湖南日?qǐng)?bào)·新湖南客戶端8月2日訊(通訊員 陳穎)近日，教育部第九屆高等學(xué)?？茖W(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)(人文社會(huì)科學(xué))結(jié)果揭曉。湘潭大學(xué)法學(xué)部廖永安教授的《中國(guó)調(diào)解的理念創(chuàng)新與機(jī)制重塑》(著作)獲著作論文獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)，馬克思主義學(xué)院陳龍教授的《歷史發(fā)展視域中的毛澤東人民內(nèi)部矛盾理論研究》(著作)獲青年成果獎(jiǎng)。

《中國(guó)調(diào)解的理念創(chuàng)新與機(jī)制重塑》由廖永安教授領(lǐng)銜、段明、王聰、趙毅宇合作完成的著作，中國(guó)人民大學(xué)出版社出版，并由全球知名出版機(jī)構(gòu)英國(guó)勞特里奇出版社(Routledge)翻譯成英文專著Mediation and Law in China(兩冊(cè))。該著作著重剖析中國(guó)調(diào)解的運(yùn)行現(xiàn)狀與主要問題，吸收借鑒西方調(diào)解發(fā)展的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，系統(tǒng)性地提出了制定調(diào)解法的立法構(gòu)想，重塑中國(guó)調(diào)解的制度體系。對(duì)傳播中國(guó)調(diào)解故事，讓西方世界透過調(diào)解認(rèn)識(shí)中國(guó)社會(huì)、理解中國(guó)文化、包容中國(guó)制度，構(gòu)建中國(guó)自主的調(diào)解學(xué)知識(shí)體系具有重要意義。

《歷史發(fā)展視域中的毛澤東人民內(nèi)部矛盾理論研究》由陳龍教授獨(dú)著，中央文獻(xiàn)出版社出版。該著作注重毛澤東人民內(nèi)部矛盾理論的歷史的發(fā)展和賡續(xù)創(chuàng)新，回應(yīng)了一些歷史虛無主義觀點(diǎn)和現(xiàn)實(shí)問題，對(duì)人民內(nèi)部矛盾在新時(shí)代的突出表現(xiàn)進(jìn)行了細(xì)致分析。為我們積極利用好毛澤東人民內(nèi)部矛盾理論這份思想智慧，妥善處理好新時(shí)代各種復(fù)雜的人民內(nèi)部為主的社會(huì)矛盾過程中發(fā)揮作用，發(fā)展新時(shí)代的“楓橋經(jīng)驗(yàn)”，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定提供了重要的理論借鑒。

教育部第九屆高等學(xué)?？茖W(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)(人文社會(huì)科學(xué))共有1496項(xiàng)成果獲獎(jiǎng)(含香港、澳門高校獲獎(jiǎng)成果)。其中，著作論文獎(jiǎng)1196 項(xiàng)，咨詢服務(wù)報(bào)告獎(jiǎng)76項(xiàng)，普及讀物獎(jiǎng)21項(xiàng)，青年成果獎(jiǎng)203項(xiàng)。我校申報(bào)總數(shù)65項(xiàng)，其中著作論文獎(jiǎng)49 項(xiàng)，咨詢服務(wù)報(bào)告獎(jiǎng)5項(xiàng)，普及讀物獎(jiǎng)5項(xiàng)，青年成果獎(jiǎng)6項(xiàng)。

教育部高等學(xué)?？茖W(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)(人文社會(huì)科學(xué))是目前我國(guó)高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域的最高獎(jiǎng)項(xiàng)，旨在表彰獎(jiǎng)勵(lì)高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作者取得的突出成績(jī),展示高校社科界服務(wù)黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的重大理論與實(shí)踐成果，推動(dòng)高校加快建構(gòu)中國(guó)自主的知識(shí)體系。該獎(jiǎng)始設(shè)于1995年,每三年或四年評(píng)選一次,至今已成功評(píng)選了九屆。

責(zé)編：曹漾

一審：蔣睿

二審：顏石敦

三審：白培生

來源：湖南日?qǐng)?bào)·新湖南客戶端