曾毅

習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會議上強調(diào)：“要堅持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程，實現(xiàn)全程育人、全方位育人，努力開創(chuàng)我國高等教育事業(yè)發(fā)展新局面?！?024年3月18日，習(xí)近平總書記在湖南第一師范學(xué)院考察時指出，“學(xué)校的辦學(xué)宗旨，既要提高學(xué)生的文化素質(zhì)，又要引導(dǎo)學(xué)生立志報國”。無論是“立德樹人”，還是“引導(dǎo)學(xué)生立志報國”，都是新時代教育的新使命、新責(zé)任、新?lián)?dāng)。這不僅要求學(xué)校在教育內(nèi)容上做出調(diào)整，更要求構(gòu)建一支數(shù)量充足、素質(zhì)精良的教師隊伍，為培養(yǎng)更多具有高尚品德和遠(yuǎn)大理想的時代新人貢獻力量。

發(fā)揮基層黨組織的統(tǒng)籌引領(lǐng)作用，增強教師的育人意識。把黨員的素質(zhì)提升作為師德師風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容，積極探索黨建與師德師風(fēng)建設(shè)深度結(jié)合的好路徑、好辦法，不斷提升教師隊伍的政治素養(yǎng)和自覺開展“課程思政”教學(xué)改革的思想認(rèn)識。一方面，實施高校教師黨支部書記黨建帶頭人、學(xué)術(shù)帶頭人培育工程，堅持把黨的創(chuàng)新理論融入到課堂教學(xué)之中，堅持把黨建陣地融入到學(xué)生實踐教學(xué)之中，堅持把黨建學(xué)習(xí)成果融入到學(xué)科競賽之中，形成黨建、教學(xué)教改、科研相融合的共建模式；另一方面，黨員教師帶頭以德立身、以德立學(xué)、以德施教，提升政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，樹立正確的輿論導(dǎo)向意識、比較強的輿情分析與判斷能力，將輿情引導(dǎo)、時事政治與課程教學(xué)相結(jié)合。

創(chuàng)新教學(xué)方法，重構(gòu)教學(xué)內(nèi)容，提高教師的育人能力。改變“一言堂”“滿堂灌”的做法，推進教學(xué)方法的革新和轉(zhuǎn)變，增強學(xué)生參與主體性。將思政教育目標(biāo)細(xì)化到具體課程的教學(xué)大綱、教學(xué)內(nèi)容、教案課件編寫等環(huán)節(jié)，選取社會現(xiàn)實、時事資訊、流行文化等學(xué)生所關(guān)注的熱點，增強課程思政的時效性和感染力；創(chuàng)新教學(xué)方法，提升互動式、情景式、體驗式教學(xué)能力，將思政元素融入案例、問題、活動及討論等情景中，引發(fā)學(xué)生知識與價值共鳴；安排學(xué)生進行線上作品觀摩和文章閱讀，培養(yǎng)獨立判斷和思考能力的同時，引導(dǎo)他們在交流和思考中堅定信仰、踐行社會主義核心價值觀。提升實踐教學(xué)指導(dǎo)能力，以平臺與競賽促教學(xué)。傳媒專業(yè)課程思政與實踐融合是思政教育入腦入心的重要形式和手段，要設(shè)置以弘揚時代主旋律為主題的專業(yè)實踐任務(wù)，在作品完成過程中，強化專業(yè)教師的思政引領(lǐng)，讓學(xué)生創(chuàng)作有明確目標(biāo)，有正確價值導(dǎo)向，提升學(xué)生的應(yīng)用和創(chuàng)新能力。

強化思政課教師和專業(yè)課教師之間的合作，筑牢發(fā)展共同體。應(yīng)鼓勵思政課教師與專業(yè)課教師共同組建以育人能力提升為核心的教育共同體。以項目為依托，組建課程思政科研團隊，以專業(yè)教師黨員、思政教師、輔導(dǎo)員結(jié)合組隊的方式，打造縱橫聯(lián)動的課程思政學(xué)習(xí)共同體、合作共同體和實踐共同體，在打造育人共同體的新發(fā)展中促使廣大教師達(dá)成課程思政的理念共識，全面提升開展課程思政建設(shè)的意識和能力，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。推廣教育共同體的團隊合作模式，分享在思政元素挖掘、教學(xué)方式創(chuàng)新、教師培訓(xùn)、課題研究等方面的課程思政實踐經(jīng)驗，通過問題探討、項目研究等，開辟一條實施有效、資源共享的教師育人意識和能力提升之路，促進教師課程思政建設(shè)能力提升，建設(shè)師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的高素質(zhì)教師隊伍，推進高校立德樹人成效顯著提高。

完善保障激勵機制，強化育人自覺。為廣大教師提供多樣化政策支持和資源支持，激發(fā)教師自覺育人動力。首先，制定師德師風(fēng)建設(shè)、課程思政改革等方面政策文件，明確教師在立德樹人方面的職責(zé)和要求。設(shè)立師德標(biāo)兵、優(yōu)秀教師、課程思政教學(xué)能手等評選活動，對在立德樹人方面表現(xiàn)突出的教師給予表彰和獎勵，并利用校園網(wǎng)、微信公眾號等新媒體平臺，及時宣傳報道學(xué)校在立德樹人方面的典型經(jīng)驗和先進事跡，激發(fā)教師的積極性和創(chuàng)造力。其次，加大經(jīng)費投入力度，統(tǒng)籌規(guī)劃中央支持地方高校改革發(fā)展資金、中央高校預(yù)算撥款、地方財政高等教育資金和其他各類資源等財政支持。最后，定期邀請專家學(xué)者、優(yōu)秀教師分享經(jīng)驗，引導(dǎo)教師樹立正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀。建立課程思政教學(xué)資源庫、在線教學(xué)平臺等，為教師提供豐富的教學(xué)資源和便捷的教學(xué)工具。

（作者單位：湖南女子學(xué)院）

責(zé)編：周澤中

一審：周澤中

二審：尹虹

三審：王禮生

來源：湖南日報·新湖南客戶端