戴虹波

志愿服務是現(xiàn)代社會文明進步的重要標志。根據(jù)《中國志愿服務發(fā)展報告（2022—2023）》，我國注冊志愿者已達2.32億，組建了135萬支志愿服務隊伍。黨的二十大報告強調(diào)，要“完善志愿服務制度和工作體系”。當代大學生是中國特色社會主義志愿服務工作的重要力量，加強黨建引領高校志愿服務，對培養(yǎng)當代大學生社會責任感、弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、促進社會和諧進步具有重要意義。

黨建引領為大學生志愿服務制度化、常態(tài)化建設確保正確航向。近年來，高校內(nèi)外黨組織開展一系列關心關注社會民生活動，也表揚表彰了一批批奉獻社會的先進人物，讓更多青年一代大學生感受到服務社會志愿精神的價值與意義。由于高校志愿服務涉及校內(nèi)校外，學校各相關職能部門、二級學院、班團組織都有具體分工及職責，所在社區(qū)、當?shù)卣?、園區(qū)企業(yè)都是聯(lián)動育人的實施主體，協(xié)同推進，廣泛參與，較好地保障了項目落到實處，產(chǎn)生成效，從而也獲得了源源不斷的內(nèi)外部支持和發(fā)展動力，產(chǎn)生一大批服務基層、奉獻社會青年志愿者群體、典型事跡，使高校青年一代大學生志愿活動參與者切身體驗并真正感受到志愿精神符號與意義體系。更多的青年一代大學生主動投身于高校志愿服務，在服務社會實踐中學習知識、增長本領、堅定信念，同時也激勵了大學生志愿者自立自強、敢闖敢試，爭當社會發(fā)展先鋒，與全面建設社會主義現(xiàn)代化強國同向而行，在增進社會民生福祉中實現(xiàn)自我價值，展現(xiàn)出青年一代大學生的精神風采。

黨建引領為青年大學生志愿服務提供激勵保障機制。黨的領導是中國社會治理高效、良性運行的根本保證，在學校黨委領導下協(xié)調(diào)涉及志愿服務的部門，建立健全激勵保障機制，比如可以有效統(tǒng)籌校團委、學生處與教學部門積極參與，聯(lián)系所屬社區(qū)、街道提供更多校外志愿服務崗位。同時將學生志愿服務列為二級學院黨建工作內(nèi)容之一，在榮譽評定中強化志愿服務的引導作用，有效提升學生群體關注公共事務、從事志愿服務的興趣和能力，更加注重德育，不單純“以成績論英雄”。應建立完善一套規(guī)范學校共青團領導下的志愿服務運行體系，加強對各二級學院學生志愿服務工作的評價考核，并將其作為思政課程和課程思政實踐教學項目，充分調(diào)動全員育人的積極性，實現(xiàn)學生從入學到畢業(yè)的全過程指導，促進從“點”到“面”到“體”的全方位融合，與所屬地區(qū)系列黨建互動，真正將高校志愿服務的激勵與褒獎落到實處。

黨建引領助力青年大學生志愿服務參與社會建設。《中共中央關于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗的決議》將“社會化”作為新時代基層社會治理的一條重要經(jīng)驗。志愿服務是基層社會治理的一支重要社會力量。當代青年大學生成長于校園環(huán)境中，缺乏對社會運行中具體公共事務的了解，難以深度參與到中國社會基層具體社會治理領域。而高校志愿服務與校內(nèi)外系列黨建活動形成互動工作機制，有利于青年一代大學生志愿者群體深度了解中國基層社會民情民意及運行規(guī)律、治理特征，培養(yǎng)青年一代大學生對社會公共問題的興趣和關注度，從根本上保證高校志愿服務項目建設的方向，與區(qū)域內(nèi)、屬地黨建系列活動相對接，實現(xiàn)高?！靶≌n堂”和社會“大課堂”的對接協(xié)同，增進學生對于服務崗位的歸屬感和責任感，拓展高校志愿活動的空間場域，更好地激發(fā)他們奉獻社會、改造社會的深層動力，在志愿活動中增本領、長才干，在為人民服務中辦好事、辦實事，鍛造基層社會治理后備力量。

習近平總書記在給華中農(nóng)業(yè)大學本禹志愿服務隊的回信中指出，青年一代有理想、有擔當，國家就有前途，民族就有希望，實現(xiàn)中華民族偉大復興就有源源不斷的強大力量。通過黨建引領來加強高校大學生志愿服務工作的領導和規(guī)范，有利于推進高校志愿服務的社會性功能定位，讓高校志愿服務助推青年大學生的社會化過程，打通高校黨建融入青年大學生志愿服務實踐的現(xiàn)實進路，處理好“在哪做”“如何做”“做得好”等問題，為高校志愿服務制度化建設舉旗幟、明方向、引道路，讓青年一代大學生志愿者群體在服務人民大眾中，在全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的火熱實踐中綻放青年力量。

（作者單位：湖南交通職業(yè)技術學院）

責編：周澤中

一審：周澤中

二審：尹虹

三審：王禮生

來源：湖南日報·新湖南客戶端