初升的朝陽灑落在湖南大漢技工學(xué)校的校園內(nèi)，金色的陽光穿過樹梢，斑駁地投影在校園的青石板路上。汪俊老師每天清晨都是踏著這樣溫暖的光芒，步入她熟悉的學(xué)校。這里，每一個(gè)角落都彌漫著知識的芬芳，每一面墻壁都記錄著學(xué)生們求知的印跡。而汪俊老師，正是這片知識海洋中的一盞指引燈塔。

汪俊老師是2020年8月加入湖南大漢技工學(xué)校的，她親眼見證了學(xué)校的快速發(fā)展，從創(chuàng)辦之初的艱辛，到如今成為一所擁有美麗校園、業(yè)務(wù)精湛、樂崗敬業(yè)教師隊(duì)伍的知名技工學(xué)校，她不禁深感自豪。而在這份自豪中，汪俊老師也始終保持著與學(xué)校共成長的心態(tài)，她知道，只有不斷提高自我，才能跟上學(xué)校的步伐，成為一名真正優(yōu)秀的教師。

在教學(xué)工作中，汪俊老師始終秉持著“以學(xué)生為本”的教育理念。她深知技校學(xué)生的特點(diǎn)和需求，因此在教學(xué)中注重實(shí)踐與創(chuàng)新，她時(shí)常更新自己的知識體系，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論和方法，以提高自己的教學(xué)水平。她的課堂總是充滿活力和創(chuàng)意，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。學(xué)生們在他的引導(dǎo)下，不僅能夠?qū)W到知識，更能夠培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。

在與學(xué)生們的互動中，汪俊老師關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長和變化，用耐心和愛心去溫暖他們的心靈。在她的班級里，有一個(gè)叫小芳（化名）的女孩，來自一個(gè)離異家庭，性格敏感而內(nèi)向。汪俊老師經(jīng)常找小芳聊天，在課堂中喊她回答問題并進(jìn)行積極鼓勵，在食堂吃飯也會和小芳坐在一起嘮嘮家常。

在汪俊老師的耐心指導(dǎo)和鼓勵下，小芳逐漸變得開朗自信起來。她不僅在課堂上積極發(fā)言，還主動參加學(xué)校的各種活動。本學(xué)期期末考試，小芳考取了非常優(yōu)異的成績，這讓汪俊老師深感欣慰。不僅如此，汪俊老師還經(jīng)常利用課余時(shí)間組織學(xué)生們進(jìn)行小組討論，讓他們在實(shí)踐中深化對知識的理解，因?yàn)樗钪夹５慕逃粌H僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生們的實(shí)踐能力、技能培養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

汪俊老師在培養(yǎng)學(xué)生過程中感知到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，她也把這份感知運(yùn)用到工作中。在上個(gè)月舉辦的2024年長沙市技工院校教師職業(yè)能力研修活動的過程中，汪俊老師與吳薇老師組成團(tuán)隊(duì)代表學(xué)校參加思政組的競賽，她們共同備戰(zhàn)，相互支持、相互鼓勵，相互討論研究，在備賽過程中不斷完善自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，最終，她們憑借出色的表現(xiàn)獲得了市賽三等獎并順利進(jìn)入省賽。這次經(jīng)歷不僅讓汪俊老師更加堅(jiān)定了自己的教育理念和目標(biāo)，也讓他深刻體會到了團(tuán)隊(duì)的力量和合作的重要性。

湖南大漢技工學(xué)校不僅注重學(xué)生的培養(yǎng)，也重視教師的成長。學(xué)校定期為教師提供各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機(jī)會，鼓勵他們在專業(yè)領(lǐng)域深耕細(xì)作。汪俊老師就是在這樣的環(huán)境中，不斷磨礪自己，提升自己的教育教學(xué)能力。

夕陽西下，金色的余暉灑在汪俊老師的身上，期末考試的最后一天，她站在教室的窗前，目送著學(xué)生們遠(yuǎn)去的背影，她的心中充滿了滿足和自豪，因?yàn)樗?，自己不僅是傳授知識的人，更是學(xué)生們成長路上的引路人。在湖南大漢技工學(xué)校的這片熱土上，她和她的同事們將繼續(xù)用知識和愛心，澆灌出更多未來的花朵。

作者：鄒含

責(zé)編：陳麗丹

一審：陳麗丹

二審：張馬良

三審：熊佳斌