和教育教學業(yè)務工作同謀劃、同部署、同推進，促進黨建與人才培養(yǎng)、產教融合、科學研究等業(yè)務工作深度融合。

以制度執(zhí)行力強化立德樹人保障。 用制度來保障黨組織活動有力運行，才能使黨組織充滿凝聚力和戰(zhàn)斗力。高校黨組織要注重制度建設，把立德樹人的成效作為檢驗學校一切工作的根本標準。抓實基層黨組織書記抓基層黨建工作述職評議考核工作，強化基層黨組織書記履職效果。著力推進思想政治工作隊伍專業(yè)化、職業(yè)化和專家化建設，加快職務職級“雙線”晉升工作改革。完善保障激勵機制，鼓勵支持輔導員在職攻讀博士學位，不斷提升專業(yè)能力和學術素養(yǎng)。完善教師評聘和考核機制，開展師德師風建設情況督查，堅守師德師風“一票否決”底線。（作者單位：湖南勞動人事職業(yè)學院）

作者：陳婷

責編：王敦果

一審：王敦果

二審：張馬良

三審：熊佳斌

來源：新湘評論